教師不可不知的心理學(xué)

用戶評論 (總計123條)

•   《教師不可不知的心理學(xué)》作為一位教師，必然學(xué)習(xí)過很多心理學(xué)的概念，比如習(xí)得無助、從眾、自我實現(xiàn)、自我中心等。也許畢業(yè)多年后你仍然能背出這些概念，然而當(dāng)你真正面對課堂情境時，你能夠運用這些概念來判斷及應(yīng)用學(xué)生的情況嗎？恐怕任何一位教師，沒有多年的經(jīng)驗積累，是很難把這些理論的知識和教學(xué)的實際經(jīng)驗結(jié)合起來，用所學(xué)的知識來解決教學(xué)中的問題，這也是我們的教育的一大缺憾吧。作者唐全騰在教書一段時間后，重新回去讀書，從而對教學(xué)有了更深刻的體會。他選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學(xué)的原理，并從教師的角度給出了自己的認(rèn)識和處理方法，對于教師或相關(guān)的研究人員來說，這是非常有用的一本書。
•   雖然是臺灣學(xué)校的情況，但是唐全騰的思考、語言很多都能一針見血。對于心理系畢業(yè)，又想從事中小學(xué)教育的本科生來說，這本書很好，很實用~將心理學(xué)理論與教學(xué)實際、教師的工作實際聯(lián)系起來的書，這本不錯~?。。?！1
•   這本書避免了對教育方法及其教學(xué)心理的枯燥說教，而是選擇了舉例來引出教育中所蘊(yùn)含的心理學(xué)道理，是教師值得一讀的好書
•   這是一本非常好的心理學(xué)的書，通過先給出一個教學(xué)生活中的實例，然后再用心理學(xué)的知識來分析。給我的啟發(fā)很大。特別是從眾心理和破窗效應(yīng)這兩點給我留下了深刻的印象。尤其適合初做班主任的老師閱讀。
•   教師不可不知的心理學(xué)，慢慢學(xué)習(xí)，會有收獲
•   教師不可不知的心理學(xué) 很有參考價值 值得一讀
•   針對教師教學(xué)的心理學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了解析，對教師教學(xué)過程的順利開展具有很大的幫助作用。
•   教師的心理學(xué)知識非常重要，這本書對我的工作很有幫助?？梢愿玫呐c孩子溝通。
•   雖然是臺灣的老師寫的書，但是把我們生活常見的問題上升到心理學(xué)高度，從一定的理論水平俯視這些日常問題，覺得心里豁然開朗！讓自己的煩惱的問題也不是什么大問題了，做到心中有數(shù)，有時間還要再看看，覺得自己也可以寫呢！
•   作者是一線教師。我很欣賞他積極思索的態(tài)度。在現(xiàn)象背后的東西是需要“慧眼”來識別的?；蛟S是教育環(huán)境的變化改變了人的心境；亦可能是人心境的變化改變了教育環(huán)境。這都沒有絕對之說。當(dāng)我們從一個理論中有所啟示、明智時，就是從知識中汲取了力量。而這種力量會幫助我們更堅強(qiáng)、樂觀、充滿激情地面對現(xiàn)實！
•   這本書包裝很樸實，但不乏真知灼見。我經(jīng)常接觸一些中學(xué)生，如果我們的一線教師都有這種積極思索的教育熱情，應(yīng)該學(xué)校和老師不會讓學(xué)生有如此多的抱怨吧！
•   符合教學(xué)常態(tài)，實實在在的心理學(xué)
•   因為在學(xué)校圖書館看了這本書，覺得非常不錯。自己就來當(dāng)當(dāng)上買了一本書。覺得里面是案例和理論相結(jié)合的，對教師的實際操作非常有幫助！非常值得看的一本書。
•   書中的各種現(xiàn)象在自身教學(xué)中都能找到些許影子，對我有很大的幫助，幫助我分析問題并尋找解決問題的方法，對我很有啟發(fā)！
•   雖然這本書并不是心理學(xué)專業(yè)的人士寫的，但是他所觀察到的和總結(jié)出來的事件、效應(yīng)，都很有代表性，讓我看了很受啟發(fā)。其中有一些教育小技巧，個人認(rèn)為挺不錯的。很喜歡！
•   這本書結(jié)合學(xué)校里面的例子來講一些理論，一方面對理論知識起到了復(fù)習(xí)作用，另一方面也是最重要的一點就是本書能夠給老師尤其是班主任一些對待學(xué)生嚴(yán)格的說市解決問題學(xué)生提供了一些思路。非常實用！
•   雖然以前也學(xué)過心理學(xué) 但是這本沒有理論 都是從實例 故事著手 說出其背后隱藏的心理學(xué)道理 使你對平時熟悉但不理解的現(xiàn)象豁然開朗
•   很實用的書，當(dāng)老師的都可以看看，多學(xué)點心理學(xué)的東西
•   讓我們教理科的老師也愛看的一本有關(guān)心理學(xué)的書
•   受朋友之托買的。他是個教師。我想，這本書應(yīng)該不是徒有虛名吧。
•   值得教師讀，讀了他你就會理解那些教育現(xiàn)象
•   心理學(xué)有助于班主任工作.
