現(xiàn)代大學(xué)功能和創(chuàng)新文化研究

出版時(shí)間:2008-12  出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社  作者:席酉民,郭菊娥,李懷祖 編  頁(yè)數(shù):252  

內(nèi)容概要

  在中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的關(guān)鍵時(shí)刻,為了重新認(rèn)識(shí)大學(xué)的功能和文化,以準(zhǔn)確把握創(chuàng)新和變革,教育部設(shè)立了“現(xiàn)代大學(xué)功能和創(chuàng)新文化”重大專(zhuān)項(xiàng)研究課題,由教育部戰(zhàn)略研究基地西安交通大學(xué)中國(guó)管理問(wèn)題研究中心承擔(dān)?!  冬F(xiàn)代大學(xué)功能和創(chuàng)新文化研究》基于文化變遷的視角論述了國(guó)內(nèi)外大學(xué)教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)和引領(lǐng)文化四大功能的演進(jìn)歷程和特征;根據(jù)社會(huì)需求多樣化和人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律,將我國(guó)高等教育院校分為研究型、教學(xué)型和社區(qū)型大學(xué),給出了這三類(lèi)大學(xué)在四大功能層面的特笆定位;基于價(jià)值鏈增值原理構(gòu)建了大學(xué)四大功能的實(shí)現(xiàn)途徑,提出了不同類(lèi)型大學(xué)功能實(shí)現(xiàn)途徑的必備條件和策略。同時(shí),基于西方大學(xué)的演進(jìn)歷史,論述了以學(xué)術(shù)自由為特色的校園文化及其表現(xiàn)特征;依據(jù)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制和大學(xué)的發(fā)展歷程,詮釋了以行政文化為特色的我國(guó)校園文化的表現(xiàn)形式,給出了我國(guó)校園創(chuàng)新文化和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的聯(lián)系等。

書(shū)籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 大學(xué)辦學(xué)理念和功能定位問(wèn)題第二節(jié) 高等教育管理體制與資源配置問(wèn)題第三節(jié) 大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題第四節(jié) 本研究的基本框架和內(nèi)在邏輯關(guān)系第二章 我國(guó)大學(xué)功能定位依據(jù)與功能特色定位第一節(jié) 基于國(guó)內(nèi)外大學(xué)功能演進(jìn)的我國(guó)大學(xué)功能定位研究第二節(jié) 我國(guó)不同類(lèi)型大學(xué)分類(lèi)的依據(jù)與功能特色定位分析第三章 我國(guó)不同類(lèi)型大學(xué)功能實(shí)現(xiàn)的途徑與條件第一節(jié) 教學(xué)功能實(shí)現(xiàn)途徑與條件分析第二節(jié) 科研功能實(shí)現(xiàn)途徑與條件分析第三節(jié) 社會(huì)服務(wù)功能實(shí)現(xiàn)途徑與條件分析第四節(jié) 文化功能實(shí)現(xiàn)途徑與條件分析第四章 文化和大學(xué)文化的概念辨析第一節(jié) 文化的概念、類(lèi)型及屬性第二節(jié) 大學(xué)文化的概念與類(lèi)型第三節(jié) 研究大學(xué)文化的意義第五章 以學(xué)術(shù)自由為主導(dǎo)的歐美大學(xué)文化第一節(jié) 歐美大學(xué)文化形成的歷史背景第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)自由的演進(jìn)歷程第三節(jié) 學(xué)術(shù)自由的定義第四節(jié) 學(xué)術(shù)自由的必要性第五節(jié) 學(xué)術(shù)自由的保障措施第六節(jié) 學(xué)術(shù)自由涉及的主體第七節(jié) 歐美大學(xué)的其他文化第六章 我國(guó)大學(xué)文化的形成和發(fā)展過(guò)程第一節(jié) 百年來(lái)中國(guó)大學(xué)文化的發(fā)展第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)文化建設(shè)的使命第七章 大學(xué)創(chuàng)新文化與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)第一節(jié) 大學(xué)創(chuàng)新文化第二節(jié) 大學(xué)創(chuàng)新文化的影響因素第三節(jié)創(chuàng)新型人才第四節(jié) 大學(xué)創(chuàng)新文化對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的作用第八章 總結(jié)與建議第一節(jié) 總結(jié)第二節(jié) 建議附錄 教學(xué)型大學(xué)辦學(xué)定位和功能設(shè)置的實(shí)證調(diào)查與分析后記

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