3歲決定孩子的一生

內(nèi)容概要

　　英國政府發(fā)表教育白皮書指出：從4-5歲才開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，假如不加強(qiáng)3歲前的教育，就無法保證孩子未來的健康成長?！　】茖W(xué)研究顯示，一個孩子3歲之前的生長發(fā)育會影響其一生的發(fā)展變化：　　性格：孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型，3歲之后基本不變；　　智商：兒童的腦細(xì)胞組織在3歲之前就已完成60%，3歲之后大腦基本停止發(fā)育；　　學(xué)習(xí)：3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中最為敏感的時(shí)期，3歲之后的學(xué)習(xí)活動將事倍功半；　　身高：3歲之前就是孩子身高發(fā)展最為關(guān)鍵的階段，3歲之前對身高造成的損害將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

書籍目錄

引言 為什么“3歲決定孩子一生”3歲看老的科學(xué)依據(jù)開發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵期3歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期3歲存在語言爆發(fā)現(xiàn)象身高增長取決于3歲第一章 好孩子的成長99%靠媽媽第二章 了解孩子是第一步第三章 影響孩子一生的八種基本能力第四章 天才的秘密第五章 讓孩子成為自己的主人第六章 好媽媽既會贊，也會罰第七章 挖掘孩子不良習(xí)慣的根源第八章 如何培養(yǎng)孩子的注意力第九章 如何可培養(yǎng)孩子的責(zé)任感第十章 如何發(fā)展孩子的興趣第十一章 在游戲中開發(fā)智力第十二章 培養(yǎng)孩子的自信心第十三章 如何培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)第十四章 給孩子一個健康的身體第十五章 媽媽和孩子一起成長

