用PowerPoint2003制作教學課件

前言

隨著計算機的普及和信息技術環(huán)境的逐步優(yōu)化，常用信息技術軟件如Word，Excel，Power。Point，已經(jīng)成為廣大教師教學中不可或缺的工具。但通過調查，我們了解到，多數(shù)教師只會應用這些常用信息軟件的基本功能，比如PowerPoint僅僅起到一個電子黑板的作用，這些信息軟件的功能遠遠沒有被開發(fā)、被利用起來。七寶中學物理特級教師馬九克老師，近幾年來，對常用信息軟件功能的開發(fā)應用進行了潛心研究，其研究的成果得到了上海交大、華東師大、上海師大等多位信息技術專家的高度肯定，普遍認為馬老師的研究成果有以下三個特點：易學性。是基于我們廣大教師目前已普遍應用的常用信息軟件的深度應用，最大特點是簡單易學，教師只要有了使用這些軟件的初步基礎，深度應用學習會很順利地完成。實用性?？梢猿浞职l(fā)揮常用信息軟件的功能，更好地支持課堂教學，提高課堂教學效率，更好地提升廣大教師的信息技術素養(yǎng)。創(chuàng)新性。馬老師研究的問題，信息技術高級專家無暇去研究，而一般教9幣又無能力研究，因此是一個空白地帶。到目前為此，國內(nèi)還沒有類似的研究成果，馬老9幣所進行的深度應用研究具有一定的創(chuàng)新性。素質教育要求教師要有獨立的精神，這種獨立的精神就是教師獨特的教學特色、教學風格?！禤owerPoint 2003在教學中的深度應用》一書的推廣應用將使教師的常態(tài)教學不同于以往的傳統(tǒng)教學模式，它將有助于教師的課堂教學推陳出新，使課堂教學體現(xiàn)教育改革的精神，使課改先進的教育理念得以實踐。

內(nèi)容概要

絕大多數(shù)教師在教學中都要使用PPT來呈現(xiàn)自己的講課內(nèi)容，但是很少想到如何利用PowerPoint軟件的功能來設計出適宜教學的動態(tài)畫面，特別是在物理、工程技術類課程中，利用PowerPoint軟件來為學習者展示更為直觀，更容易理解的動畫譚件。    本書是作者在對PowerPoint2003的基本功能進行深入研究的基礎上，進行了深度開發(fā)，拓寬了軟件的應用領導，并結合教學實踐摸索總結出一些方法和技巧。PowerPoint在圖形、聲效、藝術效果及人機互動等方面可以幾乎達到其他復雜軟件制作課件的效果。掌握了這些方法和技巧，你也可以做出與眾不同的PowerPoint演示文檔。

作者簡介

　　馬九克，中學高級教師，物理特級教師，全國優(yōu)秀教師。1982年畢業(yè)于河南師范大學物理系，畢業(yè)后在河南省平頂山市第一中學工作，市專業(yè)技術拔尖人才，2003年調入上海市七寶中學。馬九克老師是一個學者型教育工作者，他勇于開拓，勤于探索，富于創(chuàng)新。對多媒體信息技術應用

