小漁夫與寶鏡公主

前言

　　黃蓓佳還是那么年輕，我卻認(rèn)識(shí)黃蓓佳很久了?！　∩鲜兰o(jì)80年代末90年代初，我們?cè)?jīng)一起在江蘇省政協(xié)的青年界別組。那個(gè)時(shí)候．我已經(jīng)知道她是一位優(yōu)秀的作家，但出于對(duì)作家的崇敬，只能敬而遠(yuǎn)之，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望?！　”臼兰o(jì)初，我們一起當(dāng)選為江蘇省民進(jìn)的副主委。這個(gè)時(shí)候，才知道她是大名鼎鼎的兒童文學(xué)作家，是《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》等深受孩子喜歡的作品的作者。也知道，她囊括了包含中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)在內(nèi)的幾乎所有兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。但由于專業(yè)領(lǐng)域的不同，雖然距離近了，卻只能悄悄地打量?！　≌嬲刈呓S蓓佳，是讀了江蘇少年兒童出版社寄來(lái)的由黃蓓佳撰文、一批優(yōu)秀畫家插圖的“中國(guó)童話美繪書系”，并由此讀了她的一些成人小說(shuō)?！　≡谥袊?guó)作家中，黃蓓佳是難得的“雙棲”明星。有評(píng)論家說(shuō)，她一直聯(lián)系著兩個(gè)世界，一個(gè)是孩子的世界，一個(gè)是成人的世界；一個(gè)是童話的世界，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的世界，并巧妙地借助兩個(gè)世界間的視點(diǎn)轉(zhuǎn)換與音質(zhì)張力，來(lái)追問(wèn)人性的問(wèn)題和倫理的問(wèn)題。正因?yàn)槭冀K有著童年世界的情結(jié)，她對(duì)歷史變遷和世道人心的表現(xiàn)就充滿了生命的痛感，對(duì)生命與美的消逝、對(duì)成長(zhǎng)的困境，充滿了傷感?！　↑S蓓佳自己則說(shuō)：“兒童文學(xué)的魅力在于其純美。每寫完一本兒童文學(xué)作品，心里就像被洗過(guò)了一樣，那么干凈，那么透明，跟寫成人小說(shuō)是兩種完全不同的享受。成人文學(xué)中，我會(huì)淋漓盡致地表達(dá)我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的看法，我生活當(dāng)中不能去夠到的東西，或者想了不敢去做的，我可以用文學(xué)來(lái)完成?！薄　∑鋵?shí)，我更愿意把黃蓓佳看成是兒童文學(xué)作家，就像我更愿意把泰戈?duì)柨闯蓛和?shī)人一樣。即使黃蓓佳的成人小說(shuō)，其實(shí)也有著兒童精神，所以她的成人小說(shuō)即使寫至人性幽微處，也并不絕望，總能閃耀著人性至美之光輝。恰如老子云：復(fù)歸于嬰兒。她正是以兒童的獨(dú)特視角來(lái)觀照成人的世界，如此既燭照出荒誕，卻又不至虛無(wú)?！　‘?dāng)聽說(shuō)黃蓓佳要重述中國(guó)童話的時(shí)候，我很開心。因?yàn)槲抑溃@是一件功德無(wú)量的事情。多年前，意大利著名作家伊塔洛·卡爾維諾也做過(guò)同樣的事情。他努力搜尋了意大利各地區(qū)的民間故事兩百篇，通過(guò)重新書寫使那些優(yōu)秀故事得以保存。我認(rèn)為，這不僅是一項(xiàng)文學(xué)的工作，更是一件文化尋根與固根的事業(yè)。無(wú)疑，黃蓓佳想做中國(guó)的卡爾維諾，她肩扛的是一份守望民族精神家園的沉甸甸的責(zé)任?！　∽呓艜?huì)尊敬。當(dāng)我讀完經(jīng)過(guò)黃蓓佳重述的《花兒與少年》、《牛郎織女》、《瀘沽湖的兒女》、《橘子里的仙女》、《歡喜河娃》、《小漁夫與寶鏡公主》、《碧玉蟈蟈》、《美麗的壯錦》等故事時(shí)，我從這些文字觸摸到她的心，再一次感受到她的那份責(zé)任與情懷的熾熱，對(duì)她的敬意也油然而生?！　