出版時(shí)間:2010-8 出版社:科學(xué) 作者:孫德志//張偉華//鄧子龍 頁數(shù):214
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前言
裝備制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要基礎(chǔ)工業(yè)。機(jī)械裝備為各類產(chǎn)品的物化提供平臺(tái)和載體,機(jī)械裝備的技術(shù)水平是衡量社會(huì)生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志,機(jī)械科學(xué)、機(jī)械工程技術(shù)和機(jī)械工業(yè)的發(fā)展水平對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的作用都至關(guān)重要?! ∧壳?,世界機(jī)械工業(yè)產(chǎn)值達(dá)到了總工業(yè)產(chǎn)值的1/3以上。我國(guó)制造業(yè)增加值在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所占的比重高達(dá)40%,我國(guó)的財(cái)政收入一半也來自制造業(yè)。隨著我國(guó)加入WTO,經(jīng)濟(jì)越來越融入到全球經(jīng)濟(jì)體系中,我國(guó)的制造業(yè)在世界制造業(yè)中的地位也越來越重要,并正從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)。至少在21世紀(jì)的前20年,制造業(yè)將仍然是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要來源,因此需要大批綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的機(jī)械類專業(yè)人才。 另外,我國(guó)高等教育已從精英型教育階段進(jìn)入了大眾型教育階段,實(shí)現(xiàn)了高等教育歷史性的跨越式發(fā)展,技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展也對(duì)高等院校機(jī)械工程教育的人才培養(yǎng)提出了新的要求?! 榇?,中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)和科學(xué)出版社組織我國(guó)機(jī)械工程領(lǐng)域的中國(guó)科學(xué)院院士、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教學(xué)名師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授組成編委會(huì),共同組織編寫了這套《中國(guó)科學(xué)院機(jī)械工程系列規(guī)劃教材》,以適應(yīng)我國(guó)高等機(jī)械工程教育事業(yè)的發(fā)展,更好地實(shí)現(xiàn)機(jī)械工程類專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),在規(guī)模上、素質(zhì)上更好地滿足我國(guó)機(jī)械科學(xué)技術(shù)和機(jī)械工業(yè)發(fā)展的需要,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出貢獻(xiàn)?! ”咎捉滩闹饕幸韵聨追矫娴奶攸c(diǎn): 1.適應(yīng)多層次的需要。本套教材依據(jù)教育部相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的最新專業(yè)規(guī)范和機(jī)械基礎(chǔ)課程最新的教學(xué)基本要求,同時(shí)吸取不同層次學(xué)校教師的意見,進(jìn)行了教材內(nèi)容的編排與優(yōu)化,能夠滿足各類型高校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)?! ?.結(jié)構(gòu)體系完備。各門課程的知識(shí)點(diǎn)之間相互銜接,以便學(xué)生完整掌握學(xué)科基本概念、基本理論,了解學(xué)科整體發(fā)展趨勢(shì)。本套教材除主教材外,還配套有輔導(dǎo)書、多媒體課件、習(xí)題集及網(wǎng)絡(luò)課程等。 3.作者經(jīng)驗(yàn)豐富。參加本套教材編寫的人員不少來自相關(guān)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家機(jī)械教學(xué)基地的院校,有些還是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)參加人,國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人以及相關(guān)院校的骨干教師代表。
內(nèi)容概要
本書為高等工科院校各專業(yè)“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)”教材。本書以單級(jí)齒輪和蝸桿減速器為例,針對(duì)課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程和需要,介紹了減速器的構(gòu)造、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書與指導(dǎo)規(guī)范、設(shè)計(jì)資料、參考圖例及設(shè)計(jì)題目數(shù)據(jù)。 本書可作為學(xué)生自學(xué)和教師指導(dǎo)用書,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員使用。
書籍目錄
序第二版前言第一版前言第一篇 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 第1章 概述 1.1 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)的目的 1.2 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和分量 1.3 課程設(shè)計(jì)的步驟和進(jìn)度 1.4 課程設(shè)計(jì)的方法和要求 第2章 傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì) 2.1 確定傳動(dòng)方案 2.2 減速器類型簡(jiǎn)介 2.3 選擇電動(dòng)機(jī) 2.4 傳動(dòng)比的分配 2.5 傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算 第3章 傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算 3.1 減速器以外的傳動(dòng)零件設(shè)計(jì)計(jì)算 3.2 減速器內(nèi)的傳動(dòng)零件設(shè)計(jì)計(jì)算 第4章 減速器的構(gòu)造 4.1 齒輪、軸及軸承組合 4.2 箱體 4.3 減速器的附件 第5章 