國際少兒漢語

前言

　　《國際少兒漢語》是一套外籍少兒漢語系列教材?！　”窘滩氖歉鶕?jù)在華國際學(xué)校和母語為非漢語的外國小學(xué)漢語教學(xué)的需要，以及外國少年兒童短期學(xué)習(xí)漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考試［HSK（少兒）］的要求編寫而成的?！　”窘滩陌ā秾W(xué)生課本》、《活動(dòng)手冊(cè)》和《指導(dǎo)手冊(cè)》各12冊(cè)，《漢語拼音．課本》和《漢語拼音?指導(dǎo)手冊(cè)》各1冊(cè)，以及與之相配套的《圖解詞典》3冊(cè)，全套共41冊(cè)。其中，12冊(cè)《學(xué)生課本》有144課和48個(gè)單元復(fù)習(xí)，匯集了730個(gè)生字，1176個(gè)詞語，144個(gè)基本句子?！　”窘滩牡木幷吒鶕?jù)外國少年兒童的生理、心理特點(diǎn)和他們的需求與愛好，努力注意課文內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性?！　”窘滩木哂腥缦绿攸c(diǎn)：　　一、寓教于樂，講求內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性?！　　霸⒔逃跇贰钡慕虒W(xué)理念貫穿本教材始終?！霸⒔逃跇贰笔巧賰簼h語教學(xué)的靈魂，也是少兒漢語教材的靈魂?！　榱思ぐl(fā)少年兒童的想象力、思考力和創(chuàng)造力，幫助他們達(dá)到能初步運(yùn)用漢語進(jìn)行聽說讀寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)，本教材根據(jù)少兒的生理和心理特點(diǎn)，選擇并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)方式，選取貼近他們學(xué)習(xí)、生活、興趣的題材，運(yùn)用對(duì)話、采訪、節(jié)目主持、兒歌、游戲、折紙、角色扮演、講故事、實(shí)物演示和室外教學(xué)等多種方式，使他們對(duì)漢字和漢語產(chǎn)生興趣，在教材創(chuàng)設(shè)的各種日常學(xué)習(xí)、生活和游戲的語言場(chǎng)景中，輕松、愉快地學(xué)習(xí)漢語?！　《⒇瀼亟Y(jié)構(gòu)、功能、文化三結(jié)合的編寫原則?！　”窘滩牡慕虒W(xué)目標(biāo)是使外籍少兒學(xué)生具備初步的漢語普通話聽說讀寫的言語交際技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語和了解中華文化打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《國際少兒漢語》是一套外籍少兒漢語系列教材。本教材根據(jù)在華國際學(xué)校和母語為非漢語的外國小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生漢語教學(xué)，以及外國少年兒童短期學(xué)習(xí)漢語的需求，參照中國少兒漢語水平考[HSK（少兒）]要求編寫而成?！　　秶H少兒漢語》以“寓教于樂”為指導(dǎo)思想，貫徹功能、結(jié)構(gòu)和文化三結(jié)合的編寫原則，參照中國少兒漢語水平考試的要求編寫；　　《國際少兒漢語》根據(jù)少年兒童生理、心理特點(diǎn)和他們的需求與愛好，注重內(nèi)容的趣味性、科學(xué)性和實(shí)用性，并努力將中國文化的真、善、美傳達(dá)給學(xué)生；　　《國際少兒漢語》包括《學(xué)生課本》、《活動(dòng)手冊(cè)》、《指導(dǎo)手冊(cè)》各12冊(cè)，《漢語拼音課本》和《漢語拼音指導(dǎo)手冊(cè)》各1冊(cè)，以及與之相配套的《國際少兒漢語圖解詞典》3冊(cè)，全套共41冊(cè)。

書籍目錄

第一單元第一課第二課第三課第四課復(fù)習(xí)（一）第二單元第五課第六課第七課復(fù)習(xí)（二）第三單元第八課第九課第十課復(fù)習(xí)（三）總復(fù)習(xí)

章節(jié)摘錄

　　學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei?！　。?）老師：你們同桌之間誰的力氣大?咱們掰手腕比賽比一比，好不好？（學(xué)生掰手腕比賽。）　?。?）老師：（喊加油）剛才聽到小朋友憋足了勁，拉長(zhǎng)聲音都發(fā)ei的音。聲音短一點(diǎn)就是我們今天學(xué)的第二個(gè)韻母的發(fā)音?！　。?）老師：比賽時(shí)，嘴里喊著ei，是不是能給自己加點(diǎn)油，增加一點(diǎn)力氣？剛才誰勝了？咱們?cè)賮硪淮?，這次看誰能贏?可別忘了喊ei，給自己加油。　?。?）讓學(xué)生看圖，說說怎么利用圖來記住音和形?老師教發(fā)音方法：與ai的發(fā)音方法相同，先發(fā)e，再滑向i。學(xué)生練發(fā)音。　　學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui?！　。?）打電話的小游戲。老師：小朋友都會(huì)打電話吧?下面我們來做打電話的游戲（伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。）老師：丁鈴鈴，電話鈴響了，小朋友接電話。（喂，您好，請(qǐng)問您是誰?）老師：我是王老師。學(xué)生：您有事嗎?老師：我想問你這一課學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母？　　學(xué)生：我們學(xué)了ai、ei。老師：還有一個(gè)吧？學(xué)生：還有一個(gè)?老師：對(duì)，還有一個(gè)，你們已經(jīng)會(huì)了，就是“喂”，板書ui?！　。?）讓學(xué)生利用圖來記住復(fù)韻母ui的音和形。　?。?）老師教發(fā)音方法：先發(fā)u的音，接著發(fā)i的音，中間氣不斷。

圖書封面

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