劍橋科學(xué)素養(yǎng)讀本·成功的科研寫(xiě)作

前言

　　我們很榮幸能有機(jī)會(huì)將《Successful Scientific Writing》的第3版提供給中國(guó)同行，并真誠(chéng)希望本書(shū)不僅僅能給您提供幫助，更重要的是您能對(duì)本書(shū)感興趣?！　‘?dāng)人們決定要成為一名科研工作者時(shí)，通常是因?yàn)樗麄兿矚g科學(xué)，而不是因?yàn)橄氤蔀樽骷?。然而，一旦人們開(kāi)始職業(yè)生涯，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)管道工可以不會(huì)寫(xiě)關(guān)于管道的文章，也可以生活得很好，而科學(xué)工作者的成功則依賴(lài)于其寫(xiě)作能力。不過(guò)，科學(xué)寫(xiě)作不同于文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)創(chuàng)作是一種藝術(shù)——藝術(shù)創(chuàng)作常常意味著經(jīng)常故意使用修飾、不合語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)以達(dá)到所期望的效果，歧義不但是可接受的，而且是鼓勵(lì)使用的?！　】蒲袑?xiě)作則與此截然相反。與文學(xué)寫(xiě)作相比，最主要的不是主題不同，而是準(zhǔn)確性對(duì)于科研寫(xiě)作至關(guān)重要。在科研寫(xiě)作中，文風(fēng)的重點(diǎn)不是修飾，而是思想的流暢表達(dá)?？蒲袑?xiě)作最好的規(guī)則是盡量簡(jiǎn)單。文章表達(dá)的意思應(yīng)是唯一的，因此，必須不但關(guān)注用什么詞，而且也要注意詞的順序?！　⊥瑫r(shí)，也要認(rèn)識(shí)到，科研寫(xiě)作更少藝術(shù)性，且是一種技能——并不是一項(xiàng)容易學(xué)的技能，但幾乎是每一位科研工作者都要具備的能力。盡管好的寫(xiě)作似乎都涉及大量的修改、反復(fù)閱讀、潤(rùn)色，但做起來(lái)并不是那么困難。

內(nèi)容概要

本書(shū)條理清晰，詳盡實(shí)用，可幫助科研工作者有效提高寫(xiě)作能力，進(jìn)行科研工作的順暢交流。本書(shū)內(nèi)容精煉，容易上手，結(jié)構(gòu)完整、通俗易懂并引人入勝，是一本無(wú)可挑剔的科研寫(xiě)作寶典。來(lái)自于實(shí)踐的用于自修的練習(xí)和豐富的實(shí)例彰顯作者豐富的科研和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。    本版保留了上一版容易學(xué)習(xí)、可操作性強(qiáng)的風(fēng)格，而且與時(shí)俱進(jìn)，更新并拓展了諸如成功的國(guó)際出版、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)道德和法律問(wèn)題，增加了電子出版、書(shū)面交談及海報(bào)演講等內(nèi)容。    本書(shū)涉及科技寫(xiě)作各個(gè)方面，是增強(qiáng)科研工作者寫(xiě)作技巧不可多得的工具。尤其適合于作為寫(xiě)作課程或討論班的教材。

