社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息檢索與利用

前言

文獻(xiàn)信息檢索教育是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識(shí)和信息的一種科學(xué)方法，是信息素養(yǎng)教育中一個(gè)重要的組成部分，也是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。1984年2月，國(guó)家教育部印發(fā)了《關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)（文獻(xiàn)檢索與利用）課的意見》的通知（[84]教高一字004號(hào)），通知指出：“《文獻(xiàn)檢索與利用》是一門很有意義的課，凡有條件的學(xué)?？勺鳛楸匦拚n，不具備條件的學(xué)校可作為選修課或先開設(shè)專題講座，然后逐步發(fā)展、完善?！?985年9月，原國(guó)家教委又印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見》（[85]教高一司字065號(hào)）。1992年5月，原國(guó)家教委高教司（1992）44號(hào)文件印發(fā)了《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》，指出“文獻(xiàn)檢索課是培養(yǎng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)，掌握用手工方式和計(jì)算機(jī)方式從文獻(xiàn)中獲取知識(shí)和情報(bào)的一門科學(xué)方法課?！?993年7月，原國(guó)家教委又印發(fā)了《關(guān)于成立文獻(xiàn)檢索課教學(xué)指導(dǎo)小組的通知》（高教司[1993]108號(hào)）。這一系列文件的頒發(fā)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高校文獻(xiàn)檢索課程的高度重視，也標(biāo)志著我國(guó)高校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)開始朝著制度化、正?；⒁?guī)范化方向邁進(jìn)。2002年2月，教育部頒布了《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》（教高[2002]3號(hào)），在第十七條中明確規(guī)定，高等學(xué)校圖書館要“通過開設(shè)文獻(xiàn)信息檢索與利用課程以及其他多種手段，進(jìn)行信息素質(zhì)教育。”“信息素質(zhì)教育”這一概念第一次被寫進(jìn)了高等學(xué)校圖書館工作的法規(guī)性文件。正緣與此，《文獻(xiàn)檢索與利用》的課程名稱也逐漸更換成為《文獻(xiàn)信息檢索與利用》。文獻(xiàn)檢索課創(chuàng)建初期，主要是借助紙質(zhì)印刷型工具書介紹其具體的檢索方法，著重講授從最簡(jiǎn)單的《新華字（詞）典》到各種政書、類書、百科全書以及世界著名的四大報(bào)告等傳統(tǒng)檢索工具的檢索方法。因此，當(dāng)時(shí)的課程名稱也大多稱為《中（西）文工具書概論》。隨著文獻(xiàn)信息量的急劇增加，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，文獻(xiàn)檢索課程的內(nèi)容也不斷地得到補(bǔ)充和優(yōu)化，主要是不斷更新文獻(xiàn)信息檢索的基本知識(shí)，壓縮以手工檢索為主的傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索內(nèi)容，增加計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索的內(nèi)容，重點(diǎn)講授典型的檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)以及網(wǎng)絡(luò)資源的獲取方法，逐步構(gòu)建起以網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索為核心的新體系。

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地闡述了社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息的基本概念、信息檢索的流程及檢索類型，論述了信息檢索的基本原理、檢索語(yǔ)言及相關(guān)信息檢索工具的使用技巧等。它將傳統(tǒng)的檢索工具和計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)充分融合，重點(diǎn)介紹了網(wǎng)絡(luò)檢索工具的使用方法及中外著名的數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)兼及手工檢索工具書的使用。既包含檢索理論的探索，也有檢索技術(shù)詳解?！　”緯ㄋ滓锥?、論述詳盡，既可作為高校文科學(xué)生學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索技術(shù)的指導(dǎo)性教材，也可作為從事文獻(xiàn)檢索專業(yè)人員的參考用書。

