用點(diǎn)心學(xué)校2

前言

　　推薦序　　破解童話魔術(shù)師的戲法 　　哲璋的魔術(shù)童話已自成一格，「用點(diǎn)心學(xué)?！瓜盗锌伤隳壳白髌分写碜髦?，很快也出版了續(xù)集，備受期待。這次我擬破解童話魔術(shù)師哲璋的魔術(shù)戲法，試看哲璋的魔術(shù)童話背後究竟隱藏著什麼祕密？　　我認(rèn)為魔術(shù)師的靈魂就是──道具，好的魔術(shù)師必定有自己的專屬道具。　　哲璋魔術(shù)童話的最大賣點(diǎn)是趣味感。每部童話作品都有其主旨意義，這種中心思想若處理不當(dāng)就易變成訓(xùn)教，為了不使讀者看出破綻，哲璋選擇使用趣味感試圖混淆讀者視線，讓訓(xùn)教轉(zhuǎn)換成笑聲，孩子當(dāng)然會喜歡。而趣味感需要兩個(gè)魔術(shù)小道具的幫忙：第一個(gè)小道具，「因材施教」。首先檢視各種點(diǎn)心的特殊物性，利用此特性連結(jié)抽象觀念，依此寓彼，大作文章。例如：使用魚刺暗示話中帶刺，利用燒餅的芝麻容易掉落特性談健忘，或以包子的湯汁借代包子的眼淚。這個(gè)小道具，建立起物性新鮮規(guī)則，娛樂讀者外也借此催眠讀者。第二個(gè)小道具，「文字遊戲」。中文字一體可以製造出多個(gè)詞，再加上單字多意的曖昧性，從中可把玩相當(dāng)多的趣味，擅用此道具，可讓孩子感受到文字間的奧妙趣味，也提升孩子對於文字的掌握，這也是教育服務(wù)者最樂於所見，故事結(jié)合教育。這兩個(gè)小道具讓趣味感得以提升，讓訓(xùn)教轉(zhuǎn)為芬芳?！　?shí)際破解用點(diǎn)心學(xué)校的一個(gè)小章節(jié)〈魚刺粥人話中帶刺〉為例?！　≌荑澳g(shù)師先使用第一個(gè)小道具「因材施教」，首先釐清魚粥的特性，許多魚粥會有許多刺，常導(dǎo)致食客的不便，而魚肚粥卻沒刺，因而魚肚粥較容易獲得信賴。哲璋把有刺的魚粥轉(zhuǎn)化為魚刺粥，再把魚刺粥擬人化為魚刺粥人，「魚刺」與「話中帶刺」的意象得以連結(jié)，魚刺粥人的特性是說話傷人，這個(gè)魔術(shù)已經(jīng)儼然成形。接著可以讓魚刺粥人登場表演，沒有人喜歡話中帶刺，魔術(shù)師必須設(shè)法解決魚刺粥人的惡習(xí)，拔刺變?yōu)橐獎(jiǎng)?wù)，因此找來豬毛夾教授，教導(dǎo)魚刺粥人如何不說話帶刺，最後魚刺粥人變成魚肚粥人，受到喜愛。而魔術(shù)師再使用第二個(gè)小道具「文字遊戲」，使用「刺」激、「刺」耳、「刺」傷、「刺」眼等文詞串連出有趣的劇情，讓觀眾目不暇給。不可說話帶刺的訓(xùn)教被這兩個(gè)小道具的「趣味感」沖淡，製造出寓教於樂的最大效用?！　∧g(shù)師哲璋擅用這些道具，製造出屬於他的魔術(shù)童話。簡單的說，童話變成一種包裝紙，利用趣味與想像包裝現(xiàn)實(shí)世界，想像力來自於關(guān)係，曖昧的關(guān)係使得童話產(chǎn)生趣味，這就是哲璋的童話哲學(xué)。戲法再怎麼好看，若是這個(gè)魔術(shù)師沒有個(gè)人魅力，魔術(shù)表演一下子就會讓人忘記，哲璋的魔術(shù)，有他的魅力所在。　　破解哲璋的魔術(shù)童話後，鬆了一口氣。有時(shí)候發(fā)覺單純欣賞魔術(shù)表演，享受被魔術(shù)師戲耍，目瞪口呆的問怎麼會這樣？這個(gè)童話到底怎麼寫的??？怎麼會那麼好看？反倒是種幸福?！　×治膶殹　⑴_東大學(xué)榮譽(yù)教授　　選書緣起　　在自己的土地上栽種－「故事奇想樹」出版緣起　　「故事奇想樹」系列的每本故事，文字量在一到兩萬之間，用字淺顯易懂，幾乎每個(gè)跨頁都有插圖，不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味，還可以奠定孩子的語文能力和美學(xué)涵養(yǎng)，而透過一則則幽默的、冒險(xiǎn)的、溫暖的、生活的故事，孩子還可以從中學(xué)習(xí)為人處世的應(yīng)對能力，潛移默化自己的品德修養(yǎng)?！　g迎小讀者、老師和爸爸、媽媽一起來品嘗，你會發(fā)現(xiàn)它們和引進(jìn)版權(quán)的作品很不一樣，味道是那樣熟悉，意象是那樣鮮明，想像空間雖然遼闊，讀起來卻又充滿親切感，真是說不出的好滋味呀！　　小天下編輯部總監(jiān)李黨

