思想政治新課程教學(xué)技能研究

內(nèi)容概要

本書對思想政治新課程的各種教學(xué)技能進行了較為詳盡的研究，對各種教學(xué)技能的具體表現(xiàn)形態(tài)進行了較為充分的分析，目的在于為思想政治課教師提供一個可學(xué)習(xí)、可模仿、可操作的教學(xué)行為方式。     本書主要對思想政治新課程的七種教學(xué)技能進行了闡述，包括思想政治新課程的教學(xué)設(shè)計技能、教學(xué)建構(gòu)技能、教學(xué)呈示技能、學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能、教學(xué)管理技能、教學(xué)評價技能、說課技能等。除進行理論探討外，側(cè)重于教學(xué)過程的實踐操作性研究，指出了思想政治課教師在思想政治新課程教學(xué)過程中所應(yīng)具備和把握的基本教學(xué)技能

作者簡介

孟慶男，渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院院長、教授、碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為遼寧省教學(xué)名師，遼寧省普通高校思想政治教育本科專業(yè)帶頭人，遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)成果獎評審專家，遼寧省社科聯(lián)課題評審專家。
    出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著4部；主編教師教育通用教材3部。在《課程。教材．教法》、

書籍目錄

第一章  思想政治新課程的教學(xué)設(shè)計技能 第一節(jié)  思想政治新課程教學(xué)目標的設(shè)計技能    一、把握教學(xué)目標內(nèi)涵的技能    二、把握教學(xué)目標設(shè)計原則的技能    三、把握教學(xué)目標設(shè)計要求的技能    四、把握教學(xué)目標設(shè)計步驟與方法的技嚨 第二節(jié)  思想政治新課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計技能    一、把握教材地位的技能    二、把握教材特點的技能    三、把握教材內(nèi)容的技能  第三節(jié)  思想政治新課程教學(xué)方法的設(shè)計技能    一、把握教學(xué)方法選擇依據(jù)的技能    二、把握教學(xué)方法類型的技能    三、把握教學(xué)方法運用的技能    四、把握教學(xué)方法發(fā)展趨勢的技能 第四節(jié)  思想政治新課程教學(xué)媒體的設(shè)計技能    一、把握教學(xué)媒體概念的技能    二、把握教學(xué)媒體類型的技能    三、把握教學(xué)媒體制作的技能    四、把握教學(xué)媒體運用的技能　附錄：思想政治新課程教學(xué)設(shè)計課例  第二章  思想政治新課程的教學(xué)建構(gòu)技能　第一節(jié)  思想政治新課程教學(xué)形式的建構(gòu)技能    一、基于問題性教學(xué)形式的建構(gòu)技能    二、基于交往性教學(xué)形式的建構(gòu)技能    三、基于探究性教學(xué)形式的建構(gòu)技能    四、基于體驗性教學(xué)形式的建構(gòu)技能  第二節(jié)  思想政治新課程教學(xué)關(guān)系的建構(gòu)技能    一、教與學(xué)關(guān)系的建構(gòu)技能    二、傳授與接受關(guān)系的建構(gòu)技能    三、傳統(tǒng)教學(xué)方式與新教學(xué)方式關(guān)系的建構(gòu)技能  第三節(jié)  思想政治新課程教學(xué)生態(tài)的建構(gòu)技能    一、對原有教學(xué)生態(tài)的反思技能    二、對實然教學(xué)生態(tài)的把握技能    三、對應(yīng)然教學(xué)生態(tài)的創(chuàng)設(shè)技能  第四節(jié)  思想政治新課程教學(xué)文化的建構(gòu)技能    一、對新課程文化的建構(gòu)技能    二、對新課堂文化的建構(gòu)技能    三、對新教師文化的建構(gòu)技能    四、對新學(xué)生文化的建構(gòu)技能第三章　思想政治新課程的教學(xué)顯示技能第四章　思想政治新課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能第五章　思想政治新課程的教學(xué)管理技能第六章　思想政治新課程的教學(xué)評價技能第七章　思想政治新課程的說課技能參考書目

章節(jié)摘錄

　　第一章　思想政治新課程的教學(xué)設(shè)計技能　　教學(xué)設(shè)計是面向教學(xué)系統(tǒng)，解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動。既具備設(shè)計的一般性質(zhì)，又要遵循教學(xué)的基本規(guī)律。構(gòu)建高效的思想政治新課程教學(xué)活動，首先要從教學(xué)設(shè)計開始，這是思想政治新課程通向教學(xué)最優(yōu)化和有效性境界的第一步?！　∷枷胝涡抡n程教學(xué)設(shè)計，是思想政治課教師以新的教學(xué)理論和教學(xué)理念為指導(dǎo)，以獲得最優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，運用系統(tǒng)方法確定教學(xué)目標，分析教學(xué)問題，建立解決教學(xué)問題的策略方案的過程。通過對思想政治新課程的教學(xué)設(shè)計，可以使教學(xué)目標得以明確，教學(xué)結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化，教學(xué)活動更加有效和科學(xué)，從而大面積提高教學(xué)效率和教學(xué)效果?！　∷枷胝握n教師要做好教學(xué)設(shè)計，首先必須對教學(xué)設(shè)計的技能進行研究，并努力形成和提高自己的教學(xué)設(shè)計技能。教學(xué)目標的設(shè)計技能、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計技能、教學(xué)方法的設(shè)計技能、教學(xué)媒體的設(shè)計技能等，是思想政治課教師必須熟悉和把握的幾種教學(xué)技能?！　　?/pre>








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