∵@些故事中的大部分，我們孩提時(shí)就聽過(guò)、讀過(guò)，但現(xiàn)在已經(jīng)離我們的孩子漸行漸遠(yuǎn)了。正如她自己曾追問(wèn)的那樣：“那些童年時(shí)代銘刻在心的．純真的、美好的、憂傷的、感人至深的故事，那些在各民族中世代流傳下來(lái)的屬于文學(xué)精華的東西，真的就要這么消失了嗎？我沒有絲毫救世主的意識(shí)，只是為此惋惜……我希望用我的筆讓孩子們了解我們民族文化中美好的一個(gè)部分，值得讓他們記住的一些東西。起碼也要讓孩子們知道，在我們過(guò)去的歷史中存在過(guò)這些動(dòng)人的神話。”　　經(jīng)過(guò)黃蓓佳重述以后的這些民間故事，不僅保留了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本價(jià)值和故事原型的風(fēng)格，同時(shí)增加了大量的細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)言的流暢優(yōu)美也讓故事更具有文學(xué)性與可讀性。我相信，這樣的改寫，是可以實(shí)現(xiàn)黃蓓佳最初預(yù)期的，即“給孩子們一次華美的閱讀享受，用飽和濃烈的文字，引領(lǐng)他們走進(jìn)民族的歷史，走進(jìn)人類在童真稚拙的年代里想象出來(lái)的天地，同時(shí)也領(lǐng)略到中國(guó)的漢文字之美”。　　而這套“中國(guó)童話美繪書系”不僅是對(duì)中國(guó)童話的一次簡(jiǎn)單的配圖，在一定意義上是再次的創(chuàng)造。一方面，黃蓓佳用了大量的時(shí)間和精力豐富了原作，另一方面。這是在忠于原作的文字基礎(chǔ)上，用繪畫的語(yǔ)言進(jìn)行了再度闡發(fā)?！　∶览L本雖然不是真正意義上的圖畫書，但已經(jīng)具備了圖畫書的基本元素與功能。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在兒童的眼里，圖畫就是一種語(yǔ)言，而世界就是一幅圖畫。兒童正是通過(guò)這一張張圖畫慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界的，也就是說(shuō)，兒童是把世界作為圖畫來(lái)認(rèn)知的。兒童就是這個(gè)圖畫世界的國(guó)王。　　兒童也是通過(guò)圖畫進(jìn)入圖書世界的。圖畫幫助兒童建立了自己與外部世界的聯(lián)系，也幫助他們建立了與文字的聯(lián)系，建立了與另外一個(gè)浩瀚的知識(shí)海洋的聯(lián)系。兒童由讀圖進(jìn)而讀書，由繪畫進(jìn)而寫作，一切是如此自然天成?！　“炎蠲篮玫臇|西給最美麗的童年。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，童話無(wú)疑是世界上最美好的東西。所以，我要代表孩子們感謝黃蓓佳和為這套美繪本配圖的畫家們，感謝江蘇少年兒童出版社做了這樣一件功德無(wú)量的好事?！　《蚁Ｍ?，有更多孩子通過(guò)黃蓓佳的這套美繪本，去感知到一個(gè)古老、久遠(yuǎn)而美好的世界，感知到一個(gè)充滿神奇事物、一個(gè)真善美最終戰(zhàn)勝假惡丑的世界，在他們幼小的心靈中播下一顆顆善良的種子。這些種子，日后只要有陽(yáng)光雨露，遲早會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果?！　∥腋Ｍ?，父母?jìng)兡軌虮鹉暧椎暮⒆?，共同閱讀、品味這些泛著時(shí)光色澤的溫馨故事。記得松居直先生講過(guò)，兒童為什么不喜歡聽電視里的人講故事？因?yàn)殡娨暲锏娜瞬粫?huì)像媽媽一樣把孩子摟在懷里。把孩子抱在懷里、把書本捧在手中，在講述故事的過(guò)程中，讓孩子與書、與父母，有著最溫暖的感應(yīng)，這是愛在流動(dòng)的甜蜜時(shí)刻，將是讓所有孩子一生都無(wú)法忘卻的永恒?！　∠嘈磐挼娜?，才會(huì)相信幸福，才能最終創(chuàng)造并擁有幸福。所以。能寫出如此童話的黃蓓佳肯定是幸福的，而能讀到這些童話的人們，也同樣幸福。　　2012年2月28日

