美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)

前言

《美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)》是教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材中的一本，它包括了美術(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的兩個(gè)主要環(huán)節(jié)——美術(shù)創(chuàng)作與論文寫作的教學(xué)內(nèi)容?？紤]到時(shí)代生活的巨大變化已使美術(shù)在觀念內(nèi)容和語(yǔ)言形式兩方面也都發(fā)生了深刻的變化，而當(dāng)前的美術(shù)教育中仍存在著較為嚴(yán)重的教學(xué)與當(dāng)代生活、當(dāng)代藝術(shù)脫節(jié)的現(xiàn)象，因此本教材的編寫力求克服以往教學(xué)內(nèi)容陳舊過(guò)時(shí)、教學(xué)方法單調(diào)沉悶的弊端，在教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和教學(xué)方法的安排上都作了一些新的嘗試，目的在于探索新的符合當(dāng)今世界知識(shí)創(chuàng)新潮流、適應(yīng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的美術(shù)教育模式。希望盡可能通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨(dú)立思考能力以及關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀的熱情，我們相信這對(duì)我們正在積極推行的中小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展提高會(huì)有積極的意義。傳統(tǒng)的國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑分割教學(xué)的模式已不能適應(yīng)當(dāng)前美術(shù)發(fā)展的需要，本教材有意突破這種分畫種的創(chuàng)作教學(xué)模式，更著重于創(chuàng)作必備的知識(shí)系統(tǒng)研究和創(chuàng)作技能的綜合培養(yǎng)，著重分析創(chuàng)作與社會(huì)生活的關(guān)系、創(chuàng)作與藝術(shù)史及視覺圖式生成的關(guān)系以及創(chuàng)作與媒材的關(guān)系。在論文指導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容中則注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)與學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)培養(yǎng)的統(tǒng)一。無(wú)論是上編創(chuàng)作指導(dǎo)還是下編論文指導(dǎo)的編者，都力求做到使本教材具備教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)內(nèi)容豐富和學(xué)術(shù)視野開闊的特點(diǎn)。但限于水平和能力，疏漏、失誤和不當(dāng)之處定然不少，希望得到專家、學(xué)者的批評(píng)指教。以便今后修改完善。

內(nèi)容概要

　　《美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)（第2版）》系教育部師范教育司組織編寫的高等學(xué)校美術(shù)教材。分上編美術(shù)創(chuàng)作和下編論文指導(dǎo)兩部分，上編包括關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作，創(chuàng)作——圖像、符號(hào)與歷史，創(chuàng)作的基本元素和創(chuàng)作——風(fēng)格與個(gè)性；下編包括撰寫畢業(yè)論文的目的、意義和規(guī)范，畢業(yè)論文的選題，材料的收集，論文的撰寫和畢業(yè)論文的答辯和評(píng)估?！　　睹佬g(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)（第2版）》在編寫中始終貫穿開放式思維理念，具備實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)內(nèi)容豐富和學(xué)術(shù)視野開闊的特點(diǎn)。《美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)（第2版）》可供高等學(xué)校本科美術(shù)專業(yè)師生使用，也可供成人教育、專升本教育及廣大美術(shù)愛好者使用。

書籍目錄

上編·美術(shù)創(chuàng)作一、關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作創(chuàng)作與畢業(yè)創(chuàng)作回顧——中國(guó)20世紀(jì)50-90年代畢業(yè)創(chuàng)作概況當(dāng)今藝術(shù)教育中的畢業(yè)創(chuàng)作問(wèn)題畢業(yè)創(chuàng)作方法二、創(chuàng)作——圖像、符號(hào)與歷史重構(gòu)的架上藝術(shù)創(chuàng)作雕塑與現(xiàn)成品(裝置)創(chuàng)作新媒介藝術(shù)和新藝術(shù)實(shí)驗(yàn)三、創(chuàng)作的基本元素構(gòu)圖明暗、面積與構(gòu)圖點(diǎn)、線、面裝飾空間(二維空間)下的構(gòu)圖矛盾空間與錯(cuò)視造型色彩色彩與構(gòu)圖色彩與造型色彩與情感色彩與構(gòu)成材料四、創(chuàng)作——風(fēng)格與個(gè)性畢加索賈科梅蒂弗朗西斯·培根吳冠中王廣義石沖蔡國(guó)強(qiáng)徐冰下編·論文指導(dǎo)一、撰寫畢業(yè)論文的目的、意義和規(guī)范二、畢業(yè)論文的選題三、材料的收集和整理四、論文的撰寫五、畢業(yè)論文的答辯和評(píng)估附錄淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)科學(xué)哲學(xué)和中國(guó)當(dāng)代美術(shù)批評(píng)走向新世紀(jì)的水墨畫淺議《虢國(guó)夫人游春圖》參考書目再版后記

