飛上天的魚(yú)（四冊(cè)）

前言

　　沒(méi)有誰(shuí)不懂得這個(gè)道理：世界上所有的雪人，最終都會(huì)融化的。英國(guó)繪本作家雷蒙德？布里格斯在談到他的經(jīng)典作品《雪人》時(shí)，也這么說(shuō)過(guò)：雪人代表走過(guò)我們生命的一些不同尋常的人，我們意外相逢，立即就很喜歡他們，無(wú)奈他們總有離我們而去的一天，去到另一個(gè)地方，去到另一個(gè)世界，對(duì)此我們毫無(wú)辦法——這是因?yàn)?，凡是雪人，總?huì)融化的?！　】墒?，有沒(méi)有一種可能，“堆一個(gè)不融化的雪人”呢？　　啊，有的。這樣的雪人，在金波先生的童話里就出現(xiàn)過(guò)。當(dāng)那個(gè)善良的、喜歡做夢(mèng)的孩子，把一個(gè)連結(jié)著自己真誠(chéng)的牽掛與溫暖的體溫的紅蘋(píng)果——“一個(gè)感受過(guò)愛(ài)心的紅蘋(píng)果”，毫無(wú)保留地給予了他親手堆起的小雪人，嵌進(jìn)了雪人胸懷的時(shí)候，這個(gè)雪人竟然奇跡般地獲得了生命，擁有了心跳，真的變成了永不融化的雪人……　　《雪人》是金波先生最優(yōu)美的短篇童話之一，他賦予了“雪人”一個(gè)新的生命和意義。這個(gè)雪人的故事，可以作為又一個(gè)例子來(lái)證明：只要富有愛(ài)心，樂(lè)于與他人分享溫暖和快樂(lè)，一切，就皆有可能；無(wú)論是童年的美好期盼，乃至日后的美好片段，其實(shí)也都是能夠經(jīng)歷漫長(zhǎng)生活道路的許多波折而永遠(yuǎn)留存在記憶之中的。　　再來(lái)看金波的另一篇小童話《一只藍(lán)烏和一棵樹(shù)》：一只藍(lán)烏銜著一粒小小的種子在藍(lán)天里飛翔。藍(lán)鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)話：“不要吃掉我，好嗎？我是一粒小小的樹(shù)種啊，請(qǐng)把我種在地上吧！”于是，藍(lán)烏落在一個(gè)光禿禿的山丘上，種下了那粒小小的種子。春天來(lái)了，種子發(fā)芽了。后來(lái)，嫩芽長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。當(dāng)小樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，藍(lán)鳥(niǎo)就飛來(lái)看望小樹(shù)了。春天里，藍(lán)鳥(niǎo)圍著小樹(shù)飛，夸贊它的花開(kāi)得真美；夏天里花兒落了，藍(lán)烏就夸贊小樹(shù)的葉子也很美；秋天里小樹(shù)的葉子飄落了，小樹(shù)傷感地問(wèn)藍(lán)烏：“我連一片葉子都沒(méi)有了，你還愛(ài)我嗎？”藍(lán)烏回答說(shuō)：“難道我只愛(ài)你的花、你的葉子嗎？我是愛(ài)著你的生命啊！”迎著寒冷的秋風(fēng)，藍(lán)鳥(niǎo)還用溫暖的歌聲鼓勵(lì)著小樹(shù)。到了大雪茫茫的冬天，藍(lán)烏從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在小樹(shù)身上做了個(gè)小小的巢，這樣，即使在漫長(zhǎng)和寒冷的冬天里，小樹(shù)也能天天聽(tīng)見(jiàn)藍(lán)烏為它唱歌，并且讓小樹(shù)覺(jué)得，藍(lán)烏沒(méi)有走，春天也沒(méi)有走?！　∵@幾乎就是一篇散文體的童話詩(shī)。不僅詩(shī)意蘢蔥，而且愛(ài)心怡然。篇幅雖然短小，但其中蘊(yùn)涵的博大的愛(ài)心主題、童話的想象、詩(shī)歌的意境，完美地融為一體，著實(shí)令人迷戀和懷想?！　〗鸩ㄏ壬举|(zhì)上是一位抒情詩(shī)人。他把濃郁的詩(shī)意和詩(shī)性的語(yǔ)言引入到了童話領(lǐng)域，成功地實(shí)現(xiàn)了童話和兒童詩(shī)的“嫁接”，創(chuàng)造出了自己獨(dú)具個(gè)性和魅力的“小樹(shù)葉童話”，在中國(guó)當(dāng)代“抒情派童話”領(lǐng)域，立起了又一座高高的、美麗的峰巔。　　本書(shū)是金波先生短篇童話的一個(gè)精選本。他的許多膾炙人口的“小樹(shù)葉童話”名篇，除了前面說(shuō)到的《雪人》、《一只藍(lán)烏和一棵樹(shù)》，再如《踢拖踢拖小紅鞋》、《秋天的蟋蟀》、《花瓣兒魚(yú)》、《小松鼠和紅樹(shù)葉》、《影子人》等等，都可以從這個(gè)選本里找到。溫暖的故事、美麗的想象，澄澈的情感，愛(ài)與和諧的主題，以及清麗、詩(shī)性的文字風(fēng)格，是這些小童話的明顯特點(diǎn)?！　∽x著這些像飄在花溪上的鮮艷的小花瓣、也像嘩啦嘩啦搖動(dòng)在清新的晨風(fēng)里的小樹(shù)葉一樣的童話，我們也許會(huì)有一種迷離的感覺(jué)：這是童話，還是詩(shī)歌？這是散文，還是散文詩(shī)？或者是童話詩(shī)？　　其實(shí)，置身在這些充滿濃郁的詩(shī)性、彌漫著強(qiáng)烈的抒情意味的文本和意境里，你已經(jīng)不會(huì)特別在乎它是哪一種文體形式了。是詩(shī)還是童話，那又有什么關(guān)系呢？就像莎士比亞借朱麗葉之口說(shuō)過(guò)的那樣：我們叫它“玫瑰”的那種東西，用別的名字來(lái)稱呼它，不也一樣馥郁芬芳嗎？　　金波先生曾引用過(guò)童話大師林格倫的一個(gè)說(shuō)法：“幸虧我心靈中活著一個(gè)童年的我自己，我才能為孩子寫(xiě)作到現(xiàn)在”，來(lái)闡釋著他自己“童年的詩(shī)學(xué)”。讀金波的童話，我會(huì)覺(jué)得，那種無(wú)處不在的詩(shī)意，不僅照亮了他的童話，其實(shí)也使他漫長(zhǎng)的生命、遙遠(yuǎn)的記憶、甚至使他這一代人曾經(jīng)有過(guò)的沉重的生活本身，都變得有聲有色、充滿光明。美好的童話故事就是光明。他之所以選擇兒童文學(xué)，也正是為了“把字鍍上陽(yáng)光”，為了描繪出一幅幅明亮溫情的圖畫(huà)，“去撫慰那些孩子，尤其是那些孱弱的孩子”。

