播音主持藝術(shù)12

內(nèi)容概要

　　《播音主持藝術(shù)12》匯集了近四十篇有關(guān)廣播電視播音主持方面的論文與文章。作者有中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院的教師，有其他高等院校的教師以及廣播電視實(shí)踐一線的播音員主持人，還有一些在校研究生。
　　在快速發(fā)展的時(shí)代，在媒介融合的態(tài)勢(shì)下，《播音主持藝術(shù)12》作為我國(guó)播音主持專業(yè)的一本前沿性理論叢書，將更加理性、冷靜地思考播音主持業(yè)務(wù)的現(xiàn)在與未來(lái)。尤其是從事播音主持藝術(shù)教學(xué)研究的教師們，更應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀發(fā)展大計(jì)。

書籍目錄

【誦讀研究】
經(jīng)典誦讀與文化的傳承及傳播
基于“碎片化”趨向的誦讀傳播微觀承接研究
怡情養(yǎng)性　聲聲潤(rùn)物——誦讀活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值研究
歙乃一聲山水綠——中華經(jīng)典音聲化的創(chuàng)作原則與方法探析
伸展感知的觸角——試論“感知覺”在朗誦藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用
關(guān)于舞臺(tái)誦讀副語(yǔ)言運(yùn)用的思考
試論誦讀形式的多樣化
網(wǎng)絡(luò)誦讀活動(dòng)淺議
朗誦藝術(shù)現(xiàn)狀反思——以“齊越朗誦藝術(shù)節(jié)暨全國(guó)大學(xué)生朗誦大賽”為視角
淺談經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生情商的開發(fā)作用
詩(shī)歌搭闊臺(tái)　誦讀過(guò)雅節(jié)——“馬鞍山中國(guó)李白詩(shī)歌節(jié)（國(guó)際吟詩(shī)節(jié)）”模式分析
朗誦，用聲音放飛夢(mèng)想——江蘇省南通市朗誦學(xué)會(huì)巡禮
【學(xué)術(shù)視界】
媒介融合態(tài)勢(shì)下播音主持業(yè)務(wù)的拓展研究——以廣播媒介為研究對(duì)象
從北京電臺(tái)“廣播節(jié)目音視頻共作”談新媒體下廣播節(jié)目樣態(tài)發(fā)展及趨勢(shì)
節(jié)目分眾化傳播與主持多元化駕馭——當(dāng)前電視社會(huì)生活類節(jié)目新語(yǔ)境及其主持現(xiàn)狀分析
故事彰顯廣播魅力——故事廣播發(fā)展現(xiàn)狀思考
假聲及其在播音主持中的使用
淺析漢語(yǔ)的非形態(tài)性對(duì)有聲語(yǔ)言表達(dá)的影響——漢英有聲語(yǔ)言表達(dá)比較研究
試論做好非節(jié)目主持的必要前提
【教學(xué)研究】
有聲語(yǔ)言教學(xué)中自如表達(dá)能力的拓展訓(xùn)練
關(guān)于提高學(xué)生思考能力的設(shè)想
強(qiáng)化播音發(fā)聲的心理預(yù)熱——對(duì)播音發(fā)聲教學(xué)改革的一點(diǎn)思考
播音教學(xué)多功能視聽網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和使用
【人才培養(yǎng)】
關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)模式繼承與創(chuàng)新的思考
內(nèi)化于心　外化于行——論學(xué)生創(chuàng)作素養(yǎng)的培養(yǎng)
淺談電視節(jié)目主持人大賽對(duì)主持人培養(yǎng)的參考價(jià)值
【節(jié)目研究】
【人物訪談】
【新書評(píng)介】
【來(lái)稿摘登】