內(nèi)容概要

　　想知道哪個(gè)點(diǎn)心人不適合上電冰箱老師的冷藏、冷凍課？　　魚刺粥人怎麼一說話，身上的魚刺就到處亂射？　　蔥油餅人的數(shù)學(xué)，真的比披薩小子還強(qiáng)、還神奇嗎？　　歡迎來到「用點(diǎn)心學(xué)?！沟暮眯迈r教室，　　一起為美味可口又認(rèn)真學(xué)習(xí)的點(diǎn)心人加油！　　「用點(diǎn)心學(xué)?！归_學(xué)了。新學(xué)期，新希望！小小布丁人要在「好新鮮教室」上電冰箱老師的「冷藏」和「冷凍」課。幾乎每個(gè)點(diǎn)心人都想上這堂課。但是，電冰箱老師卻委婉的拒絕了米血糕小子，害他沒辦法跟可愛的雪糕女孩一起上課，還找不到適合的教室。這下子該怎麼辦？　　還有、還有──話中帶刺的魚刺粥人、老是掉芝麻的燒餅學(xué)長、喜歡運(yùn)動(dòng)的鮮奶少女、愛蹺課的捏麵人、動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的小籠湯包人、自認(rèn)為數(shù)學(xué)最強(qiáng)的蔥油餅人……更多美味可口的點(diǎn)心人，更多新鮮的趣事，這學(xué)期的用點(diǎn)心學(xué)校依舊令人爆笑連連，並在笑聲中領(lǐng)悟更多超乎想像的人生哲理。

作者簡介

　　林哲璋，來自**臺東大學(xué)兒童文學(xué)研究所。　　他聽說兒童文學(xué)是：一、全家福文學(xué)——小朋友讀，爸媽也讀；二、長壽文學(xué)——小時(shí)候讀，長大當(dāng)了爸媽讀，老了當(dāng)爺爺、奶奶也有機(jī)會讀。又聽說：大人都曾經(jīng)是小孩！便開始——信奉淺語的藝術(shù)；嚮往“write cats and dogs”希望作品取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！　　作品曾獲：國語日報(bào)牧笛獎(jiǎng)、兩岸兒童文學(xué)獎(jiǎng)、南瀛文學(xué)獎(jiǎng)、吳濁流文學(xué)獎(jiǎng)、臺東大學(xué)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、文建會兒歌一百優(yōu)選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、小綠芽獎(jiǎng)等；並入選九歌「年度童話選」、天衛(wèi)「兒童文學(xué)精華集」及國語日報(bào)「精選童話」。出版的作品有：《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮(zhèn)》、《仙島小學(xué)》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》、《屁屁超人與直升機(jī)神犬》、《用點(diǎn)心學(xué)?！?、《神奇掃帚出租中》、《再來仙島夏令營》、《福爾摩沙惡靈王》等。　　BO2,1968年生，復(fù)興美工畢業(yè)?！　　腹止中麓濉瓜盗猩唐吩O(shè)計(jì)者，曾出版多本圖文作品，目前為專業(yè)圖文創(chuàng)作者與電腦繪圖教學(xué)講師。

書籍目錄

作者的話油條、饅頭亦朋友，豆花、炒麵皆文章1、電冰箱老師的好新鮮教室2、魚刺粥人話中帶刺3、燒餅學(xué)長掉芝麻4、金牌鮮奶少女5、反毒大使捏麵人6、包子的眼淚7、蔥油餅人的神奇數(shù)學(xué)推薦文破解童話魔術(shù)師的戲法林文寶

圖書封面

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