書(shū)籍目錄

1  準(zhǔn)備寫(xiě)作    1.1 檢索與研究    1.1.1 進(jìn)行全面的文獻(xiàn)綜述      1.1.2 精明地利用互聯(lián)網(wǎng)      1.1.3 尋找其他非正式的和正式的交流渠道      1.1.4 你的研究：宏偉的藍(lán)圖    1.2 選擇交流平臺(tái)    1.2.1 正式出版：內(nèi)容決定媒體      1.2.2 其他發(fā)表渠道  1.3規(guī)劃決定成功    1.3.1 組織規(guī)劃你的信息      1.3.2 避免剽竊    1.3.3 利用過(guò)程推進(jìn)法2  撰寫(xiě)初稿    2.1 處理著作權(quán)事項(xiàng)  2.2 寫(xiě)作工具的優(yōu)勢(shì)和缺陷    2.2.1 使用文字處理工具更有效率地寫(xiě)作      2.2.2 掌握工具，簡(jiǎn)化寫(xiě)作    2.2.3 拼寫(xiě)、語(yǔ)法檢查和風(fēng)格分析軟件  2.3 按標(biāo)準(zhǔn)格式寫(xiě)作    2.3.1 引  言      2.3.2 材料和方法      2.3.3 結(jié)  果    2.3.4 討論和結(jié)論    2.3.5 致謝    2.3.6 參考文獻(xiàn)    2.3.7 摘要和總結(jié)      2.3.8 標(biāo)題    2.3.9 其他扉頁(yè)項(xiàng)      2.4 用時(shí)態(tài)表明工作狀態(tài)  2.5 創(chuàng)建動(dòng)力——堅(jiān)持到底3  文字的視覺(jué)支持  3.1 圖表的選擇和使用    3.1.1  表  格      3.1.2  圖  片      3.1.3  曲線(xiàn)圖      3.1.4  照片和其他文件插圖    3.1.5說(shuō)明性插圖  3.2審查你的選擇4 口頭表達(dá)的視覺(jué)支持  4.1 口頭報(bào)告    4.1.1 口頭報(bào)告的媒體選擇    4.1.2 基于傳統(tǒng)文本演講的逐步展開(kāi)    4.1.3 正文、表格和圖形的視覺(jué)元素    4.1.4 幻燈片的爭(zhēng)議    4.2 公眾演講：人的因素    4.2.1 控制緊張情緒      4.2.2 發(fā)表演講    4.2.3 處理問(wèn)題    4.3 海報(bào)陳述：愉快的體驗(yàn)    4.3.1 準(zhǔn)備海報(bào)    4.3.2 展現(xiàn)海報(bào)  5  修改以增加連貫性  5.1 有效率地工作    5.1.1 以組織性與邏輯性開(kāi)始    5.1.2 在你的支配范圍內(nèi)運(yùn)用權(quán)力  5.2 整體修改    5.2.1 返工，以求清晰    5.2.2 改寫(xiě)，增強(qiáng)可讀性    5.2.3 凝練，簡(jiǎn)明扼要  5.3 縮寫(xiě)詞的使用    5.3.1 縮寫(xiě)、縮寫(xiě)詞以及其他簡(jiǎn)寫(xiě)      5.3.2 名詞串  6  改善用詞、文體和句法  6.1 選擇一個(gè)更好的詞    6.1.1 識(shí)別并減少行話(huà)      6.1.2 使用無(wú)偏見(jiàn)的、包容性強(qiáng)的語(yǔ)言    6.1.3 選擇正確的詞      6.1.4 注意語(yǔ)意模糊的名詞和限定詞    6.2 檢查動(dòng)詞    6.2.1 選擇更生動(dòng)的動(dòng)詞      6.2.2 找出偽裝的動(dòng)詞      6.2.3 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)      6.2.4 主謂一致    6.3 注意奇異的連接    6.3.1 模棱兩可的先行詞和錯(cuò)位的修飾語(yǔ)      6.3.2 虛懸分詞    6.4 復(fù)合詞的麻煩    6.4.1 集合名詞和名詞短語(yǔ)      6.4.2 比較和列舉的語(yǔ)法  7 注意語(yǔ)法、數(shù)字和其他技巧  7.1 調(diào)整文本    7.1.1 力求清晰，準(zhǔn)確斷句      7.1.2 大寫(xiě)字母的一致性    7.1.3 正確處理科學(xué)名稱(chēng)    7.1.4 使用外來(lái)詞和短語(yǔ)是為了傳達(dá)信息，而不是強(qiáng)調(diào)    7.2 數(shù)字的使用    7.2.1 數(shù)詞與數(shù)字      7.2.2 SI單位制      7.2.3 非常大和非常小的數(shù)字      7.2.4 百分?jǐn)?shù)    7.3 綜合應(yīng)用8 故事的尾聲  8.1 準(zhǔn)備印刷    8.1.1 仔細(xì)檢查參考文獻(xiàn)和署名      8.1.2 校對(duì)提交格式      8.1.3 提交文檔      8.1.4  記住墨菲法則    8.2 編輯審稿    8.2.1 仔細(xì)校對(duì)清樣    8.2.2 恭喜——您已經(jīng)出版了！  8.3 發(fā)表國(guó)際論文的秘訣    8.3.1 向非母語(yǔ)英語(yǔ)讀者有效表達(dá)的技巧      8.3.2 英語(yǔ)為第二語(yǔ)言寫(xiě)作時(shí)的方法      8.3.3 非英語(yǔ)母語(yǔ)寫(xiě)作者的語(yǔ)法和文法缺陷    8.4 倫理問(wèn)題    8.4.1 尊重自己的數(shù)據(jù)——和您的讀者      8.4.2 再次檢查剽竊問(wèn)題    8.4.3 保護(hù)自己，避免損害名譽(yù)和誹謗責(zé)任    8.5 法律事項(xiàng)    8.5.1 商標(biāo)    8.5.2 版權(quán)    8.5.3 許可    8.5.4 專(zhuān)  利  附錄1  練習(xí)題參考答案附錄2  生物醫(yī)學(xué)期刊投稿統(tǒng)一要求參考文獻(xiàn)  練習(xí)題  練習(xí)1.1  檢索策略和布爾邏輯    練習(xí)1.2  信息、格式和受眾  練習(xí)1.3  組織信息  練習(xí)2.1  拼寫(xiě)和語(yǔ)法  練習(xí)2.2  標(biāo)題選擇  練習(xí)2.3  使用時(shí)態(tài)  練習(xí)3.1  圖、表的選擇  練習(xí)4.1  幻燈片格式  練習(xí)4.2  回答問(wèn)題  練習(xí)5.1  人稱(chēng)和觀點(diǎn)  練習(xí)5.2  可讀性  練習(xí)5.3  縮寫(xiě)形式  練習(xí)5.4  清晰和簡(jiǎn)潔  練習(xí)6.1  行話(huà)  練習(xí)6.2  保持使用語(yǔ)言的敏感性  練習(xí)6.3  魔鬼對(duì)  練習(xí)6.4  Which和that  練習(xí)6.5  模糊單詞和偽裝動(dòng)詞  練習(xí)6.6  主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)  練習(xí)6.7  主.謂一致  練習(xí)6.8  虛懸分詞和錯(cuò)位修飾  練習(xí)6.9  集合名詞、比較級(jí)和列表  練習(xí)7.1  標(biāo)點(diǎn)  練習(xí)7.2  大寫(xiě)  練習(xí)7.3  學(xué)名和外來(lái)語(yǔ)  練習(xí)7.4  數(shù)字使用和注釋  練習(xí)7.5  綜合修改的練習(xí)