章節(jié)摘錄

第一章　好孩子的成長99％靠媽媽真正的教育專家不一定是擁有淵博學(xué)識、懂得很、多育兒理論的人，但必須是最了解孩子、從心底深處愛孩子的人。常言說：“知子莫若母”，最了解孩子的人無疑是孩子的媽媽，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)、哪些缺點(diǎn)、需要什么；從心底深處愛孩子的人當(dāng)然也是媽媽，試問這個世界上還有哪一種愛比母愛更深沉、更偉大呢？沒有比媽媽更專業(yè)的教育家隨著早教觀念的不斷深入人心，很多年輕媽媽都將孩子送進(jìn)各式各樣的早教機(jī)構(gòu)，接受五花八門的早教訓(xùn)練。但事實(shí)表明，這些早教方式并未都取得很好的成效。而且科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，某些“小學(xué)化”的超前教育和一些所謂的特長教育，既違背了嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，又脫離了孩子的天性和興趣，不僅難以收到成效，還可能為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。媽媽們不得不重視起來，一連串的疑問也隨之誕生：究竟什么是教育孩子最好的方法？到底應(yīng)該把孩子送到哪里去教育？誰才是真正的教育專家呢？這真是當(dāng)局者迷，其實(shí)這些問題并不難回答。真正的教育專家不一定是擁有淵博學(xué)識、懂得很多育兒理論的人，但必須是最了解孩子、從心底深處愛孩子的人。常言說：“知子莫若母”，最了解孩子的人無疑是孩子的媽媽，她比任何人都清楚自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)、哪些缺點(diǎn)、需要什么；從心底深處愛孩子的人當(dāng)然也是媽媽，試問這個世界上還有哪一種愛比母愛更深沉、更偉大呢？所以，媽媽才是教育孩子的最佳人選，媽媽才是教育孩子最專業(yè)的專家！當(dāng)然，我們并非說所有的理論都是錯誤的、沒用的。而是說媽媽們應(yīng)該首先相信自己，然后去學(xué)習(xí)別人的理論或?qū)W說，在博采眾長的情況下，找到適合自己家庭和自己孩子的正確原則，努力、謹(jǐn)慎地確立起自己的教育方法。相同的教育理論，可能媽媽的理解比專家的理解更為深刻，更能結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況；相同的教育方法，在家進(jìn)行可能比在幼兒園進(jìn)行效果更加顯著，孩子更加快樂。因此，我們說無論哪一家早教機(jī)構(gòu)都不如家里，無論哪一位早教專家都不如媽媽。孩子的家和大自然就是最好的課堂，媽媽就是最好的老師，教育孩子的正確方法就在媽媽心中！做媽媽的，不該被外界形形色色的專家、各式各樣的理論所干擾，盲目認(rèn)同、將自己的孩子對號入座、放入一個“模板”之中的做法是欠妥的。媽媽應(yīng)該結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，用自己對孩子的愛澆鑄一套最適合自己孩子的教育理論。正確的教育方法，是媽媽在對孩子的長期觀察和不斷理解的過程中確立起來的。換而言之，其實(shí)就是媽媽和孩子每時(shí)每刻交流共處的結(jié)果，就是給孩子提供的每一個環(huán)境細(xì)節(jié)的熏陶引導(dǎo)。孩子教育中最重要的不是會算多少算術(shù)題、認(rèn)識多少字，而是如何快樂地游戲、自立地生活。媽媽就是最好的老師，家庭就是最好的課堂，而生活則是最好的課本。媽媽們與其帶著孩子在各種拔苗助長的幼兒園、特長班之間奔走，不如和孩子一起做游戲，仔細(xì)觀察一下孩子的行動，研究一下孩子在想什么，對什么感興趣，特長是什么，有什么不足……然后，通過這些觀察，總結(jié)出一個自己的教育框架，確立自己的教育方法。這其中有一點(diǎn)非常重要，那就是媽媽一定要具備準(zhǔn)確的判斷力，能夠分辨哪些方法適合自己的孩子、哪些方法可取、哪些方法應(yīng)該摒棄。每一個孩子都有不可估量的潛力和創(chuàng)造力，但是如果不能很好地引導(dǎo)和開發(fā)，在他們幼小的心靈里播下錯誤的種子，后果會非常嚴(yán)重。千萬別以為教育孩子要使用多么高難度的科學(xué)訓(xùn)練，其實(shí)就是在“玩水”、“玩土”等游戲中教孩子怎么生活；也千萬別以為教孩子一定要靠什么專家，其實(shí)最專業(yè)的專家就是媽媽自己！孩子生命里的第一位良師益友人的一生中要接受很多老師的指導(dǎo)和無數(shù)朋友的幫助，但最早遇到的老師是孩子的媽媽，也是孩子最親密的朋友。愛子女是每一位母親的天性，但怎樣去愛卻大有講究。