做一名出色的中職班主任

內(nèi)容概要

本書基于班主任工作過程編排內(nèi)容，內(nèi)容具有指導(dǎo)性、實用性、操作性。
1·指導(dǎo)性：本書根據(jù)教育部和人力資源社會保障部《關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》(教職成[2010]14號)精神安排本教材內(nèi)容，提高中等職業(yè)學(xué)校班主任對自身工作崗位專業(yè)性和重要性的認識，明確中等職業(yè)學(xué)校班主任的工作職責(zé)和規(guī)范要求，注重班主任工作能力培養(yǎng)，切實提高本教材對中職班主任工作的指導(dǎo)性。
2·實用性：本書突出與中職師生學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，在內(nèi)容選擇、原理例證、活動訓(xùn)練等方面堅持理論聯(lián)系實際的原則。對理論、原理的介紹語言簡練，易于理解和掌握；引用的案例是在班主任工作中經(jīng)常碰到的典型案例，突出本書的實用性和實踐性。
3·操作性：加強了對班主任工作能力提高的指導(dǎo)，包括學(xué)生思想工作、班級管理工作、班級活動組織、職業(yè)指導(dǎo)工作及溝通協(xié)調(diào)工作等方面的方法和技能的具體指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)以致用。班主任通過閱讀教材和參加培訓(xùn)學(xué)會運用所學(xué)知識、技能和思想去解釋和解決一些班主任工作中的現(xiàn)象和問題，體現(xiàn)本書的可操作性。

書籍目錄

專題一　接班準備
　單元一　班主任的角色要求
　單元二　修煉內(nèi)功
　單元三　了解學(xué)生
專題二 學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
　單元四 良好班級培育良好習(xí)慣
　單元五　班級文化規(guī)范學(xué)生行為
　單元六　在關(guān)鍵點給力
專題三 職業(yè)導(dǎo)向的活動開展
　單元七 了解所帶班級的專業(yè)特點及職業(yè)崗位
　單元八 引入企業(yè)文化的班級管理模式
　單元九　組織職業(yè)導(dǎo)向的活動
專題四 頂崗實習(xí)指導(dǎo)
　單元十　職業(yè)生涯規(guī)劃
　單元十一　從學(xué)生到準職業(yè)人的心理準備指導(dǎo)
　單元十二　頂崗實習(xí)常見問題的處理
專題五　班主任工作案例賞析
附錄 教育部 人力資源社會保障部 關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班
主任工作的意見(教職成[2010]14號)
參考文獻

圖書封面

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