•   看上去應(yīng)該很深奧，不過教師應(yīng)該要看看這些書。
•   值得仔細(xì)看，特別是管理經(jīng)驗缺乏的教師。
•   例子多對新教師幫助很大
•   非常好的一本書，值得教師讀一讀。
•   教師必讀書
•   每個教師都應(yīng)該給自己充充電哦
•   很有道理，教師該看看
•   教師的心理輔導(dǎo)老師，給人耳目一新的感覺。
•   本書內(nèi)容特棒，例子都來源于教學(xué)生活，但是注意是以中學(xué)生活為主的。缺點是本書中間共缺少三頁。希望當(dāng)當(dāng)網(wǎng)檢查，并把缺少的那三頁的word文檔發(fā)送到ljqwhn@yahoo.com.cn
•   對教育中的諸多現(xiàn)象我們司空見慣，也許是我們沒有去思考，也許是我們不知道從何處下手去思考，唐老師給了我們一個視角，有操作方法的例子，也有失敗的教訓(xùn)。讓我們在教育中多一分理智和思考，少一份盲目和沖動。
•   這本書很好，從實際案例出發(fā)，來分析學(xué)生的心理，看起來不會覺得乏味！
•   內(nèi)容簡單易懂，剛開始讀，希望對自己的教育工作確實有幫助
•   書還是不錯，有很多專業(yè)的理論是需要和實際結(jié)合的！確實不錯
•   書收到后，有些案例值得借鑒。
•   從一個全新的角度講述育才心經(jīng)！
•   很不錯的一本書，幫我解釋了許多工作中的疑惑，很好
•   雖然說書的作者是臺灣人，但書中提到的很多現(xiàn)象卻值得我們思考。
•   這本書最大的好在于，里面所講道理都依據(jù)場景實例而發(fā)，不像某些教科書那般說教！
•   不錯，通過具體的情景分析問題，不單調(diào)
•   感覺還不錯，但是網(wǎng)上也基本上能找到，也許適合剛畢業(yè)做老師的人吧
•   用了兩晚的時間就把它看完了。準(zhǔn)備看多幾遍，研究研究！
•   作者每篇文章開始前，都會講述一個實例，然后再根據(jù)例子闡述反映出的心理問題，容易理解
•   單位同事都買了，大家一起學(xué)習(xí)
•   非常喜歡這本書，從朋友手里借來讀過，決定自己收藏一本常讀常新。
•   很多的案例似乎就在我們身邊，我們或我們的學(xué)生好像就是里面的主人公，很受益！
•   能夠讓人增長見識，真的不錯！
•   非常好的書！值得大家一讀.