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   二、故事廣播的發(fā)展變化 故事廣播作為廣播類型化的改革產(chǎn)物，雖然已經(jīng)有了七年多的發(fā)展，但客觀而言，還是廣播頻率中的一個(gè)新興產(chǎn)品。梳理其近幾年的發(fā)展歷程，故事廣播在創(chuàng)新求變的道路上經(jīng)歷了以下一些發(fā)展變化： （一）從“傳統(tǒng)”到“多元”，節(jié)目?jī)?nèi)容日趨豐富 任何一個(gè)頻率，要想持久占有市場(chǎng)，必須改革創(chuàng)新。故事廣播作為專業(yè)性極強(qiáng)的頻率，研究受眾、研究市場(chǎng)、不斷完善節(jié)目，是其發(fā)展中一項(xiàng)很重要的任務(wù)。 評(píng)書、小說(shuō)連播類節(jié)目是故事廣播的主打傳統(tǒng)節(jié)目，這類節(jié)目有極大的生存空間。時(shí)至今日，幾乎每個(gè)故事電臺(tái)都有評(píng)書專欄，部分電臺(tái)更有專門的評(píng)書或小說(shuō)頻率。但評(píng)書類節(jié)目的主要聽眾是中老年人或出租車司機(jī)，如何吸引更多的其他人群收聽故事廣播，就需要在節(jié)目的多元化上下工夫。 以中央人民廣播電臺(tái)文藝之聲為例，他們一直致力于打造更加精致的故事節(jié)目，不斷在擴(kuò)展收聽族群、增加中青年聽眾規(guī)模上努力。從2004年創(chuàng)辦至今，節(jié)目多次改版，目標(biāo)受眾定位更加細(xì)化，節(jié)目?jī)?nèi)容更加多元和豐富。例如，《廣播故事會(huì)》節(jié)目，以講中短篇故事，特別是短篇故事為主，更適應(yīng)當(dāng)今快節(jié)奏的都市生活；開辟短信平臺(tái)，增加與聽眾的溝通和互動(dòng)?！端肮适隆肥俏乃囍暤囊粰n品牌欄目，在京城百余所幼兒教育機(jī)構(gòu)、數(shù)千名幼兒及數(shù)萬(wàn)名家長(zhǎng)心中有較高的美譽(yù)及認(rèn)可度。內(nèi)容包括：“對(duì)小朋友說(shuō)”、“短故事”、“講給父母的悄悄話”、“連續(xù)故事”四個(gè)部分，整體節(jié)目風(fēng)格柔和、親切，能夠幫助幼兒的父母?jìng)兣囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成聽書讀書的習(xí)慣，有利于孩子盡快進(jìn)入睡眠?！端肮适隆肥章犑鼙姸ㄎ环浅Ｃ鞔_，以學(xué)齡前兒童及他們的父母或祖父母為收聽對(duì)象，節(jié)目知名度、忠誠(chéng)度很高。 在節(jié)目創(chuàng)新方面，合肥電臺(tái)故事廣播從開播至今也是屢創(chuàng)業(yè)界傳奇。在2010年成立五周年的時(shí)候，故事廣播以“陽(yáng)光娛樂，綠色電波”的口號(hào)，定位高端客戶群，打造改版后的新節(jié)目。江蘇故事廣播則在充分考慮南北文化差異的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)篇故事為經(jīng)，以短篇故事為緯來(lái)架構(gòu)全天的節(jié)目。長(zhǎng)篇連播節(jié)目《名人往事》，先后播出過(guò)張學(xué)良、薩馬蘭奇等名人傳記，同時(shí)配套單篇名人故事《天下傳奇》，每天用30分鐘的時(shí)間講述一個(gè)名人逸事。短小精于的故事，吸引了更多快節(jié)奏生活的人群。從“傳統(tǒng)”到“多元”，節(jié)目?jī)?nèi)容日趨豐富，讓故事廣播在留住原有傳統(tǒng)忠實(shí)聽眾的同時(shí)，也吸引了不少中青年群體，為廣播可持續(xù)發(fā)展拓展了空間。 （二）由“我播你聽”到“雙向互動(dòng)”，節(jié)目形式更加靈活 廣播與其他媒介相比，有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)就是它能和聽眾之間構(gòu)成即時(shí)互動(dòng)，但故事廣播“我播你聽”的節(jié)目較多，內(nèi)容相對(duì)完整、時(shí)間較長(zhǎng)，很難互動(dòng)。在近幾年的發(fā)展中，各故事廣播在雙向互動(dòng)方面想了不少辦法。 江蘇故事廣播有檔播讀當(dāng)下熱門言情小說(shuō)的節(jié)目《情感故事》，先后播出過(guò)《離婚沒有故事》、《新結(jié)婚時(shí)代》、《婚姻旋渦》等長(zhǎng)篇小說(shuō)，每部書在30講左右。為了增加互動(dòng)性，故事廣播同時(shí)專門開辟了以主持人性質(zhì)出現(xiàn)的節(jié)目《夜傾情》，通過(guò)聽眾走進(jìn)演播室、聽眾來(lái)稿、短信、電話留言等多種形式讓聽眾講述自己的情感故事。雖然都是主打情感牌，相比之下，《夜傾情》與聽眾的距離大為縮短，在晚間同一時(shí)段的收聽率上升很快。

圖書封面

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