內(nèi)容概要

本叢書(shū)集合了中國(guó)最優(yōu)秀的童話家們的原創(chuàng)精品，目的是為小讀者提供最精美的童話佳作，激發(fā)孩子的想象力和思考能力，培養(yǎng)小讀者的審美情趣，讓童話大師的心血陪伴孩子一起成長(zhǎng)。這套叢書(shū)為小讀者奉上了一道豐盛的精神大餐，配以精美的插圖，是孩子童年時(shí)代最好的陪伴。

書(shū)籍目錄

海上小舞蹈
貝葉
紫薇童子
吊竹蘭和蠟筆盒
星之淚
湖底山村
露珠兒和薔薇花
冰的畫(huà)
遺失了的銅鑰匙
郵筒里的火災(zāi)
花的話
無(wú)影松
碎片木頭陀
書(shū)魂
總鰭魚(yú)的故事
銹損了的鐵鈴鐺
石鞋
小沙彌陶陶
魯魯

編輯推薦

　　《中國(guó)名家原創(chuàng)童話叢書(shū)：小松鼠和紅樹(shù)葉》是由湖北美術(shù)出版社出版發(fā)行的，著名兒童文學(xué)家、詩(shī)人金波先生把濃郁的詩(shī)意和詩(shī)性的語(yǔ)言引入到了童話領(lǐng)域，成功地實(shí)現(xiàn)了童話和兒童詩(shī)的“嫁接”，創(chuàng)造出了獨(dú)具個(gè)性和魅力的“小樹(shù)葉童話”，在中國(guó)當(dāng)代“抒情派童話”領(lǐng)域，立起了又一座高高的、美麗的峰巔。

圖書(shū)封面

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