章節(jié)摘錄

　?。?0）利用引文索引和論文摘要　　引文索引是一種獨(dú)特的參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，它對(duì)新近發(fā)表的引用過(guò)先前發(fā)表的相同參考文獻(xiàn)的文章進(jìn)行識(shí)別和分組。引文索引的參考文獻(xiàn)條目限制在已出版的期刊和書(shū)籍中，但在各數(shù)據(jù)庫(kù)中它是很詳盡的?！　W(xué)術(shù)界擁有大量未發(fā)表但極具潛在價(jià)值的學(xué)術(shù)資料，它們以博士論文和碩士論文形式存在。盡管有很多參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)包含了學(xué)位論文的摘要，但“Dissertation Abstracts”（學(xué)位論文摘要）則專(zhuān)注于此。紙質(zhì)版和電子版的記錄都可以追溯到1861年。漸漸地，論文全文可以買(mǎi)到并打印出來(lái)了。或者，你也可以通過(guò)館際互借服務(wù)從論文完成的學(xué)校獲得論文副本?！　。?1）學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵詞檢索術(shù)語(yǔ)，靈活使用布爾邏輯（Boolean Logic）　　大部分文獻(xiàn)檢索服務(wù)實(shí)際上就是“匹配”。它們有一些規(guī)定，通過(guò)關(guān)鍵詞對(duì)某一主題進(jìn)行檢索，關(guān)鍵詞通常由作者選擇來(lái)描述文獻(xiàn)中主要論題的簡(jiǎn)短術(shù)語(yǔ)。要找到相關(guān)文獻(xiàn)，必須輸入作者所選的同樣的關(guān)鍵詞（或部分相同，參見(jiàn)“通配符”）?！　∪欢?，語(yǔ)言所表達(dá)的思想多由上下文決定。這就導(dǎo)致在未詳細(xì)描述其上下文或關(guān)系時(shí)，關(guān)鍵詞檢索會(huì)得出奇怪的、失敗的，甚至可笑的結(jié)果?？墒褂谩安紶栠壿嫛备纳茩z索結(jié)果?！　　安紶栠壿嫛币騿讨巍げ紶柖妹?，他是19世紀(jì)中期的數(shù)學(xué)家。“布爾邏輯”其實(shí)就是如下三種邏輯選擇：　　我想要這個(gè)與（AND）那個(gè)；　　我想要這個(gè)或（OR）那個(gè)；　　我想要這個(gè)而非（NOT）那個(gè)?！　〔煌乃阉鞴ぞ呤褂貌紶栠壿嫷姆绞礁鳟?。

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