•   還不錯吧，一直很喜歡的書
•   書不錯，非常不錯！
•   放在咨詢室給老師借閱 覺得很不錯的一本書 通俗易懂 貼合實際 還不錯的
•   該書建議老師和家長共同購買
•   值得研究！
•   對我?guī)椭艽?很實用
•   還可以，有一定的幫助
•   還不錯，對自己有幫助，總體滿意
•   我給朋友買的 他是老師，他說看完很有感觸，很好的一本書！值得推薦
•   這本書很實用，每個當(dāng)老師的都應(yīng)該看一看
•   這本書不錯，自己買了，還幫朋友買的。
•   力爭讀完再評價
•   淺顯易懂，帶給我很多啟發(fā)
•   很好，寫得很不錯，買了值得
•   kanwancailaimaide bucuo
•   同事推薦的一本好書，要看看！
•   看起來有點舊舊的感覺。。。
•   還不錯！有一些借鑒！
•   還沒讀到，總體質(zhì)量蠻好
•   作為老師應(yīng)該要看的。
•   作為獎品發(fā)給老師們的
•   韋曉亮老師推薦的、看了一半，不錯~~
•   看得明白，淺顯，有趣，引起共鳴！
•   不錯，挺適合新老師看
•   很期待，前輩推薦的。
•   新東方老師推薦的
•   真是幼稚，第一次**當(dāng)網(wǎng)購買書籍，讓人太興奮了，一下子買了500多。書籍多、而且便于查找，操作又方便，太好了。一定會時常光顧。
•   是自己寫的，不是四處亂抄的，可以買！
•   太滿意了
•   看了幾篇，有些收獲
•   內(nèi)容挺好，但就是性價比相對較高。
•   好書，非常實在。
•   還行，就是說的太理論了點，不是一線教師寫的，專家寫的書都這樣
•   商品不錯，很受益，學(xué)到了寫東西
•   很不錯哦，很值得一看。
•   適用，實用。詳細(xì)
•   單位讓統(tǒng)一買的，還沒看
•   本人是花了好長時間購買后才看的這本書，并且做了認(rèn)真的讀書筆記。這本書主要是針對臺灣的初中生（國中生）的教育心理來寫的，有部分內(nèi)容和大陸的實際情況脫鉤，但是基本原理是相通的，很有價值。這本書的寫作風(fēng)格，一般是先寫一個場景，進(jìn)而是背后的原理分析。這樣比較生動，通俗易懂。美中不足的地方是，具體對于解決所列舉的問題的方法介紹不詳，也就是說實戰(zhàn)指南性作用不強(qiáng)，理論提升方面的作用還是不錯的。尤其建議輕中年教學(xué)經(jīng)驗不足，或理論水平較次的教育工作者同志閱讀。適宜人群估計約有72%吧！
•   我是一名初中教師，很隨意的買了這本書，沒想到得到的是意外的收獲。文章介紹了一些心理學(xué)現(xiàn)象，很好的解釋了學(xué)生出現(xiàn)的狀況，雖然教學(xué)管理等方面和我們的不太一致但還是有很多值得一看的內(nèi)容。尤其對于班級管理，與學(xué)生溝通等方面的介紹，很適合教師讀一讀，挺好的。我
•   適合初學(xué)心理學(xué)的教師。家長看看倒是不錯。故事很多，概念少，容易接受。
•   讀了兩遍才覺得有味道！從心理學(xué)的角度分析了學(xué)生的行為，比較深刻！
•   買這本書是為了讀書交流會，匆忙之中看完的，心理學(xué)本來就理論高深，看完后沒什么特別的感覺，有時間再看一遍吧。
•   這本書真的挺好的
  特別是當(dāng)了教師以后，遇到工作中的很多問題，再到書里對照，看它里面的分析，發(fā)現(xiàn)對問題的認(rèn)識又深了一層
•   結(jié)合具體教學(xué)案例，讓抽象的心理學(xué)形象而易于理解，很不錯
•   新老師，里面講的心理學(xué)有例子，易于理解。一點都不枯燥！
•   看了介紹就很想擁有,因為現(xiàn)在的孩子越來越需要心理上的安慰,我們的老師更是靈魂的工程師,我建議每個老師認(rèn)真仔細(xì)的閱讀.
•   沖著書名去了，拿到手之后覺得還是很實用把一些教學(xué)中的情況進(jìn)行了理論的梳理又兼顧事例對于指導(dǎo)有一定意義
•   雖然是臺灣的教學(xué)案例，好像大陸的也差不多啊。有很多教學(xué)上的小技巧，比較有意思。對我們的教育有一定的借鑒
•   作為老師，這本書教會了老師怎樣才能更懂學(xué)生，做個更好的老師
•   做家長也是孩子的第一任老師自己孩子上初中，看看有很多案例?？梢蕴嵝炎约喝绾魏统踔泻⒆訙贤ǎ涣?/li>
•   這本書不錯,首先在結(jié)構(gòu)編排上,先引入生活的例子,然后進(jìn)行心理分析.而且大多是教師面對的現(xiàn)實的問題,推薦一個

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