用PowerPoint2003制作教學(xué)課件

前言

隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息技術(shù)環(huán)境的逐步優(yōu)化，常用信息技術(shù)軟件如Word，Excel，Power。Point，已經(jīng)成為廣大教師教學(xué)中不可或缺的工具。但通過(guò)調(diào)查，我們了解到，多數(shù)教師只會(huì)應(yīng)用這些常用信息軟件的基本功能，比如PowerPoint僅僅起到一個(gè)電子黑板的作用，這些信息軟件的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有被開(kāi)發(fā)、被利用起來(lái)。七寶中學(xué)物理特級(jí)教師馬九克老師，近幾年來(lái)，對(duì)常用信息軟件功能的開(kāi)發(fā)應(yīng)用進(jìn)行了潛心研究，其研究的成果得到了上海交大、華東師大、上海師大等多位信息技術(shù)專(zhuān)家的高度肯定，普遍認(rèn)為馬老師的研究成果有以下三個(gè)特點(diǎn)：易學(xué)性。是基于我們廣大教師目前已普遍應(yīng)用的常用信息軟件的深度應(yīng)用，最大特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易學(xué)，教師只要有了使用這些軟件的初步基礎(chǔ)，深度應(yīng)用學(xué)習(xí)會(huì)很順利地完成。實(shí)用性。可以充分發(fā)揮常用信息軟件的功能，更好地支持課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，更好地提升廣大教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。創(chuàng)新性。馬老師研究的問(wèn)題，信息技術(shù)高級(jí)專(zhuān)家無(wú)暇去研究，而一般教9幣又無(wú)能力研究，因此是一個(gè)空白地帶。到目前為此，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有類(lèi)似的研究成果，馬老9幣所進(jìn)行的深度應(yīng)用研究具有一定的創(chuàng)新性。素質(zhì)教育要求教師要有獨(dú)立的精神，這種獨(dú)立的精神就是教師獨(dú)特的教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格?！禤owerPoint 2003在教學(xué)中的深度應(yīng)用》一書(shū)的推廣應(yīng)用將使教師的常態(tài)教學(xué)不同于以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，它將有助于教師的課堂教學(xué)推陳出新，使課堂教學(xué)體現(xiàn)教育改革的精神，使課改先進(jìn)的教育理念得以實(shí)踐。

內(nèi)容概要

絕大多數(shù)教師在教學(xué)中都要使用PPT來(lái)呈現(xiàn)自己的講課內(nèi)容，但是很少想到如何利用PowerPoint軟件的功能來(lái)設(shè)計(jì)出適宜教學(xué)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，特別是在物理、工程技術(shù)類(lèi)課程中，利用PowerPoint軟件來(lái)為學(xué)習(xí)者展示更為直觀，更容易理解的動(dòng)畫(huà)譚件。    本書(shū)是作者在對(duì)PowerPoint2003的基本功能進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深度開(kāi)發(fā)，拓寬了軟件的應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐摸索總結(jié)出一些方法和技巧。PowerPoint在圖形、聲效、藝術(shù)效果及人機(jī)互動(dòng)等方面可以幾乎達(dá)到其他復(fù)雜軟件制作課件的效果。掌握了這些方法和技巧，你也可以做出與眾不同的PowerPoint演示文檔。

作者簡(jiǎn)介

　　馬九克，中學(xué)高級(jí)教師，物理特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師。1982年畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理系，畢業(yè)后在河南省平頂山市第一中學(xué)工作，市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，2003年調(diào)入上海市七寶中學(xué)。馬九克老師是一個(gè)學(xué)者型教育工作者，他勇于開(kāi)拓，勤于探索，富于創(chuàng)新。對(duì)多媒體信息技術(shù)應(yīng)用

