小學(xué)生作文輔導(dǎo)班

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生作文輔導(dǎo)班（5年級(jí)）》內(nèi)容包括：新疆的小姐姐、胖大嬸、一個(gè)丑人的自白、你是我心底最完美的缺陷、“劉海”的來(lái)歷、這就是我、她是誰(shuí)、我的“牛”爸爸、“武林俠女”、寂寞女兒心、銅錢為何被稱為“孔方兄”、勇敢的“膽小鬼”、傷疤、窗口、“黑人”不黑、難忘的一躬、技法探究、文化趣觀、古人的名與字……

書籍目錄

基礎(chǔ)課堂開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)第一教程 寫人要寫“犀利哥”課時(shí)1 憑感覺(jué)寫外貌名師精講佳作示范新疆的小姐姐胖大嬸一個(gè)丑人的自白名篇賞讀你是我心底最完美的缺陷技法探究文化趣觀“劉海”的來(lái)歷課時(shí)2 寫出個(gè)性特點(diǎn)名師精講佳作示范這就是我她是誰(shuí)我的“牛”爸爸“武林俠女”名篇賞讀寂寞女兒心技法探究文化趣觀銅錢為何被稱為“孔方兄”課時(shí)3 用事件來(lái)表現(xiàn)人名師精講佳作示范勇敢的“膽小鬼”傷疤窗口“黑人”不黑名篇賞讀難忘的一躬技法探究文化趣觀古人的名與字課時(shí)4 抓住細(xì)節(jié)來(lái)寫人名師精講佳作示范我是這樣的人融在我生命里的人我們班的“小燕子”名篇賞讀母愛(ài)是根穿針線技法探究文化趣觀“吹牛”的由來(lái)訓(xùn)練課第二教程 寫事不寫“打醬油”課時(shí)1 寫親歷的事件名師精講佳作示范被罰跪的滋味上當(dāng)OK！擔(dān)山人裝修“大戰(zhàn)”名篇賞讀播種希望的日子技法探究文化趣觀傳統(tǒng)文化中的年齡稱謂課時(shí)2 把要素交代清楚名師精講佳作示范有趣的小實(shí)驗(yàn)綽號(hào)風(fēng)波……提升課堂

編輯推薦

　　《小學(xué)生作文輔導(dǎo)班（5年級(jí)）》：　　實(shí)案例+六年全計(jì)劃　　一線名師多年作文教學(xué)精髓薈萃　　30多家作文輔導(dǎo)班實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　　作文范本　　學(xué)生自學(xué)最有效　　易趣結(jié)合，作文更輕松　　美文更精典，方法更實(shí)用　　作文訓(xùn)練，開(kāi)啟思路更快速　　培訓(xùn)教材　　作文教學(xué)最系統(tǒng)　　6年全計(jì)劃，階梯輔導(dǎo)體系　　基礎(chǔ)篇到提升篇，循序漸進(jìn)　　典型輔導(dǎo)案例，評(píng)講練三維一體　　六年全計(jì)劃　　系統(tǒng)的階梯作文輔導(dǎo)體系　　階梯體系1　　緊抓不同年級(jí)的寫作特點(diǎn)，循序漸進(jìn)?！　?～2年級(jí)輕松起步——引導(dǎo)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的有趣性。演練句型，樂(lè)于寫自己想說(shuō)的話?！　?年級(jí)智趣入門——留意生活，學(xué)習(xí)寫見(jiàn)聞、感受和想象，連段成篇，開(kāi)啟作文大門?！　?年級(jí)初步整合——懂得“寫什么”和“怎么寫”。立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言整體訓(xùn)練，奠定基礎(chǔ)。　　5年級(jí)分類講解——掌握多種文體寫作技法，將作文應(yīng)用于生活?！　?年級(jí)綜合提升——全面學(xué)習(xí)寫作技巧，掌握考場(chǎng)作文滿分攻略，決勝小考?！　‰A梯體系2　　每年級(jí)搭建“基礎(chǔ)”篇到“提升”篇兩個(gè)作文課堂，由淺入深，逐步提升寫作水平?！　』A(chǔ)課堂——從實(shí)用性、易掌握性出發(fā)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，鞏固該年級(jí)作文基礎(chǔ)?！　√嵘n堂——在學(xué)生實(shí)際寫作能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行拓展和提優(yōu)輔導(dǎo)，將寫作水平提升到新臺(tái)階。

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