減速器裝配草圖設(shè)計(jì) 5.1 初繪減速器裝配草圖 5.2 軸的強(qiáng)度、軸承壽命和鍵連接強(qiáng)度的校核計(jì)算 5.3 完成減速器裝配草圖設(shè)計(jì) 5.4 單級(jí)圓錐齒輪減速器裝配草圖設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和繪圖步驟 5.5 蝸桿減速器裝配草圖設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與繪圖步驟 第6章 減速器裝配工作圖設(shè)計(jì) 6.1 按國(guó)家機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫法繪制各視圖 6.2 標(biāo)注尺寸 6.3 減速器裝配工作圖的改錯(cuò)練習(xí) 6.4 零件序號(hào)、標(biāo)題欄和明細(xì)表 6.5 減速器的技術(shù)特性 6.6 編寫技術(shù)要求 6.7 檢查裝配工作圖 第7章 零件工作圖設(shè)計(jì) 7.1 零件工作圖的設(shè)計(jì)要求 7.2 軸零件工作圖設(shè)計(jì) 7.3 齒輪零件工作圖設(shè)計(jì) 第8章 編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 8.1 設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的內(nèi)容與要求 8.2 設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的編寫大綱 第9章 課程設(shè)計(jì)的總結(jié)與答辯 9.1 總結(jié)的目的 9.2 答辯形式 9.3 答辯題簽第二篇 設(shè)計(jì)資料 第10章 機(jī)械制圖 10.1 一般規(guī)定 10.2 常用零件的規(guī)定畫法 第11章 常用資料與一般規(guī)范 第12章 連接和軸系零件的固定件 12.1 螺紋連接 12.2 平鍵和銷連接 12.3 彈性擋圈 第13章 滾動(dòng)軸承 第14章 聯(lián)軸器 第15章 潤(rùn)滑與密封 15.1 潤(rùn)滑劑 15.2 油杯 15.3 密封裝置 第16章 減速器附件 16.1 檢查孔及檢查孔蓋 16.2 通氣器 16.3 軸承蓋 16.4 螺塞及油封墊 16.5 油面指示裝置 16.6 擋油盤 16.7 啟箱螺釘 16.8 起吊裝置 第17章 公差配合與表面粗糙度 17.1 公差名詞與代號(hào)說明 17.2 標(biāo)準(zhǔn)公差值,軸和孔的極限偏差值 17.3 形狀公差及位置公差 17.4 表面粗糙度及其標(biāo)注方法 第18章 漸開線圓柱齒輪、錐齒輪、蝸輪和蝸桿精度 18.1 漸開級(jí)圓柱齒輪精度 18.2 錐齒輪精度 18.3 圓柱蝸桿、蝸輪精度 第19章 電動(dòng)機(jī) 第20章 常用傳動(dòng)零件的結(jié)構(gòu) 20.1 圓柱齒輪的結(jié)構(gòu) 20.2 圓錐齒輪的結(jié)構(gòu) 20.3 蝸輪蝸桿的結(jié)構(gòu) 20.4 V帶輪的結(jié)構(gòu) 20.5 鏈輪的結(jié)構(gòu)第三篇 參考圖例 第21章 減速器裝配圖 21.1 單級(jí)圓柱齒輪減速器(Ⅰ) 21.2 單級(jí)圓柱齒輪減速器(Ⅱ) 21.3 單級(jí)圓錐齒輪減速器 21.4 蝸桿減速器(蝸桿下置) 第22章 零件工作圖 22.1 軸 22.2 圓柱齒輪 22.3 圓柱齒輪軸 22.4 錐齒輪軸 22.5 錐齒輪 22.6 蝸桿 22.7 蝸輪 22.8 輪芯 22.9 輪緣附錄 課程設(shè)計(jì)題目參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
裝配圖是表達(dá)各零件相互關(guān)系、結(jié)構(gòu)形狀及尺寸的圖樣,也是機(jī)器進(jìn)行組裝、調(diào)試、維護(hù)等環(huán)節(jié)的技術(shù)依據(jù)。因此,設(shè)計(jì)一般總是從裝配圖的設(shè)計(jì)開始。而裝配草圖設(shè)計(jì)又是整個(gè)設(shè)計(jì)工作中的重要階段。由于大部分零件的結(jié)構(gòu)和尺寸都是在這個(gè)階段中決定的,所以在這個(gè)階段的工作過程中,必須綜合地考慮零件的強(qiáng)度、剛度、制造工藝、裝配、調(diào)整和潤(rùn)滑等各方面的要求?! ⊙b配草圖設(shè)計(jì)最初目的是觀察最初確定的運(yùn)動(dòng)參數(shù)(主要是傳動(dòng)比)、各傳動(dòng)件的結(jié)構(gòu)和尺寸是否協(xié)調(diào)和是否干涉,同時(shí)在繪圖過程中定出軸的結(jié)構(gòu)、跨距和受力點(diǎn)的位置,以便驗(yàn)算軸的強(qiáng)度和滾動(dòng)軸承的壽命;裝配草圖設(shè)計(jì)的最終目的是確定出所有部件和零件的結(jié)構(gòu)和尺寸,為工作圖(零件工作圖、減速器裝配工作圖)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 這個(gè)階段的設(shè)計(jì)不可避免地要進(jìn)行反復(fù)的修改才能得到較好的結(jié)構(gòu)。因此,要敢于動(dòng)手,又不可草率,必須逐步學(xué)會(huì)并掌握“三邊”設(shè)計(jì)方法。繪制草圖時(shí),必須用繪圖儀器,按一定比例尺和指定的設(shè)計(jì)步驟繪制,不得用目測(cè)、徒手等不正確的方法繪制。 減速器裝配草圖設(shè)計(jì)可按初繪草圖和完成草圖兩個(gè)階段進(jìn)行。
編輯推薦
按照“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”最新的教學(xué)基本要求編寫,適應(yīng)現(xiàn)代教改要求 內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立于“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程,可與各種版本教材配套使用 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(第2版)》采用的是截止到2009年底的國(guó)家和有關(guān)行業(yè)的最新標(biāo)準(zhǔn) 書中參考圖例均采用計(jì)算機(jī)繪圖 教材內(nèi)容取材合理、適量,層次簡(jiǎn)明,文字精煉,易教易學(xué) 著重培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)減速器裝配圖的自審和互檢能力,適合學(xué)生自學(xué) 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(第2版)》編寫了時(shí)間進(jìn)度表、錯(cuò)誤辨析、答辯復(fù)習(xí)提綱,使教學(xué)的操作性強(qiáng) 提出了課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量過程控制的理念和辦法,能幫助教師指導(dǎo)教學(xué)
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