書籍目錄

前言第一章　導(dǎo)論　第一節(jié)　社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息的相關(guān)概念與特點(diǎn)　第二節(jié)　信息素養(yǎng)基礎(chǔ)　第三節(jié)　社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息檢索流程及基本類型　第四節(jié)　社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息檢索的意義與作用第二章　文獻(xiàn)信息檢索原理　第一節(jié)　社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源　第二節(jié)　文獻(xiàn)信息檢索途徑、方法和技術(shù)　第三節(jié)　社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息檢索步驟　第四節(jié)　信息檢索效果評(píng)價(jià)第三章　檢索語(yǔ)言與檢索工具編排方法　第一節(jié)　信息檢索語(yǔ)言　第二節(jié)　文獻(xiàn)信息檢索工具的功能與特征　第三節(jié)　文獻(xiàn)信息檢索工具的排檢方法第四章　中文綜合性傳統(tǒng)檢索工具　第一節(jié)　書目、索引、文摘　第二節(jié)　字典、詞典　第三節(jié)　百科全書、年鑒、手冊(cè)　第四節(jié)　類書、政書　第五節(jié)　圖錄、名錄、表譜第五章　中文綜合性檢索系統(tǒng)第六章　人文科學(xué)信息檢索工具第七章　社會(huì)科學(xué)信息檢索工具第八章　外文社會(huì)科學(xué)信息檢索工具第九章　特仲文獻(xiàn)及其數(shù)據(jù)庫(kù)檢索與利用第十章　網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用第十一章　多媒體信息檢索第十二章　課題資料檢索與論文寫作主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：第二章文獻(xiàn)信息檢索原理信息檢索的目的是獲得所需信息。要想將海量而雜亂的信息進(jìn)行有效控制、整序并快速而準(zhǔn)確地檢索出來(lái)，必須遵循一定的科學(xué)原理，按照一定的科學(xué)方法對(duì)信息進(jìn)行整理、加工。第一節(jié)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源是指通過記錄社會(huì)科學(xué)知識(shí)的一切載體而獲得信息的來(lái)源，是人們獲得社科知識(shí)信息的最基本最主要的來(lái)源。其特點(diǎn)是信息量大，有一定的穩(wěn)定性，易于組織、管理和檢索。其類型繁多，可從不同的層面、不同屬性、不同角度來(lái)劃分。熟悉社科文獻(xiàn)信息的各種類型，掌握其功能特色，對(duì)使用、查找各類社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)很有裨益。一、按照文獻(xiàn)載體類型劃分按照文獻(xiàn)載體類型，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息可分為印刷型、縮微型、機(jī)瀆型、視聽型四種。1．印刷型指以紙張為媒體，以手寫、石印、油印、膠印、鉛印、影印等為手段記錄信息和知識(shí)而形成的文獻(xiàn)形式。便于攜帶，閱讀方便，易交流，可反復(fù)利用，但存貯密度低，人藏需占據(jù)較大空間。2．縮微型即縮微復(fù)制品，它以感光材料為媒體，利用攝影技術(shù)將手寫或印刷型文獻(xiàn)縮攝而形成的文獻(xiàn)形式，包括縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。體積小，存貯密度高，成本低廉，便于收藏、保存和傳遞，能安全儲(chǔ)存資料。但需借助專門的閱讀機(jī)或其它輔助設(shè)備才能閱讀，難于普及。

后記

光陰似箭，日月如梭，本人自1985年涉足“文獻(xiàn)檢索”課程的教學(xué)工作以來(lái)，不知不覺間已過去20多個(gè)春秋。二十多年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息加工、存儲(chǔ)和檢索技術(shù)的快速發(fā)展，更新高校文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)內(nèi)容的呼聲日漸強(qiáng)烈。教材是教學(xué)內(nèi)容的最基本的表達(dá)形式，是對(duì)文獻(xiàn)信息檢索教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，是學(xué)生學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索知識(shí)的主要載體。因此，要使文獻(xiàn)信息檢索課適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，首先必須調(diào)整教材體系。這也是本人多年來(lái)的一個(gè)愿望。今天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處等有關(guān)部門的高度重視與大力支持下，《文獻(xiàn)信息檢索與利用》課程已成為我校通識(shí)教育課程之一，同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上也予以大力資助，這些都是本書得以出版的重要條件。本書經(jīng)多次修改，數(shù)易其稿。全書共12章，第一章、第二章、第三章、第六章、第七章、第十一章由周向華撰寫，第四章由許光大撰寫，第五章由許光大、潘杏仙撰寫，第八章由潘杏仙撰寫，第九章、第十章由施才玉撰寫，第十二章由董家魁撰寫。全書綱目的擬定、統(tǒng)稿及修改工作由周向華負(fù)責(zé)。在本書的寫作與修改過程中，我們參考借鑒了前人和同行的許多研究成果，特別是在對(duì)各種文獻(xiàn)信息資源介紹時(shí)，參考引用了一些前人的成果。對(duì)所借鑒的成果，盡可能予以列出，但因體例所限，有些未能一一注明。在此謹(jǐn)對(duì)這些成果的作者表示深深的謝意。在本書的編撰過程中，得到了吳代慶副研究館員、劉和文博士等諸多同仁的關(guān)心和幫助。完稿后，館長(zhǎng)莊華峰教授題寫了書名，馬乃玉副編審精心通審全稿，幫助良多，在此并致謝忱。由于時(shí)間倉(cāng)促，加之水平有限，書中難免有疏漏、不當(dāng)之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編輯推薦

《社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息檢索與利用》由安徽人民出版社出版。

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