臨床交流學(xué)概論

內(nèi)容概要

　　醫(yī)學(xué)的最終目的乃救死扶傷，治愈病人，其核心圍繞著人以及人的存在。然而，自l674年列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了人類肉眼不能看見的微觀世界，認(rèn)為從此對(duì)疾病有了更科學(xué)的見解。1858年，微耳和出版《細(xì)胞病理學(xué)》，宣稱一切疾病均是細(xì)胞的疾病。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，在此基礎(chǔ)上建立了龐大精密的近代醫(yī)學(xué)科學(xué)，醫(yī)學(xué)成了學(xué)制最長(zhǎng)、課程最多的一門學(xué)科。　　與這種微觀的純生物醫(yī)學(xué)不同的觀點(diǎn)，直到本世紀(jì)70年代才漸漸被普通接受，最終提出了生物社會(huì)心理醫(yī)學(xué)模式：人不僅是社會(huì)存在，有復(fù)雜的精神活動(dòng)，而且還是宇宙中的一部分；疾病不僅存在微觀的病理變化，而且還存在宏觀的協(xié)調(diào)不適；醫(yī)學(xué)不僅要研究軀體、組織、器官和細(xì)胞的生物機(jī)制，而且要研究怎樣與社會(huì)的、心理活動(dòng)的人打交道?！　　　”緯M力要從生物學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)以及心理學(xué)角度來建立一個(gè)頗具規(guī)模的體系，以探索與病人的交流，可謂煞費(fèi)苦心，雖然不能說盡善盡美，但這種努力值得鼓勵(lì)，畢竟在我國(guó)進(jìn)行這方面研究：還不步見，而這樣一本較為全面的、系統(tǒng)的、深入的探討臨床交流的書，可能還是第一部。

書籍目錄

初版前言　再版前言　第一章　緒　論　　第一節(jié)　為什么要研究臨床交流　　　一、臨床交流的定義　　　二、研究臨床交流是診斷的需要　　　三、研究臨床交流是治療的需要　　　四、研究臨床交流是提高醫(yī)療道德、醫(yī)療風(fēng)尚的需要　　五、研究臨床交流是高技術(shù)的需要　　　六、研究臨床交流是整個(gè)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要　　第二節(jié)　研究臨床交流的先驅(qū)　　一、蒙昧階段　　二、應(yīng)用階段　　三、認(rèn)識(shí)階段　第三節(jié)　臨床交流學(xué)研究的范疇　　一、人際交流的理論　　二、人際交流的種類　　三、人際交流的模式　　四、人際交流的環(huán)境第二章　符號(hào)、言語與機(jī)體　第一節(jié)　對(duì)言語控制定位研究的簡(jiǎn)要回顧　　一、文化和宗教　　二、科學(xué)技術(shù)　　三、科學(xué)本身的限制　第二節(jié)　對(duì)言語活動(dòng)機(jī)制的現(xiàn)代研究　　一、大腦損傷的研究　　二、對(duì)言語發(fā)展的研究　　三、腦血流方面的研究　　四、腦的代謝　　五、大腦的生物電和電生理　　六、視姿語言(Visual—Gestrual Language)研究　　七、語言、形象和皮質(zhì)　　八、，卜結(jié)　第三節(jié)　機(jī)體內(nèi)部的符號(hào)系統(tǒng)　第四節(jié)　言語的致病與治病第三章　言語活動(dòng)　第一節(jié)　臨床言語研究的基礎(chǔ)　　一、語言和言語　　二、語言的職能　　三、語言的起源　　四、語言在人類進(jìn)化中的作用　　五、語言與社會(huì)的關(guān)系　第二節(jié)　影響語言的因素　　一、歷史　　二、時(shí)間　　三、地理　　……第四章　非言語交流第五章　臨床交流的背影第六章　臨床交流的相互作用第七章　臨床交流與病人安全第八章　臨床交流的技巧第九章　臨床交流的哲學(xué)與倫理參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：當(dāng)你傳達(dá)你要傳達(dá)的信息后，不要急于再說什么，應(yīng)當(dāng)給予病人和病人的家屬以一定有時(shí)間，讓他們消化信息，以表現(xiàn)你對(duì)他們的尊重。注意你在此時(shí)說的話，可能對(duì)病人或者病人家屬來講，可能終生不忘。曾有醫(yī)生報(bào)道，有家屬逐字重復(fù)出30年前，他告知他的太太只有6個(gè)月生命時(shí)所說的每一個(gè)字。8.跟蹤關(guān)懷詢問病人他們最害怕的是什么。雖然面對(duì)致命疾病的診斷，絕大多數(shù)病人害怕的是疼痛，但每一個(gè)病人會(huì)有獨(dú)特的感受和關(guān)注。鼓勵(lì)病人討論他們的感覺，要比簡(jiǎn)單地表示同情要好的多。詢問病人的特殊感覺，也可以有助于醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)病人對(duì)這一診斷的真正了解有多少。9.注意交流障礙不同的文化對(duì)死亡和瀕死有不同的看法。有些老人可能不理解診斷的意義，對(duì)于語言不通的病人，應(yīng)當(dāng)尋找能夠通曉病人與醫(yī)生兩種語言的人員進(jìn)行翻譯，以便病人能夠較為準(zhǔn)確地了解醫(yī)生的意思。10.評(píng)估病人的應(yīng)對(duì)技能注意軀體語言與情緒反應(yīng)。接受壞消息的病人經(jīng)常會(huì)經(jīng)歷一整個(gè)悲傷的過程：如否認(rèn)、責(zé)怪、不相信、憤怒和接受。詢問病人關(guān)于病人的家庭和居住的狀態(tài)，讓病人及其家庭知道可以采用的支持方式，諸如：在線的社團(tuán)，緩解治療的專家，臨終關(guān)懷醫(yī)院，牧師和社會(huì)工作者。

編輯推薦

《臨床交流學(xué)概論(第2版)》由中央編譯出版社出版。

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