書(shū)籍目錄

1  PowerPoint 2003應(yīng)用技巧  1.1  基本操作  　1.1.1  自定義工具欄　  1.1.2  調(diào)整幻燈片的顯示比例　  1.1.3  幻燈片的背景設(shè)置　  1.1.4  幻燈片的復(fù)制和移動(dòng)　  1.1.5  更改撤消操作次數(shù)的限制　  1.1.6  為PowerPoint文件加密　  1.1.7  改變文檔的保存時(shí)間及保存位置　  1.1.8  改變文件列表中文件顯示的個(gè)數(shù)　  1.1.9  幻燈片的視圖模式  1.2  繪圖  　1.2.1  “繪圖”工具欄的應(yīng)用　  1.2.2  自選圖形及應(yīng)用　  1.2.3  自選圖形中“線(xiàn)條”的用法　  1.2.4  為自選圖形添加文字　  1.2.5  自選圖形的復(fù)制　  1.2.6  線(xiàn)條和邊框的設(shè)置　  1.2.7  “填充效果”的應(yīng)用　  1.2.8  “陰影”及“三維效果”的設(shè)置　  1.2.9  自選圖形和藝術(shù)字形狀的修改　  1.2.10  將對(duì)象整齊排列　  1.2.11  圖像旋轉(zhuǎn)的技巧　  1.2.12  圖形的疊放次序　  1.2.13  多個(gè)對(duì)象的組合　  1.2.14  設(shè)置自選圖形的默認(rèn)效果　  1.2.15  利用格式刷復(fù)制圖片格式  1.3  動(dòng)畫(huà)設(shè)置　  1.3.1  自定義動(dòng)畫(huà)　  1.3.2  設(shè)定動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始時(shí)間及速度　  1.3.3  “自定義動(dòng)畫(huà)”“進(jìn)入”的設(shè)置　  1.3.4  “進(jìn)入”中“出現(xiàn)”的設(shè)置　  1.3.5  幾種“進(jìn)入”的動(dòng)作設(shè)置　  1.3.6  “自定義動(dòng)畫(huà)”中“強(qiáng)調(diào)”的設(shè)置　  1.3.7  “強(qiáng)調(diào)”中“陀螺旋”的應(yīng)用　  1.3.8  “陀螺旋”功能的拓展應(yīng)用　  1.3.9  “閃爍”的應(yīng)用　  1.3.10  “自定義動(dòng)畫(huà)”中“退出”的設(shè)置　  1.3.11  “自定義動(dòng)畫(huà)”中“動(dòng)作路徑”的設(shè)置　  1.3.12  修改動(dòng)作路徑　  1.3.13  自定義動(dòng)作路徑　  1.3.14  “鎖定”和“解除鎖定”動(dòng)作路徑　  1.3.15  動(dòng)畫(huà)的順序播放　  1.3.16  對(duì)象出現(xiàn)后自動(dòng)消失  　1.3.17  多個(gè)對(duì)象的同時(shí)動(dòng)作　  1.3.18  公式動(dòng)畫(huà)的批量設(shè)置　  1.3.19  批量設(shè)置動(dòng)作路徑　  1.3.20  觸發(fā)器的應(yīng)用  1.4  文字編輯　  1.4.1  文本框及設(shè)置　  1.4.2  文字的編輯　  1.4.3  項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)　  1.4.4  文字格式的復(fù)制　  1.4.5  改變文字的行間距　  1.4.6  文本框的“陰影”和“三維效果”設(shè)置　  1.4.7  添加備注　  1.4.8  公式的編輯及公式顏色的更改第2章  課件制作實(shí)例第3章　控件工具箱的簡(jiǎn)單應(yīng)用第4章　幻燈片的設(shè)計(jì)藝術(shù)附錄后記

章節(jié)摘錄

插圖：1PowerPoint 2003應(yīng)用技巧1.1基本操作1.1.1 自定義工具欄在幻燈片制作過(guò)程中，為了使操作方便，將常用的工具放置在工具欄上。常用的工具有：“上標(biāo)” “下標(biāo)”、“公式編輯器”、“增大字號(hào)”、“減小字號(hào)”、“增加段落間距”、“減少段落間距”、“復(fù)制”、“選擇性粘貼”、“插入符號(hào)”、“帶圈字符”、“自定義動(dòng)畫(huà)”等等。設(shè)置的方法如下。（1）調(diào)出“自定義”對(duì)話(huà)框。以下三種方法可以調(diào)出“自定義”對(duì)話(huà)框：①點(diǎn)擊“工具”→“自定義”；②點(diǎn)擊“視圖”→“工具欄”→“自定義”；③在工具欄右方，點(diǎn)擊小三角，再點(diǎn)擊“添加或刪除按鈕”→“自定義”，如圖所示。

后記

自己作為一個(gè)物理特級(jí)教師，多年來(lái)一直致力于中學(xué)物理教學(xué)的研究與實(shí)踐，從來(lái)沒(méi)有想到搞多媒體信息技術(shù)的研究，以前發(fā)表的論文和著作中，也從來(lái)沒(méi)有涉及到多媒體技術(shù)的內(nèi)容，只是自己近年來(lái)在教育教學(xué)過(guò)程中，充分的利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，在學(xué)生的管理過(guò)程中發(fā)揮了計(jì)算機(jī)的作用，取得了一定的成效，引起了同事和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，進(jìn)一步的研究得到了信息技術(shù)教育專(zhuān)家的肯定，才慢慢地使自己在教學(xué)工作之余，進(jìn)一步地去研究和探索。將自己多年來(lái)在使用Office的過(guò)程中，一些方法和技巧加以總結(jié)和整理。教育現(xiàn)代化要求教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，要求教師具有將多媒體信息技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行整合的能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教育應(yīng)根據(jù)教學(xué)對(duì)象選擇教學(xué)內(nèi)容，以案例與任務(wù)驅(qū)動(dòng)，所選的案例與任務(wù)應(yīng)來(lái)源于工作、學(xué)習(xí)與生活，并解決工作、學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際問(wèn)題。

編輯推薦

《PowerPoint 2003在教學(xué)中的深度應(yīng)用》由華東師范大學(xué)出版社出版。

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