普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書是北京師范大學(xué)劉凌云教授和鄭光美院士主編的《普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》(第2版)的修訂版，是“高等教育百門精品課程教材建設(shè)計(jì)劃”的立項(xiàng)項(xiàng)目成果，為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。    本教材突出體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：    1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的訓(xùn)練    本教材注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)(如形態(tài)與機(jī)能、分類、生物多樣性及保護(hù)原理等)和正確的基本操作技能(包括觀察、解剖、測(cè)量、生物繪圖等)的掌握，以及良好素質(zhì)的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。    2.加強(qiáng)實(shí)用性及規(guī)范性的培養(yǎng)    本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)操作部分，不是像教科書式的寫法，而是按實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序編排。從實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)始，指導(dǎo)學(xué)生一步步按實(shí)驗(yàn)程序獨(dú)立地進(jìn)行觀察或解剖。解剖操作注意科學(xué)、規(guī)范，由表及里，兼顧局部與整體的觀察，結(jié)構(gòu)與機(jī)能的聯(lián)系。通過(guò)合理的操作步驟和方法，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生能正確掌握基本操作技術(shù)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，具有較好的動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和科研素質(zhì)。    3.增加了小實(shí)驗(yàn)選做    一般每個(gè)實(shí)驗(yàn)之后設(shè)有一或幾個(gè)研究性小實(shí)驗(yàn)，供學(xué)有余力、有興趣的學(xué)生選做。這不僅深化了已學(xué)知識(shí)，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高其動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。    4.方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)    在實(shí)驗(yàn)中增加了一些“提問(wèn)”。每個(gè)實(shí)驗(yàn)之后設(shè)有思考題，啟發(fā)活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)后附有供學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的有關(guān)專著或論文，以擴(kuò)大、深化有關(guān)知識(shí)，啟發(fā)其自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。    本書可供綜合大學(xué)、師范院校、農(nóng)林院校、醫(yī)學(xué)院校的本科生和研究生使用，也可供相關(guān)科研工作人員參考。

書籍目錄

普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)1  顯微鏡實(shí)驗(yàn)2  動(dòng)物的細(xì)胞和組織實(shí)驗(yàn)3  眼蟲、變形蟲及其他鞭毛蟲和肉足蟲實(shí)驗(yàn)4  瘧原蟲、草履蟲及其他孢子蟲和纖毛蟲實(shí)驗(yàn)5  多細(xì)胞動(dòng)物早期胚胎發(fā)育及水螅等腔腸動(dòng)物實(shí)驗(yàn)6  三角渦蟲及其他渦蟲實(shí)驗(yàn)7  華枝睪吸蟲、豬帶絳蟲及其他吸蟲和絳蟲實(shí)驗(yàn)8  蛔蟲及其他假體腔動(dòng)物實(shí)驗(yàn)9  環(huán)毛蚓及其他環(huán)節(jié)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)10  無(wú)齒蚌(或圓田螺)及其他雙殼類、腹足類實(shí)驗(yàn)11  烏賊及其他頭足類實(shí)驗(yàn)12  日本沼蝦(或螫蝦)及其他節(jié)肢動(dòng)物實(shí)驗(yàn)13  棉蝗實(shí)驗(yàn)14  昆蟲的分類實(shí)驗(yàn)15  海盤車及其他棘皮動(dòng)物實(shí)驗(yàn)16  文昌魚及其他低等脊索動(dòng)物實(shí)驗(yàn)17  鯉魚(或鯽魚)的外形和內(nèi)部解剖實(shí)驗(yàn)18  魚綱的分類實(shí)驗(yàn)19  青蛙(或蟾蜍)的外形、皮膚、骨骼和肌肉系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)20  青蛙(或蟾蜍)的消化、呼吸、泄殖和神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)21  青蛙(或蟾蜍)的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)22  兩棲綱及爬行綱的分類實(shí)驗(yàn)23  家鴿(或家雞)的解剖實(shí)驗(yàn)24  鳥(niǎo)綱的分類實(shí)驗(yàn)25  家兔(或大鼠、小鼠)的皮膚和骨骼系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)26  家兔的肌肉系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)27  家兔的解剖實(shí)驗(yàn)28  家兔的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)29  家兔的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)30  小鼠(或大鼠)的解剖實(shí)驗(yàn)31  哺乳綱的分類附錄1  無(wú)脊椎動(dòng)物的采集與培養(yǎng)  1.1  原生動(dòng)物的采集與培養(yǎng)  1.2  水螅(Hydra)的采集與培養(yǎng)  1.3  渦蟲的采集與培養(yǎng)  1.4  寄生蠕蟲的采集與處理  1.5  昆蟲的采集與標(biāo)本制作附錄2  實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的標(biāo)本制作  2.1  浸制標(biāo)本的制作  2.2  剝制標(biāo)本的制作  2.3  骨骼標(biāo)本的制作  2.4  血液循環(huán)注射標(biāo)本的制作  2.5  玻片標(biāo)本的制作附錄3  動(dòng)物生活史觀察  3.1  家蠶生活史的觀察  3.2  蛙的胚胎發(fā)育與變態(tài)觀察  3.3  公園鳥(niǎo)類觀察彩圖