章節(jié)摘錄

插圖：由于當(dāng)代藝術(shù)發(fā)生了從純粹為政治服務(wù)到個(gè)體內(nèi)心尋求的轉(zhuǎn)變，年輕的藝術(shù)家們就開始非常自然地展現(xiàn)自己敏銳的情感。因此，一直作為大眾傳媒的攝影與圖像。逐漸成為展現(xiàn)內(nèi)心世界的藝術(shù)手段。攝影從紀(jì)實(shí)性的制作轉(zhuǎn)入更加富有藝術(shù)特質(zhì)的創(chuàng)作中去了。今天，要用現(xiàn)有的詞匯（例如，錄像、雕塑、攝像）來(lái)分類定義這些具有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)作品越來(lái)越困難了，即使是最簡(jiǎn)單的數(shù)字作品，對(duì)傳統(tǒng)的定義和詞匯來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。其原因部分在于數(shù)字信息的互換性。一個(gè)由一連串的0和1構(gòu)成的CAD文件可以產(chǎn)生兩維圖像，還可以產(chǎn)生三維圖像，甚至可以產(chǎn)生聲音。以前曾經(jīng)界限分明的藝術(shù)門類（例如，錄像和版畫復(fù)制，繪畫和雕塑），現(xiàn)在只要共用一個(gè)軟件或一條信息，就會(huì)找到一些根本的相似點(diǎn)。新一代年輕人在各個(gè)領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)起來(lái)，有的承擔(dān)起重要的角色。這一代人在信息化和國(guó)際化的潮流中長(zhǎng)大，深受先進(jìn)技術(shù)文化的影響，他們時(shí)尚、開放，樂(lè)于探索新事物。在率先享有充裕的物質(zhì)生活后，追求更高的精神文化生活成為必然，新藝術(shù)實(shí)驗(yàn)在這一代年輕人中找到了共鳴。20年的改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所獲得的回報(bào)已經(jīng)日益彰顯，它不僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的在于集體意識(shí)（或無(wú)意識(shí)）、社會(huì)結(jié)構(gòu)、倫理道德規(guī)范、意識(shí)形態(tài)、人生觀、家庭、人際關(guān)系等正在經(jīng)歷劇烈的變化和調(diào)整。城市在無(wú)休止地拆建，巨大的城市公共空間包括商業(yè)空間出現(xiàn)在人們面前，如超市、連鎖店、公園、廣場(chǎng)、綠地、娛樂(lè)中心和酒吧等。在這充滿現(xiàn)代氣息的建筑環(huán)境和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，人們期待新銳的藝術(shù)視覺、新鮮的形象和具有創(chuàng)意的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)填充、裝飾、強(qiáng)化和烘托它。廣泛的現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)照是新藝術(shù)實(shí)驗(yàn)作品和展覽的一個(gè)顯著和重要特征，即將關(guān)注的焦點(diǎn)集中到人們的日常生活和劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型，諸如環(huán)境污染、失業(yè)、人口、吸毒、性關(guān)系、家庭、交通、建筑、流動(dòng)人口、艾滋病等。

后記

本修訂版在初版的基礎(chǔ)上增訂而成。在修訂過(guò)程中，編寫組結(jié)合了近幾年來(lái)指導(dǎo)畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文的教學(xué)心得與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在堅(jiān)持初版編撰宗旨不變的情況下，對(duì)初版不足之處進(jìn)行了改進(jìn)。除修訂已發(fā)現(xiàn)的初版中一些技術(shù)性錯(cuò)誤外，還力求吸收當(dāng)前學(xué)界最新成果，盡可能地更新范例內(nèi)容，使修訂版更緊貼時(shí)代，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作與論文寫作的指導(dǎo)性。本修訂版所作增改工作主要有：1.上編中“創(chuàng)作的基本元素”一節(jié)沒(méi)改動(dòng)外，其他章節(jié)都進(jìn)行了增改，其中上編第二節(jié)“創(chuàng)作——圖像、符號(hào)與歷史”增加了介紹新媒體藝術(shù)的內(nèi)容。2.加若干近幾年優(yōu)秀的畢業(yè)創(chuàng)作范例。3.加或更新了若干圖片，使之更貼近時(shí)代。4.下編中的部分文字進(jìn)行了增改，使之更符合當(dāng)前畢業(yè)論文寫作的指導(dǎo)要求。5.作與教材內(nèi)容配合使用的光盤，以便學(xué)生對(duì)書中提到的作品（尤其是一些新媒體藝術(shù)作品）有更直觀更全面的了解與把握。各章教材修訂稿原則上由原作者（華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院皮道堅(jiān)、李邦耀、楊國(guó)辛，華南師范大學(xué)藝術(shù)教育中心婁毅、吳文星，華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院婁宇）分別提供，皮道堅(jiān)主持了全書的修訂，廣東金融學(xué)院公共藝術(shù)教研室的張間生擔(dān)任了光盤的制作工作。高等教育出版社的編輯對(duì)書稿的完成極為關(guān)心，多次敦促，并為之付出了辛苦的勞動(dòng)，于此表示特別的感謝。

編輯推薦

《美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)(第2版)》是由高等教育出版社出版的。

圖書封面

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