圖說論語

前言

這是一本記錄先哲圣人們智慧之光的經(jīng)典之作，這是一本被公認(rèn)為中國國學(xué)文化代表的巔峰之作。兩千多年前，當(dāng)孔子的弟子將孔子及其弟子的思想言行整理成《論語》時(shí)，他如一位先知、一位悟道者，遙遙站在前方，緘默而微笑地指引著今人如何咀嚼、如何演繹書中的智慧與道理。穿越滄桑之后，這本古書已博得“半部論語治天下”、 “小兒學(xué)問止論語”之美譽(yù)，它不僅是后人哲理思辨、修身養(yǎng)性的必備讀物，也被列為兒童啟蒙養(yǎng)性、求知問學(xué)的首選讀本。程頤曾說“今人不會(huì)讀書。如讀《論語》，未讀時(shí)是此等人，讀了后又是此等人，便是不曾讀”。為讓兒童重讀史書，輕松理解幾千年前的智慧與精華，做一個(gè)“善讀”、 “會(huì)讀”的閱讀者，我們特將這部經(jīng)典蒙學(xué)細(xì)分為求學(xué)、明志、治世、交友、修身、忠孝6大篇章，借以90多個(gè)歷史典故詮釋其中道理，同時(shí)還輔以生僻字注音解釋、知識(shí)卡片與精美插圖，向小讀者們通透簡(jiǎn)潔

內(nèi)容概要

　　《中國成語故事》有180多個(gè)成語，簡(jiǎn)單有趣的文字，會(huì)讓孩子領(lǐng)略成語的真諦，增加古文化的見聞：“一鼓作氣”里曹劌的軍事智謀有條不紊；“八仙過?！敝邪讼筛黠@神通過江的述說滋味無窮；“懸梁刺股”激勵(lì)著孩子們刻苦勤奮；“才高八斗”淋漓地表現(xiàn)了文人們的俊逸氣概，還有品德方面的提醒，劣行方面的勸誡等，篇篇可撥動(dòng)大人的心弦，個(gè)個(gè)可啟發(fā)孩子的心智。　　成語，可謂是漢語語言的精華。每一次交流、每一篇文章中拈來便用的成語背后，都有一個(gè)它自身來源的故事。這些故事閃耀在歷史的波光中，照亮著一代又一代的后來人。大人們已經(jīng)熟悉了這些，孩子們則踮著腳要聽故事。

書籍目錄

求學(xué)篇 千里之行始于足下學(xué)而時(shí)習(xí)之 孔子樂學(xué)溫故而知新 王羲之臨字學(xué)而不思則罔 按圖索驥知之為知之 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的劉德朝聞道，夕死可矣 黃霸獄中求學(xué)敏而好學(xué)，不恥下問 華佗求教學(xué)而不厭，誨人不倦 勤學(xué)忘牧我非生而知之者 孔子求學(xué)三人行，必有我?guī)熝?乾隆下棋譬如為山，未成一簣 樂羊子求學(xué)逝者如斯夫 范仲淹劃粥苦讀工欲善其事，必先利其器 循序漸進(jìn)生而知之者，上也 柳公權(quán)學(xué)字仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕 宋濂借書博學(xué)而篤志 名醫(yī)李時(shí)珍君子固窮 儉樸的堯明志篇 海洋憑魚躍不以其道得之，不處也 晏嬰辭賞不患無位，患所以立 卞和獻(xiàn)寶君子坦蕩蕩 顏斶駁宣王不義而富且貴，于我如浮云 曾子捉襟見肘富而可求也 以身作則知者不惑，仁者不憂 荊軻刺秦王后生可畏 乘風(fēng)破浪歲寒，然后知松柏之后凋也 司馬遷忍辱著《史記》匹夫不可奪志也 張騫不辱使命治世篇 仁者見仁 智者智智道千乘之國，敬事而信 東坡造蘇堤禮之用，和為貴 外戚篡位的悲劇道之以德，齊之以禮 郄雄治盜己欲立而立人 上行下效仁者先難而后獲 勾踐臥薪嘗膽民無信不立 商靹變法子帥以正，孰敢不正 孫武練兵非禮勿視，非禮勿聽 楚莊王用人有方-剛，毅，木，訥 晏子使楚不令而行 曹操割發(fā)上好禮，則民莫敢不敬 周景王鋒鐘居處恭，執(zhí)事敬 蘇武牧羊名不正則言不順 細(xì)柳慰軍先之，勞之 姬發(fā)伐商有德者必有言 毛遂自薦既來之，則安之 深得民心的張堪交友篇 近朱者赤，近墨者黑修身篇 謙受益 滿招損

