戰(zhàn)時思想與學術(shù)人物

內(nèi)容概要

　　《戰(zhàn)時思想與學術(shù)人物：西南聯(lián)大人文學科學術(shù)史研究》詳細考察了西南聯(lián)大人文學科的研究機構(gòu)、學術(shù)刊物和重要學者的代表性論著，圍繞哲學、歷史學、文學、語言學、民族學、人類學等學科的學術(shù)思想和“戰(zhàn)國策”派集中展開了論述，對西南聯(lián)大的學術(shù)傳統(tǒng)、學術(shù)地位與啟示進行了系統(tǒng)揭示，全面闡述了西南聯(lián)大人文學科學術(shù)研究的整體風貌和歷史貢獻。作為中國現(xiàn)代學術(shù)思想研究的重鎮(zhèn)，西南聯(lián)合大學不僅薈萃了當時國內(nèi)最有名的一大批專家學者，而且是抗戰(zhàn)時期中國學術(shù)文化的中心。

作者簡介

　　楊紹軍，1977年1月生于云南祿勸。曾任云南省社會科學院民族文學研究所研究員，現(xiàn)為云南大學人文學院中文系教授、云南省中青年學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才。，主要從事西南聯(lián)大及相關(guān)研究，出版專著《西南聯(lián)大時期的文學創(chuàng)作及其外來影響》（2007年），在《光明日報》、《學術(shù)研究》、《學術(shù)界》等刊物發(fā)表學術(shù)論文100余篇，其中在全國中文核心期刊或CSSCI期刊發(fā)表論文42篇。《西南聯(lián)大時期的文學創(chuàng)作及其外來影響》獲云南省第十二次（2008年度）哲學社會科學優(yōu)秀成果著作二等獎；《西南聯(lián)大與中國現(xiàn)代文學》獲云南省第十四次（2010年度）哲學社會科學優(yōu)秀成果論文三等獎。

書籍目錄

緒論
第一節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)史研究的目的和意義
第二節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)史研究的內(nèi)容和范圍
第一章 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)研究概況
第一節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學者的群體特征
第二節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)研究的成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)發(fā)展的原因
第二章 西南聯(lián)大人文學科研究機構(gòu)和學術(shù)刊物
第一節(jié) 西南聯(lián)大人文學科研究機構(gòu)
第二節(jié) 西南聯(lián)大人文學科學術(shù)刊物
第三章 西南聯(lián)大哲學研究
第一節(jié) 西南聯(lián)大哲學研究機構(gòu)和代表性學者
第二節(jié) 西南聯(lián)大哲學研究機構(gòu)的研究成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大哲學研究的主要成果和貢獻
第四節(jié) 西南聯(lián)大哲學研究的學術(shù)史意義
第四章 西南聯(lián)大歷史學研究
第一節(jié) 西南聯(lián)大歷史學研究機構(gòu)和代表性學者
第二節(jié) 西南聯(lián)大歷史學研究機構(gòu)的研究成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大歷史學研究的主要成果和貢獻
第四節(jié) 西南聯(lián)大歷史學研究的學術(shù)史意義
第五章 “戰(zhàn)國策”派學術(shù)思想研究
第一節(jié) “戰(zhàn)國策”派的主要成員
第二節(jié) “戰(zhàn)國策”派的學術(shù)思想和成就
第三節(jié) “戰(zhàn)國策”派學術(shù)思想的實質(zhì)和學術(shù)史意義
第六章 西南聯(lián)大文學研究
第一節(jié) 西南聯(lián)大文學研究機構(gòu)和代表性學者
第二節(jié) 西南聯(lián)大文學研究機構(gòu)的研究成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大文學研究者的主要成果和貢獻
第四節(jié) 西南聯(lián)大文學研究的學術(shù)史意義
第七章 西南聯(lián)大語言學研究
第一節(jié) 西南聯(lián)大語言學研究機構(gòu)和代表性學者
第二節(jié) 西南聯(lián)大語言學研究機構(gòu)的研究成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大語言學研究的主要成果和貢獻
第四節(jié) 西南聯(lián)大語言學研究的學術(shù)史意義
第八章 西南聯(lián)大民族學人類學研究
第一節(jié) 西南聯(lián)大民族學人類學研究機構(gòu)和代表性學者
第二節(jié) 西南聯(lián)大民族學人類學研究機構(gòu)的研究成就
第三節(jié) 西南聯(lián)大民族學人類學學者的主要成果和貢獻
第四節(jié) 西南聯(lián)大民族學人類學研究的學術(shù)史意義
第九章 西南聯(lián)大學術(shù)傳統(tǒng)、學術(shù)地位及其啟示
第一節(jié) 西南聯(lián)大學術(shù)傳統(tǒng)
第二節(jié) 西南聯(lián)大學術(shù)研究的地位
第三節(jié) 西南聯(lián)大學術(shù)研究的啟示
參考文獻
附錄 西南聯(lián)大人文學科學者小傳
中國文學系
外國語文學系
歷史學系
哲學心理學系
社會學系
師范學院國文學系
后記