內(nèi)容概要

《小漁夫與寶鏡公主》是中國(guó)童話美繪書系之一，由黃蓓佳編著。
《小漁夫與寶鏡公主》簡(jiǎn)介：
小漁夫先后救助了大鯉魚、雕和狐貍，贏得了它們的友誼。在路經(jīng)一個(gè)國(guó)家時(shí)，小漁夫得知該國(guó)的公主用一面能照到世間任何地方的寶鏡，殺死了許多求婚者。為了不讓慘劇繼續(xù)發(fā)生，小漁夫決定通過(guò)動(dòng)物朋友們的幫助，降服公主。最后，在狐貍的幫助下，小漁夫獲得勝利?；檠缟希O夫拒絕迎娶公主，并批評(píng)了公主濫殺無(wú)辜的行為，獨(dú)自回到貧寒的家中。公主意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，換上平民的衣服，徒步來(lái)投奔小漁夫。小漁夫原諒了她，與她過(guò)上了幸福的生活。

作者簡(jiǎn)介

黃蓓佳，出生于江蘇如皋。1973年開始發(fā)表文學(xué)作品。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家。現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、創(chuàng)作室主任。
主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》，中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請(qǐng)和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險(xiǎn)游戲》、《憂傷的五月》、《愛某個(gè)人就讓他自由》，散文隨筆集《窗口風(fēng)景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃后面的花朵》及《黃蓓佳文集》四卷等等。
主要兒童文學(xué)作品包括長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來(lái)的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，中短篇小說(shuō)集《小船，小船》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片海》、《蘆花飄飛的時(shí)候》及《中國(guó)童話》等。作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀兒童文學(xué)圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，及部省級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)數(shù)十種。根據(jù)這些作品改編的電影和電視劇、戲劇獲得國(guó)際電視節(jié)“金匣子”獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、中國(guó)電視劇飛天獎(jiǎng)等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文出版。

書籍目錄

把最美好的童話給最美麗的童年(序)
小漁夫與寶鏡公主 黃蓓佳
以經(jīng)典之筆，傳遞經(jīng)典魅力——我對(duì)中國(guó)童話的重述構(gòu)想(后記) 黃蓓佳
黃蓓佳重點(diǎn)作品目錄(附件一)
黃蓓佳兒童文學(xué)作品主要獲獎(jiǎng)記錄(附件二)

