高校自主招生考試名師導航·英語

內(nèi)容概要

本書分為兩部分內(nèi)容,第一部分為知識梳理"真題解析,第二部分為模擬試題。第一部分分為六章,包括:單項填空,完形填空,閱讀理解,翻譯,書面表達和改錯。每章分為三個專題且根據(jù)各章特點側(cè)重點略有不同,包括:解題策略,真題解析,命題特點及方式,重點知識歸納等。每章后均設立了專題訓練以輔助學生在完成每章學習后及時鞏固和檢測學習效果。在第二部分中提供了兩套模擬試題,并配有答案,方便學生自我檢測。
鑒于自主招生考試是對考生應當具備的英語基礎知識和技能的考查,一些試卷的命題形式與高考題型相同或類似,部分試題難度與高考相當,所以本書在編寫時從一些地區(qū)高考真題中選擇了少量難度較大的試題。又因為自主招生考試對詞匯量的要求與國家四"六級考試相當,所以同時也選用了少部分四\六級考試真題進行解析,并配備在練習中,供學生使用。
 本書的目標讀者不僅僅是參加自主招生考試的考生,同樣也適用于參加高考的考生備考使用。

作者簡介

　趙書梅，北京市英語特級教師，北京市東城區(qū)教師研修中心英語教研員，北京教育考試院英語評價組成員，《高考》雜志學科編委。
范存智，北京市英語特級教師，任教于北京大學附屬中學，對高校自主招生英語試題有深入研究，《高考》雜志學科編委。

書籍目錄

專題一　解題策略
專題二　真題解析
專題三　專題訓練
第二章　完形填空
專題一　命題特點及方式
專題二　真題解析
專題三　專題訓練
第三章　閱讀理解
專題一　閱讀選擇
專題二　閱讀并還原信息
專題三　任務型閱讀
專題四　真題解析
專題五　專題訓練
第四章　翻譯
專題一　重點知識歸納
專題二　解題策略
專題三　真題解析
專題四　專題訓練
第五章　書面表達
專題一　書面表達能力要求
專題二　解題策略
專題三　真題解析
專題四　專題訓練
第六章　改錯
專題一　命題形式
專題二　解題策略
專題三　真題解析
專題四　專題訓練
第二部分　模擬試題
模擬試題一
模擬試題二
附練習答案

章節(jié)摘錄

　　5.答案：B?！　〗馕觯嚎疾楣潭ù钆?。原句的意思為：“在冬天來臨之前為幸存者提供住所。”填入空格處的介詞與set構(gòu)成動詞短語搭配。setout（從某地）開始出發(fā)；set on攻擊；set forth提出；set in（雨、壞天氣等）開始并可能繼續(xù)下去。根據(jù)文章最后一句（Spring is coming and it is a good time to start again.），這里指“在寒冬來臨之前”，故選in?！　?.答案：C?！　〗馕觯嚎疾槊~詞義的辨析。falling落下；emergence出現(xiàn)；arrival到來；appearing出現(xiàn)。原句的意思為：“隨著春天的到來，難民們又要搬走了?！眛he arrival of……的來到，故C為正確答案?！　?.答案：D。　　解析：考查動詞詞義的辨析。本句中that healthcare，food and shelter for 150，000 survivors streng then為定語從句，修飾camps，填入空格處的詞是定語從句的謂語動詞。camp（營地）是提供醫(yī)療、食物和住所的地方，因此4個動詞選項中只有provided（提供）符合題意。streng then（加強）、aid（救助）、transfer（轉(zhuǎn)移）均不符合題意，故選D?！　?.答案：A。　　解析：考查語義邏輯的辨析。本句的后半部分為as引導的原因狀語從句，前面的主句提到“為150，000難民提供醫(yī)療、食物和住所的營地已經(jīng)開始關(guān)閉”，根據(jù)從句后面的permanent（永久的）可知，營地關(guān)閉的原因是從來沒有打算提供永久食宿，故選never?！　?.答案：D?！　〗馕觯嚎疾樾稳菰~詞義的辨析。本段描述了難民們在難民營中遇到的種種不便，他們想重返家園，但是家已經(jīng)被地震摧毀，難以重建。想回故鄉(xiāng)而又難以回去生活，這是一種復雜的感情。mixed（混雜的）符合題意。puzzled（困惑的）、contrasted（對比的）、doubled（雙倍的）均不符合題意。故選D?！　?0.答案：B?！　〗馕觯嚎疾楣潭ù钆?。as.as是固定搭配，as many as.意為“和……一樣多”，這里指多達10人共住一個帳篷。故選as?！　?1.答案：C?！　〗馕觯嚎疾榻樵~詞義的辨析。根據(jù)上下文句意，這里表示多達10人同住一個帳篷下，4個介詞選項中，below和under意為“在……下面”，而其中under意為“在……的正下方”，故介詞under為正確選項。　　……

圖書封面

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