心理劇

前言

心理劇作為一種行動性的心理治療方法，擁有它獨(dú)特的術(shù)語和富于個性色彩的結(jié)構(gòu)。筆者在講述這一方法時，采用了心理劇的術(shù)語和結(jié)構(gòu)來構(gòu)筑整本書的架構(gòu)。本書中各章節(jié)的標(biāo)題與組織形式大致上反映了心理劇的思路和實(shí)際操作方式。概括地說，（除了第一章和最后一章分別討論了構(gòu)成心理劇的基石和對心理劇的批判性評估以外）各章的標(biāo)題復(fù)現(xiàn)了一個典型的心理劇工作坊的過程。正因?yàn)樾睦韯￠_始前演出地點(diǎn)必須先行確定，所以第二章（設(shè)置舞臺）探討了心理劇實(shí)踐的基本理念與技術(shù)。第三章命名為“熱身”：即心理劇中行動之前的先行環(huán)節(jié)，同樣地，第三章探討了心理劇導(dǎo)演在實(shí)踐之前必須做的準(zhǔn)備工作。第四章命名為“布景”：即心理劇中主角（或主要演出者）與導(dǎo)演一起工作，采用道具或是真人布置心理劇“舞臺”，使得舞臺上的物理環(huán)境切合劇情。這一章探討的正是用什么方式在一個團(tuán)體中引入心理劇。經(jīng)典心理劇至少由三幕組成。因此，第五章、第六章、第七章分別題名為“第一幕”、“第二幕”、“第三幕”。

內(nèi)容概要

心理劇作為一種行動性的心理治療方法，擁有它獨(dú)特的術(shù)語和富于個性色彩的結(jié)構(gòu)。筆者在講述這一方法時，采用了心理劇的術(shù)語和結(jié)構(gòu)來構(gòu)筑整本書的架構(gòu)。本書中各章節(jié)的標(biāo)題與組織形式大致上反映了心理劇的思路和實(shí)際操作方式。     本書以心理劇治療的進(jìn)程為線索，闡釋出心理劇這個舞臺如何反射出參與者內(nèi)心深處或真實(shí)或虛幻的關(guān)于過去、現(xiàn)在、未來的糾結(jié)，令參與者在此富有創(chuàng)造性和自發(fā)性的過程中獲得意外的發(fā)現(xiàn)和成長，從而實(shí)現(xiàn)痊愈。對于有志于學(xué)習(xí)心理劇治療的咨詢師而言，本書是最恰當(dāng)?shù)娜腴T書。

作者簡介

作者：(英國)威爾金斯(Paul Wilkins) 譯者：柳嵐心

書籍目錄

第一章　心理劇的誕生：起源、母體與初生態(tài)  說明  個案資料  什么是心理劇  雅各布·列維·莫雷諾  莫雷諾的核心概念  心理劇的應(yīng)用  社會劇與社會計量：心理劇的社會原子第二章　設(shè)置舞臺：心理劇的工具與技巧  心理劇的環(huán)境  基本元素  心理劇的階段  心理劇的技術(shù)  發(fā)現(xiàn)心理劇治療師和心理劇形式第三章　熱身：奠定心理劇實(shí)踐基礎(chǔ)  培訓(xùn)的重要性第四章　布景：演出開始  首次團(tuán)體會面  第二次團(tuán)體會面第五章　第一幕：進(jìn)入行動  “會心”和團(tuán)體進(jìn)程的重要性  熱身  識別主角  選擇導(dǎo)演  行動演出開始  輔角和替身第六章　第二幕：行動演出  導(dǎo)演的靈感  從一幕到另一幕  運(yùn)用角色交換  替身  鏡照  附加現(xiàn)實(shí)  一出心理劇第七章　第三幕：演出完成  觀眾的作用  分享  終止第八章　分享：心理劇的大背景  心理劇背后的理論框架  心理劇培訓(xùn)  作為一位心理劇導(dǎo)演開展工作  加入心理劇團(tuán)體  發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)心理劇的資訊  第九章　審視：批判性地看待心理劇  “有效性”及評估：心理劇與研究  對心理劇的阻抗  對心理劇的批評附錄1　心理劇專業(yè)術(shù)語表附錄2　進(jìn)階學(xué)習(xí)指南莫雷諾（J．L．Moreno及其合著者）著作精選關(guān)于莫雷諾的書籍英語心理劇書籍精選參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

那么，心理劇首先是一種用于心理治療和個人成長的行動方法，它的效果源自人類與生俱來的自發(fā)性和創(chuàng)造性。更通俗的說法是，心理劇是一種團(tuán)體治療但它也可以一對一地實(shí)施。心理劇團(tuán)體的成員不需要具有表演技能，當(dāng)團(tuán)體中的成員受邀扮演角色時，他可以自愿選擇是否參與扮演。在心理劇團(tuán)體中，推動者（或?qū)а荩ψ鳛檎w的這個團(tuán)體以及團(tuán)體中的每位成員負(fù)有責(zé)任，通常他會與一位成員（主角）進(jìn)行工作，共同確立和發(fā)展出一幕或是一系列場景。主角可以運(yùn)用房間里的物體和／或團(tuán)體中的其他成員（這時就成了輔角）來代表人、地點(diǎn)或戲劇發(fā)展中必需的東西。團(tuán)體中其他成員（觀眾）的重要同時并非被動的責(zé)任是觀看行動。成為一位心理劇團(tuán)體成員所必需的前提條件是愿意帶著自我成長和支持其他所有人成長的動機(jī)與他們自己及團(tuán)體中的其他人會心。見證心理劇的收獲與參與其中的收獲旗鼓相當(dāng)。Jan Costa（個別交流，1994.），一位經(jīng)驗(yàn)豐富的心理劇實(shí)踐者和培訓(xùn)師，認(rèn)為對整個療愈過程給出證詞和擔(dān)任見證具有特殊的意義。她的意思是主角有機(jī)會“講述”他們的創(chuàng)傷、傷痛和受到損傷的故事非常重要（“對我來說這意味著什么”），同樣，這些故事被其他人聽到也非常重要。心理劇的顯著特點(diǎn)之一就是這些痛苦的故事（以及快樂的故事、狂喜的故事、迷惑與猶豫不決的故事等）是演出來而非講出來的。心理劇導(dǎo)演通常的邀請是“不要只告訴我們，要演示給我們看”，因?yàn)樾睦韯?dǎo)演最首要的信念就是“行動勝于言詞”。

編輯推薦

《心理劇》：藝術(shù)治療入門叢書。

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