21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)

前言

　　《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)》系列教材（第2版）根據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)，包括《綜合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書(shū)》（每一種分為基礎(chǔ)教程和1-4冊(cè)）及配套的MP3光盤(pán)、音帶、多媒體課件、電子教案和網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高職高專(zhuān)普通英語(yǔ)教學(xué)使用?！毒C合教程》第1冊(cè)的起點(diǎn)詞匯量為1000詞，《基礎(chǔ)教程》的起點(diǎn)詞匯量為600詞。一般以第1冊(cè)作為起點(diǎn)，基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生也可以從《基礎(chǔ)教程》學(xué)起，而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則可以將第2冊(cè)作為起點(diǎn)?！毒C合教程》每?jī)?cè)8個(gè)單元，每個(gè)單元包括三大板塊（聽(tīng)說(shuō)板塊、‘讀寫(xiě)板塊和實(shí)用板塊）和導(dǎo)語(yǔ)。本冊(cè)中“聽(tīng)說(shuō)板塊”圍繞每單元的主題，并結(jié)合高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力與口語(yǔ)方面的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練?！白x寫(xiě)板塊”由同一題材的兩篇文章以及一篇實(shí)用閱讀材料組成：TextA為精讀材料，配有課文前的熱身練習(xí)和課文后的口語(yǔ)、閱讀理解、詞匯、結(jié)構(gòu)、翻譯等技能訓(xùn)練；’TextB為泛讀材料；Practical。Reading為實(shí)用閱讀材料，并配有與閱讀材料相關(guān)的練習(xí)。“實(shí)用板塊”則根據(jù)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)用訓(xùn)練，包括語(yǔ)法復(fù)習(xí)、實(shí)用寫(xiě)作和基本閱讀技能等內(nèi)容。為方便教學(xué)，實(shí)用板塊穿插于每一單元中?！毒C合練習(xí)》每?jī)?cè)8個(gè)單元，每個(gè)單元包括兩個(gè)部分。第一部分是根據(jù)《綜合教程》各個(gè)單元中TextA和TextB的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的相關(guān)練習(xí)，并配合各單元的主題，增加2-3篇快速閱讀短文；第二部分結(jié)合高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（PracticalEnglishrestforColleges）的要求設(shè)計(jì)練習(xí)試題，所有題型和題量均以B級(jí)和A級(jí)考試大綱和樣題為依據(jù)。此外，按照期中、期末的學(xué)制安排，《綜合練習(xí)》還包含期中、期末考試練習(xí)卷各一份，最后還附有一份PRETCO模擬試卷。《教學(xué)參考書(shū)》每?jī)?cè)8個(gè)單元，每個(gè)單元根據(jù)《綜合教程》的相關(guān)內(nèi)容配以教法推薦、背景知識(shí)、課文譯文、課文逐段詳解和相應(yīng)例句（全部例句均配中文譯文）以及練習(xí)答案。另外還附有《綜合練習(xí)》中的練習(xí)答案和錄音原文。《2l世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)》（第2版）吸取了現(xiàn)行國(guó)內(nèi)外同類(lèi)教材的優(yōu)點(diǎn)，以我國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果為依據(jù)，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語(yǔ)言基礎(chǔ)能力與實(shí)際涉外交際能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以滿(mǎn)足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專(zhuān)人才的要求。

內(nèi)容概要

　　聽(tīng)說(shuō)部分圍繞每單元的主題，并結(jié)合高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作實(shí)際需要，進(jìn)行聽(tīng)力與口語(yǔ)方面的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。讀寫(xiě)板塊包括TextA（精讀），TextB（泛讀）和PracticalReading（實(shí)用閱讀），并配有相應(yīng)的練習(xí)。實(shí)用技能訓(xùn)練部分根據(jù)高職高專(zhuān)教育的特點(diǎn)，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)用訓(xùn)練，包括GrammarReview，Practicalwriting和BasicReadingSkills等內(nèi)容?！　　?1世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)》系列教材（第2版）根據(jù)《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》以及我國(guó)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫(xiě)而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語(yǔ)言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際涉外交際能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以滿(mǎn)足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專(zhuān)人才的要求?！　”咎捉滩陌ā毒C合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書(shū)》（每一種分為基礎(chǔ)教程和1-4冊(cè)）及配套的MP3光盤(pán)、音帶、多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高職高專(zhuān)院校普通英語(yǔ)教學(xué)使用。

