服裝概論

前言

　　人們通常認(rèn)為，教材，就是教師以此來講，學(xué)生以此來聽；史論，就是史料和論說；服裝更無歧義……其實(shí)不是這樣?！　o論教還是學(xué)，注重的都應(yīng)該是一種意境，一種蘊(yùn)涵無限的大文化?！　∪绶b，確切說服裝文化教學(xué)與研究，它的范圍和對象，絕不僅僅限于服裝本身?！　∥以诜b史論教學(xué)前線已近三十年，為什么持之以恒，且毫不倦怠，就因?yàn)槲毅@研起服裝來常有一種莫名的愉悅感覺——宛如“風(fēng)高浪快，萬里騎蟾背。曾識妲娥真體態(tài)，素面原無粉黛。身游銀闕珠宮，俯看積氣蒙蒙。醉里偶搖桂樹，人間喚作涼風(fēng)?！痹谶@里，詩人劉克莊是在描述身游

內(nèi)容概要

　　本書是學(xué)習(xí)中國服裝史、西方服裝史、服裝美學(xué)以及服裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。作者從各個(gè)角度、各個(gè)層面對服裝進(jìn)行概括介紹和簡要分析，涉及服裝的起源形制、文化理念、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、工藝、生產(chǎn)、營銷、理論研究等相關(guān)方面，為讀者構(gòu)建了一個(gè)完整的服裝理論知識體系。　　本書作為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材之一，適合服裝專業(yè)師生參考和學(xué)習(xí)，也為服裝愛好者了解服裝專業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺。

作者簡介

　　華梅，女，1951年生于天津市，祖籍無錫?，F(xiàn)為天津師范大學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長、教授、師大華梅腿飾文化學(xué)研究所所長。國家人事部授銜“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”，享受國務(wù)院政府津貼。1997年夭津市勞動(dòng)模范，1998年全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵．全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范．全國模范教師。全國政協(xié)委員。國際服飾文化學(xué)會會員?！　?977年起在天津美術(shù)學(xué)院任教中國工藝美術(shù)史課，1983年起開始中國服裝史教學(xué)，1994年創(chuàng)建服飾文化學(xué)新學(xué)科。至今出版專著30部，主編3部專集和7套叢書，《中國服裝史》自1989年出版，至20

書籍目錄

基礎(chǔ)理論第一章 服裝與服裝意義第一節(jié) 服裝概念一、服裝的稱謂及內(nèi)容二、服裝的相關(guān)概念第二節(jié) 服裝意義一、服裝意義的社會性二、服裝意義的民俗性第二章 服裝本質(zhì)與著裝動(dòng)機(jī)第一節(jié) 服裝的本質(zhì)一、服裝是物質(zhì)文明的集成二、服裝是精神文明的體現(xiàn)第二節(jié) 人類的著裝動(dòng)機(jī)一、對生命的保護(hù)二、對性別的弱化與強(qiáng)化三、對人體的修飾四、本能說及其他第三章 服裝理念與服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意第一節(jié) 服裝理念一、歷史上的中國服裝現(xiàn)象與理念二、歷史上的西方服裝現(xiàn)象與理念三、當(dāng)代服裝現(xiàn)象與理念第二

章節(jié)摘錄

　　第二章　服裝本質(zhì)與著裝動(dòng)機(jī)　　第一節(jié)　服裝的本質(zhì)　　人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的生活方式影響著整個(gè)社會的發(fā)展，而人類的精神生活也從側(cè)面反映了社會生產(chǎn)力的水平；反之，精神生活對物質(zhì)生活具有推動(dòng)和促進(jìn)的作用。服裝與佩飾既屬于物質(zhì)產(chǎn)品，又屬于精神產(chǎn)品，它的本質(zhì)就在于它是物質(zhì)文明和精神文明的結(jié)合產(chǎn)物?！　∫?、服裝是物質(zhì)文明的集成　　衣服與佩飾離不開物質(zhì)原料。用比較恰當(dāng)?shù)亩x說，服裝是利用一定物質(zhì)材料，經(jīng)過構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作完成的具有實(shí)用性兼裝飾性的物質(zhì)產(chǎn)品。人類在生產(chǎn)過程中以自然物為勞動(dòng)對象而取得的諸如衣服與佩

編輯推薦

　　適合服裝專業(yè)師生參考和學(xué)習(xí)，也為服裝愛好者了解服裝專業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺。

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