書籍目錄

1  PowerPoint 2003應用技巧  1.1  基本操作  　1.1.1  自定義工具欄　  1.1.2  調整幻燈片的顯示比例　  1.1.3  幻燈片的背景設置　  1.1.4  幻燈片的復制和移動　  1.1.5  更改撤消操作次數(shù)的限制　  1.1.6  為PowerPoint文件加密　  1.1.7  改變文檔的保存時間及保存位置　  1.1.8  改變文件列表中文件顯示的個數(shù)　  1.1.9  幻燈片的視圖模式  1.2  繪圖  　1.2.1  “繪圖”工具欄的應用　  1.2.2  自選圖形及應用　  1.2.3  自選圖形中“線條”的用法　  1.2.4  為自選圖形添加文字　  1.2.5  自選圖形的復制　  1.2.6  線條和邊框的設置　  1.2.7  “填充效果”的應用　  1.2.8  “陰影”及“三維效果”的設置　  1.2.9  自選圖形和藝術字形狀的修改　  1.2.10  將對象整齊排列　  1.2.11  圖像旋轉的技巧　  1.2.12  圖形的疊放次序　  1.2.13  多個對象的組合　  1.2.14  設置自選圖形的默認效果　  1.2.15  利用格式刷復制圖片格式  1.3  動畫設置　  1.3.1  自定義動畫　  1.3.2  設定動畫的開始時間及速度　  1.3.3  “自定義動畫”“進入”的設置　  1.3.4  “進入”中“出現(xiàn)”的設置　  1.3.5  幾種“進入”的動作設置　  1.3.6  “自定義動畫”中“強調”的設置　  1.3.7  “強調”中“陀螺旋”的應用　  1.3.8  “陀螺旋”功能的拓展應用　  1.3.9  “閃爍”的應用　  1.3.10  “自定義動畫”中“退出”的設置　  1.3.11  “自定義動畫”中“動作路徑”的設置　  1.3.12  修改動作路徑　  1.3.13  自定義動作路徑　  1.3.14  “鎖定”和“解除鎖定”動作路徑　  1.3.15  動畫的順序播放　  1.3.16  對象出現(xiàn)后自動消失  　1.3.17  多個對象的同時動作　  1.3.18  公式動畫的批量設置　  1.3.19  批量設置動作路徑　  1.3.20  觸發(fā)器的應用  1.4  文字編輯　  1.4.1  文本框及設置　  1.4.2  文字的編輯　  1.4.3  項目符號和編號　  1.4.4  文字格式的復制　  1.4.5  改變文字的行間距　  1.4.6  文本框的“陰影”和“三維效果”設置　  1.4.7  添加備注　  1.4.8  公式的編輯及公式顏色的更改第2章  課件制作實例第3章　控件工具箱的簡單應用第4章　幻燈片的設計藝術附錄后記

章節(jié)摘錄

插圖：1PowerPoint 2003應用技巧1.1基本操作1.1.1 自定義工具欄在幻燈片制作過程中，為了使操作方便，將常用的工具放置在工具欄上。常用的工具有：“上標” “下標”、“公式編輯器”、“增大字號”、“減小字號”、“增加段落間距”、“減少段落間距”、“復制”、“選擇性粘貼”、“插入符號”、“帶圈字符”、“自定義動畫”等等。設置的方法如下。（1）調出“自定義”對話框。以下三種方法可以調出“自定義”對話框：①點擊“工具”→“自定義”；②點擊“視圖”→“工具欄”→“自定義”；③在工具欄右方，點擊小三角，再點擊“添加或刪除按鈕”→“自定義”，如圖所示。

后記

自己作為一個物理特級教師，多年來一直致力于中學物理教學的研究與實踐，從來沒有想到搞多媒體信息技術的研究，以前發(fā)表的論文和著作中，也從來沒有涉及到多媒體技術的內(nèi)容，只是自己近年來在教育教學過程中，充分的利用多媒體技術輔助教學，在學生的管理過程中發(fā)揮了計算機的作用，取得了一定的成效，引起了同事和有關領導的關注，進一步的研究得到了信息技術教育專家的肯定，才慢慢地使自己在教學工作之余，進一步地去研究和探索。將自己多年來在使用Office的過程中，一些方法和技巧加以總結和整理。教育現(xiàn)代化要求教師在轉變教育觀念的同時，要實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，要求教師具有將多媒體信息技術與課堂教學進行整合的能力。計算機應用于教育應根據(jù)教學對象選擇教學內(nèi)容，以案例與任務驅動，所選的案例與任務應來源于工作、學習與生活，并解決工作、學習與生活中的實際問題。

編輯推薦

《PowerPoint 2003在教學中的深度應用》由華東師范大學出版社出版。

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