章節(jié)摘錄

　　抗戰(zhàn)時期，眾多高校和研究機構(gòu)的內(nèi)遷，形成了中國歷史上空前的文教大轉(zhuǎn)移。據(jù)不完全統(tǒng)計，至少有六七十所高等院校遷到西南大后方，涉及北大、清華、南開、中央、中山、復旦、武大、華中等高校。這些內(nèi)遷高校在極端艱難的情況下，堅持“戰(zhàn)時需作平時看”的教育方針，為中華民族走向復興培養(yǎng)了大批人才，極大地促進了西部地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展。在云南，由于西南聯(lián)大和相關(guān)研究機構(gòu)的到來，使得高校與研究機構(gòu)同時并存，相互影響，西南聯(lián)大和云南的歷史學研究呈現(xiàn)出了嶄新的面貌和新的發(fā)展態(tài)勢?！　〉谝还?jié)西南聯(lián)大歷史學研究機構(gòu)和代表性學者　　1937年7月7日，日本帝國主義全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，我國文化教育事業(yè)的主要聚集地華北、華中和沿海地區(qū)很快陷于敵手，為了保存我國文化教育的精華，在國民政府的組織、領(lǐng)導下，一些國立、省立和私立的大專院校紛紛內(nèi)遷。據(jù)國民黨政府教育部1939年統(tǒng)計，戰(zhàn)前我國專科以上學校共108所，因戰(zhàn)爭爆發(fā)而遷至后方者共25所，遷入上海租界及香港等地的52所，停辦的17所，其余14所或是原設(shè)于后方，或是原設(shè)于上海租界，或是各國教會所辦大學能在淪陷區(qū)內(nèi)勉強維持。①抗戰(zhàn)8年間，遷入云南的高等院校有10余所①。1938年秋，中央研究院歷史語言研究所在傅斯年的組織下搬遷至昆明北郊的龍泉鎮(zhèn)，次年全面恢復工作。眾多高校和研究機構(gòu)的到來，加上戰(zhàn)前就存在的國立云南大學，逐漸使昆明成為中國歷史學研究的重要基地。當時西南聯(lián)大主要的史學研究機構(gòu)和代表性學者見表4-1?！　≡谄游髂弦挥绲睦ッ鳎髂下?lián)大學者從中國歷史和文化的現(xiàn)狀出發(fā)，著眼于中華民族的長遠興盛與發(fā)展，對國家和民族的前途和命運進行積極的思考和探索，以學者的憂患意識來表達對國家民族命運的深刻關(guān)注，通過撰寫著述，留下了一批重要的思想篇章，這些著述并非只是西南聯(lián)大學者在書齋里的經(jīng)學玄論，而是能起到經(jīng)世致用的作用，其中不少思想在今天依然有振聾發(fā)聵的作用，影響深遠?！　　?/pre>








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