章節(jié)摘錄

插圖：學(xué)而時(shí)習(xí)之孔子樂學(xué)孔子是對(duì)我國后世影響極為深遠(yuǎn)的一位先哲圣人。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孜孜以求，為后人留下許多史上佳話?？鬃尤龤q時(shí)，父親就過世了，他與母親顏氏過著清貧的生活。六歲時(shí)，母親開始教他學(xué)習(xí)各種禮儀。每次做游戲，他也總愛用泥巴做成禮器的樣子，然后跟著大人們練習(xí)各種禮儀。到十五歲時(shí)，他決定多讀善學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，立志成為最有學(xué)問、受人尊敬的人?？鬃尤畾q時(shí)，他認(rèn)為自己在音樂方面欠缺很多，就向魯國的音樂大師師襄（xieng）學(xué)琴。當(dāng)他在師襄的指導(dǎo)下將一支曲子練習(xí)了十幾天，彈得非常流暢時(shí)，師襄很高興，想要教他新曲子?？鬃訁s拒絕說：“我才剛剛掌握了曲調(diào)，在技巧運(yùn)用方面還不嫻熟。”過了段時(shí)間，孔子已將這支曲子彈得如行云流水般動(dòng)聽，但他仍然不滿意：“曲子里蘊(yùn)涵的道理我還沒有領(lǐng)會(huì)，我還得繼續(xù)練習(xí)?！本瓦@樣又過了幾天，當(dāng)師襄再次聽過孔子的曲調(diào)后，說：“現(xiàn)在你彈奏得跌宕起伏，很有表現(xiàn)力，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的內(nèi)在精神，可以學(xué)新曲了?！睕]想到孔子還是拒絕了：“雖然我已經(jīng)能夠熟練彈奏，并領(lǐng)會(huì)了其中蘊(yùn)涵的道理，可是還沒體會(huì)到作曲者是誰，他會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?”師襄在心里暗暗稱贊孔子的專心致志。練琴的日子不知道又過去多久，終于有一天孔子興高采烈地跑到師襄面前說：“老師，我好像能從曲子里看到作曲者的樣子了!他高高的個(gè)子，黑黑的面龐，目光如炬，炯炯有神。他還有寬廣的胸懷、高尚的品德和遠(yuǎn)大的志向，許多大小國家都心甘情愿臣服于他。我想，他一定是周文王!”

編輯推薦

《圖說論語》：一成不變的閱讀，如同一成不變的生活，只會(huì)在原地踏步中不斷重復(fù)自我?！短焯煜蛏蠀矔肥悄汶S心所欲的自助書架，紅黃藍(lán)綠黑的五色圖文，調(diào)配喜怒哀樂憂的陸離心情，把生活中和成睛朗天空的清澈模樣。今天，你的閱讀你做主，好看的放在枕邊，不好看的束之高閣。天天向上，天天為你守護(hù)一段美麗的閱讀時(shí)光。經(jīng)典語句誦讀誦讀經(jīng)典，感受千百年來的中國文化精粹。精當(dāng)準(zhǔn)確的譯文科學(xué)詮釋古人的語言，成為小讀者學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路上的良師益友。生動(dòng)的故事通俗易懂的故事，讓你于輕松中受到古代文化的熏陶。趣味的知識(shí)卡片豐富的知識(shí)擴(kuò)展，使本書更加物超所值。貼心的小花絮循循善誘的講解，讓小讀者明白人生的大道理。誰在微笑觀后世，誰的思想智慧永續(xù)光芒，從容轉(zhuǎn)身，歷史只留下先哲的背景，兩千年后，他的聲音破空而來，穿透，并溫暖著我們的心靈。

圖書封面

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