心舟攬勝

內容概要

選錄本書中的數學教育文章大致分為教育思考、課堂教學、考試研究、初數新探、解題方法、讀刊隨筆六個方面。既有如何“在研究狀態(tài)下”“對教材進行深加工的思考”；也有聚焦課堂，探究“教材可否這樣教”到“感悟生活、品味數學”的課堂教育實踐；還有向實踐學習，向雜志學習，“又當一回大學生”，努力探尋“歐拉不等式”等初等數學問題的源與流，以夯實解題、編題功底，從而在數學競賽和中、高考輔導中樂此不疲地對試題“溯源、新解及推廣”，并努力探求“最基本的求解策略”，以“讓通法替代特技”；更有深入到“應用題臨場作答的困惑與思考”、“拷問高考壓軸題的數學”，等等。意在從一個面揭示作者在崗施行數學教育“行動研究”的心路歷程，給一線教師尤其是青年教師以啟迪。

書籍目錄

總序樂見教師俱成“家”　——《心舟攬勝一馬林數學教育文選》讀后教育思考　在研究狀態(tài)下教學　新世紀新教材新姿態(tài)　用好新教材迎接新世紀　淘盡沙礫始得金　——對教材進行深加工的思考　數學優(yōu)秀生挑戰(zhàn)性問題解決能力的一次微型調查　比較研究，相互獨立事件教學的有效舉措　反函數教學中值得關注的兩個問題　教育抒懷兩則課堂教學　教材可否這樣教　……考試研究初數新探解題方法讀刊隨筆后記

圖書封面

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