章節(jié)摘錄

　　1 實(shí)驗(yàn)課的目的　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)驗(yàn)證、加深理解和鞏固課堂講授所學(xué)知識(shí)，熟悉動(dòng)物學(xué)的基本操作技術(shù)，提高動(dòng)手能力、獨(dú)立工作能力及觀察分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)?！　? 實(shí)驗(yàn)課的要求　　（1）學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。保持實(shí)驗(yàn)室安靜，不得進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的活動(dòng)?！　。?）實(shí)驗(yàn)用的一切工具，在使用前應(yīng)核對(duì)清楚，實(shí)驗(yàn)后清洗干凈，查點(diǎn)清楚，原樣放回。　?。?）觀察及繪圖務(wù)求精細(xì)準(zhǔn)確，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成。　?。?）每次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)在教師指定時(shí)間內(nèi)完成?！　。?）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，在離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)清理好自己的實(shí)驗(yàn)桌，要輪流打掃實(shí)驗(yàn)室，保持整潔?！　。?）愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室的一切物品，避免損壞或浪費(fèi)。損壞物品時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向教師報(bào)告，由教師處理?！　? 學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)　?。?）每次實(shí)驗(yàn)前應(yīng)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)及教科書的有關(guān)章節(jié)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容和操作步驟。把必需的實(shí)驗(yàn)用品帶到實(shí)驗(yàn)室?！　。?）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)教師的講解?！　。?）準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料和工具（如顯微鏡、解剖器等）?！　。?）嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)進(jìn)行工作：除明確目的，注意實(shí)驗(yàn)提示外，需認(rèn)真按實(shí)驗(yàn)操作要求一步步進(jìn)行觀察、解剖，包括示范標(biāo)本的觀察及小實(shí)驗(yàn)等?？偟膶?shí)驗(yàn)?zāi)康闹唬谟谂囵B(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，因此每位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中著重鍛煉自己獨(dú)立操作、獨(dú)立思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。盡量不依賴別人，只有經(jīng)過(guò)努力仍不明白時(shí)，才請(qǐng)教師幫助?！　。?）生物繪圖是實(shí)驗(yàn)觀察，解剖結(jié)果的記錄。觀察若不精確，繪圖不可能精確。繪圖是生物實(shí)驗(yàn)中一項(xiàng)重要工作，也是基本技術(shù)之一，每位學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。一般繪圖時(shí)間應(yīng)占實(shí)驗(yàn)時(shí)間一小半左右，大部分時(shí)間應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)觀察和解剖。　?。?）每次實(shí)驗(yàn)最后的10～20min應(yīng)留作寫筆記或總結(jié)。

圖書封面

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