章節(jié)摘錄

　　初春，桃花盛開的時(shí)節(jié)，江水漲潮了，是春天的桃花汛。每年的這個(gè)時(shí)候，隨江水會(huì)游過(guò)來(lái)一群一群進(jìn)入長(zhǎng)江產(chǎn)卵的膘肥體壯的魚，是江邊漁民們下網(wǎng)捕撈的豐收期。這家的父親和兒子也早早備好了網(wǎng)，修好了船，準(zhǔn)備趁這個(gè)汛季好好地干一場(chǎng)?！　∵@天早上，天才蒙蒙亮的時(shí)候，父子兩個(gè)已經(jīng)到了江邊，解纜下船。父親扳舵，兒子搖櫓，小舢板吱吱呀呀地滑進(jìn)黎明前寬闊的江面。一夜大霧彌漫，此時(shí)霧氣已經(jīng)開始一點(diǎn)一點(diǎn)地飄散，天空東邊現(xiàn)出淡淡的魚肚色光亮。隨著小船兒逆風(fēng)向前，清晨的寒氣沁到他們的鼻腔里，絲絲癢癢發(fā)涼。父親看船行到差不多的江面，就對(duì)兒子說(shuō)：“動(dòng)手吧，早點(diǎn)出上一身汗，免得受寒。”　　網(wǎng)撒下去了，父親點(diǎn)上一鍋煙抽著，一邊觀察江面動(dòng)靜，一邊指揮兒子慢慢收網(wǎng)?！　O網(wǎng)似乎格外沉重，比以前任何一次出水的時(shí)候都要沉重。小漁夫使出全身力氣拉，不但拉不上，連小船也被帶得回了頭，在江面上團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。父親兩眼盯住繃緊的網(wǎng)繩，先以為是運(yùn)氣不好網(wǎng)到了江里的大石頭，不由得連連嘆氣。后來(lái)不知怎么水花一翻，江面上冒出來(lái)比船板還長(zhǎng)的黑黑的一個(gè)物件，油光水滑，瑩瑩發(fā)亮，原來(lái)是一條大鯉魚的背?！　「赣H欣喜若狂，一下子扔掉煙鍋，跳了起來(lái)：“快！快！拉住別放手啊，兒子，該是輪到我們發(fā)財(cái)?shù)臅r(shí)候了！”　　兩個(gè)人趴在船幫上，齊心合力地往上拉網(wǎng)。可是這條魚實(shí)在太大了，在漁網(wǎng)里上下逃竄，折騰得水花翻滾，小船已經(jīng)被它拖得搖搖晃晃，幾欲傾覆，漁網(wǎng)就是拉不上來(lái)。不大的工夫，兩個(gè)人被水花打得渾身濕透，狼狽不堪?！　⌒O夫心有不忍地說(shuō)：“爸爸啊，實(shí)在不行就放了它吧，你看它被我們網(wǎng)住了這么不情愿?！薄　「赣H正在興頭上，大聲地啐他一口：“說(shuō)什么泄氣話？網(wǎng)住一條大魚容易嗎？去，下船游上岸，拿一把斧頭來(lái)，我先把它的腦袋砸昏，看它怎么折騰！我還真是不信了，兩個(gè)人斗不過(guò)一條魚？”　　小漁夫只好跳下水，一個(gè)猛子扎到了岸邊，濕淋淋地爬上江灘，回家拿斧頭。也不知道斧頭放的地方難找呢，還是小漁夫故意沒有認(rèn)真地找，反正他轉(zhuǎn)了一圈之后，又濕淋淋地空手回到船上，挖挲著兩手對(duì)父親說(shuō)：“沒找著，不知道你把它放到哪兒去了。”　　父親一下子就發(fā)了脾氣，翹著胡子罵小漁夫：“你這個(gè)蠢貨，連這么點(diǎn)小事都辦不好！過(guò)來(lái)抓著漁網(wǎng)，我回家找去。抓緊了，別撒手啊，跑掉大魚，看我要你的小命！”　　父親千叮萬(wàn)囑地，把拉網(wǎng)的繩子交給了小漁夫，自己下水回家拿斧子去了。　　小漁夫一個(gè)人守在船上，扯住漁網(wǎng)不敢松手。這時(shí)候，江面上忽然翻出來(lái)一個(gè)巨大的水泡，水泡表面被初升的太陽(yáng)映出無(wú)數(shù)道美麗彩虹，晃得小漁夫眼睛都不能睜開。而后，“噗”的一聲響，水泡破裂了，被網(wǎng)住的大鯉魚把圓溜溜的腦袋伸出水面來(lái)，嘴巴一張一合地說(shuō)話了。大鯉魚說(shuō)：“孩子啊，你剛才為我求了情，我就知道你是個(gè)好心腸的小伙子，趁你爸爸不在，不如你放了我吧，我家里有兒有女，它們都眼睜睜盼著我回家呢。”　　小漁夫聽它這么說(shuō)，心里有些酸酸地難過(guò)。他是個(gè)從小沒娘的孩子，知道兒女離了娘的滋味。　　大鯉魚的眼淚已經(jīng)流了下來(lái)，像兩道小小的瀑布往下淌：“你要是不放我回家，我那些可憐的孩子就要被別的魚兒吃到肚里了。求你做做好事，我和我的兒女都會(huì)感謝你。以后你什么時(shí)候有了難，只要我能夠幫上忙的，喊我一聲，我一定會(huì)過(guò)來(lái)幫助你?！薄　　?/pre>




編輯推薦
　　想給孩子們的，是一次華美的閱讀享受。用飽滿和濃烈的文字，引領(lǐng)他們走進(jìn)民族的歷史，走進(jìn)人類在童真稚拙的年代里想像出來(lái)的天地，同時(shí)也領(lǐng)略中國(guó)的漢文字之美?！　　爸袊?guó)童話美繪書系”收錄了黃蓓佳重述的《花兒與少年》、《牛郎織女》、《瀘沽湖的兒女》、《橘子里的仙女》、《歡喜河娃》、《中國(guó)童話美繪書系：小漁夫與寶鏡公主》、《碧玉蟈蟈》、《美麗的壯錦》、《親親的蛇郎》等故事?！　　吨袊?guó)童話美繪書系：小漁夫與寶鏡公主》為其中一冊(cè)。





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