作者簡(jiǎn)介

　　翟象俊，1962年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外文系英美語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，1966年在復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)。曾任復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)部主任兼外文系副主任、教授、碩士生導(dǎo)師。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼?，F(xiàn)為上海市翻譯家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾參與《英漢大詞典》、《英漢雙解英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞詞典》的編寫(xiě)。主編《大學(xué)英語(yǔ)》（精讀）（獲國(guó)家優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)）及“九五”國(guó)家重點(diǎn)教材《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》（獲國(guó)家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)）；譯著有《亂世佳人》、《錢(qián)商》和《阿馬羅神父的罪惡》及英、美作家海明威、霍桑、貝克特等人的中短篇小說(shuō)多種?！　￡愑澜?，上海交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任上海市大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)高職英語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)委員，曾任上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主編普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》系列教材、《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》（第四冊(cè)）《新視野大學(xué)英語(yǔ)》（讀寫(xiě)第四級(jí)），為《大學(xué)核心英語(yǔ)》（修訂版）、《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》、《新視野大學(xué)英語(yǔ)》主要編者之一。曾獲得國(guó)家和上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)多項(xiàng)和寶鋼教育獎(jiǎng)等?！　∮嘟ㄖ?，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院教授?，F(xiàn)任教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。代表譯著和主編的教材有：《朗文英漢雙解英語(yǔ)成語(yǔ)詞典》（主譯），《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》（主要編者、部分分冊(cè)主編），《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》（全新版）（主編之一），《新世紀(jì)文科英語(yǔ)教程》（主編）等。曾獲上海市育才獎(jiǎng)、寶鋼教育獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

Unit 1The Language for Making a PromiseMaking a PromiseFollow-up PracticeUnit 2The Language for Expressing Certainty andUncertaintyExpressing Certainty and UncertaintyFollow-up PracticeUnit 3The Language of PersuasionPersuading SomeoneFollow-up PracticeUnit 4The Language of IntentionAsking About and Stating IntentionFollow-up PracticeUnit 5The Language for Taking OpportunitiesTaking OpportunitiesFollow-up PracticeUnit 6The Language for Establishing a Topic， InvitingComments and Changing the SubjectEstablishing a Topic， Inviting Comments andChanging the SubjectFollow-up PracticeUnit 7The Language of Deduction and InferenceMaking Deductions and InferencesFollow-up PracticeUnit 8The Language of Congratulations and GoodWishesOffering Congratulations and Good WishesFollow-up PracticeGlossary

編輯推薦

　　注重培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。以“聽(tīng)、說(shuō)”為重點(diǎn)，以純正、實(shí)用的聽(tīng)力和口語(yǔ)材料為學(xué)習(xí)內(nèi)容，將聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練貫穿于課程教學(xué)的始終，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)交際能力?！ぶ塾谔岣邔W(xué)生的職業(yè)技能和素質(zhì)。圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活及今后的工作實(shí)際，提供相關(guān)的實(shí)用訓(xùn)練，力求使學(xué)生通過(guò)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程打下良好的基礎(chǔ)?！みx材廣泛，注重“跨文化”知識(shí)的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)選材內(nèi)容的趣味性、信息性和實(shí)用性、語(yǔ)言的規(guī)范性和文體的多樣性，注意將文化內(nèi)容與語(yǔ)言材料相融合，介紹西方文化背景?！?qiáng)調(diào)教學(xué)的整體性。將聽(tīng)、說(shuō)內(nèi)容與讀、寫(xiě)內(nèi)容相結(jié)合，將精讀、泛讀和實(shí)用閱讀融為一體，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)圍繞著同一主題展開(kāi)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。·將“教、學(xué)、練、考”融為一體。配有與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)和期中、期末練習(xí)試卷，以及專(zhuān)門(mén)針對(duì)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（PRETCO）的習(xí)題，使學(xué)生既能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能適應(yīng)有關(guān)英語(yǔ)能力考試?！ね卣菇虒W(xué)時(shí)空，實(shí)現(xiàn)教材的立體化。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代教學(xué)手段（如MP3光盤(pán)、音帶、多媒體學(xué)習(xí)課件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)課程等），立體、互動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)各種學(xué)習(xí)潛能。

圖書(shū)封面

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