同樣，做孩子的良師益友是每個媽媽都贊同的，但應(yīng)該如何做老師，怎么和孩子交朋友，卻依然讓很多媽媽困惑。有些媽媽十分認(rèn)同“媽媽是孩子人生道路上的第一任老師”這個觀點(diǎn)，因此處處以老師的姿態(tài)和孩子相處，但卻忽略了做朋友的平等。她們總是像嚴(yán)格的老師一樣要求孩子要這樣做，不要那樣做，應(yīng)該學(xué)這些，不應(yīng)該學(xué)那些。孩子雖然會因此而學(xué)到一些知識或懂得一些道理，但可能只是表面明白，知其然而不知其所以然，因?yàn)樗麄儗寢尭嗟氖窍駥蠋熞粯拥淖駨暮途次?，而少了一些與朋友相處的親近和平等。有些媽媽甚至像“管教”一樣，事無巨細(xì)，什么都管。她們雖然自己工作了一天很辛苦，但依然要看著孩子穿衣吃飯、看著孩子洗手洗臉，甚至看著孩子玩玩具……而且在“看”的過程中，還不停地嘮叨、教訓(xùn)。最后搞得不但孩子不開心、缺少自信，自己也很疲憊。縱觀歷史上一些有成就的人，他們的母親總是有這樣一些共同的特點(diǎn)：喜歡與自己的孩子一起學(xué)習(xí)，共同探討問題；精力旺盛，耐心細(xì)致，不會因孩子把東西搞得又臟又亂而大發(fā)脾氣，孩子一時(shí)做錯事，也能容忍寬??；孩子從事一些稍帶危險(xiǎn)性的活動，她們一般能允許，甚至?xí)秃⒆右黄稹皣L試”；她們會風(fēng)趣地回答孩子提出的問題；她們會在雨天和孩子一起玩雨，雪天和孩子一起堆雪人、打雪仗。無一例外，她們都是孩子的朋友。她們都明白一個道理：孩子雖然幼小，但不要以為他什么都不懂，他們同樣有自己的自尊心與想法。所以，在家里媽媽應(yīng)盡量從孩子的角度考慮問題，與孩子多交流，經(jīng)常聽聽孩子心里的話，也可以試著在一些事上采納他的意見，這樣孩子的心與媽媽的心就會更近，感情就會更好，媽媽說的話也比較容易讓他接受。 還有些媽媽過于偏重“做孩子的好朋友”這一觀點(diǎn)，簡單地把朋友理解為“玩伴”，力求能和孩子玩到一起。她們陪孩子一起游戲，一起玩耍，有些媽媽還向孩子吐露煩憂，真的像對待朋友一樣，但卻缺少必須的、正確的教導(dǎo)。她們認(rèn)為只要和孩子平等相處，滿足孩子的需求，讓孩子開心地玩，孩子就一定能茁壯成長。但事實(shí)上，這樣做雖然既開心又平等，但卻浪費(fèi)了一些良好的教育時(shí)機(jī)，有時(shí)他們自己在游戲中得到的知識和道理是不完整或不正確的，他們的年齡決定他們本身尚不能做自己的導(dǎo)師，還需要媽媽的指點(diǎn)和教導(dǎo)。其實(shí)，無論是做朋友，還是做老師，媽媽都是孩子在這個世界上最值得信賴的人。熱愛孩子、教育孩子是媽媽的天職，媽媽應(yīng)該把老師、朋友、母親這三種角色相融合，教育孩子的時(shí)候，既不要忽視對孩子心靈和情感的關(guān)愛，也不要給孩子親切、平等的時(shí)候卻忘記教育的責(zé)任。另外，媽媽不但要做孩子的良師益友，經(jīng)常與他溝通，更要做孩子的榜樣。比如要讓孩子養(yǎng)成某種良好的習(xí)慣，媽媽就應(yīng)該也有這一良好習(xí)慣。通常孩子潛意識里的某些習(xí)慣就是向 媽媽學(xué)的，所以媽媽更要對自己的行為負(fù)責(zé)，給孩子做個好榜樣。媽媽關(guān)注孩子的喜怒哀樂，把孩子的一點(diǎn)一滴都記掛在心頭。她不僅關(guān)心孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)成績等，而且對孩子的心理、思想、品質(zhì)、個性有足夠的了解，并能夠在孩子的成長過程中有意識地幫助孩子改掉缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子修身養(yǎng)性，做到自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，發(fā)憤努力，走上健康而快樂的人生之途。所以，媽媽不僅是孩子生命里的第一位良師益友，更是孩子終生的良師益友！孩子就是媽媽的影子一個只有15個月大的男孩，有一天他拿起媽媽的梳子，一下一下地梳理著自己的頭發(fā)。媽媽看到這個舉動嚇了一跳：“我從來沒有給我兒子梳過頭。他的頭發(fā)又細(xì)又直，即便不梳理也很整齊。當(dāng)我看到他拿著我的梳子熟練地梳理頭發(fā)的時(shí)候，我感到很吃驚，看起來他好像天生就會梳頭。我也很納悶，他是怎么學(xué)會的呢？”當(dāng)然，孩子不是生下來就會梳頭的，他很有可能是觀察媽媽的一舉一動而學(xué)會的。實(shí)際上，從孩子降生的第一天起，他就開始模仿父母了，尤其是模仿媽媽。美國教育學(xué)家珍尼女士指出：“孩子降臨時(shí)就像一張純凈的白紙，對這個世界的認(rèn)知能力要經(jīng)過學(xué)習(xí)才可以獲得。孩子最初是處于驚奇和陌生的狀態(tài)之中，先觀察周圍人的一舉一動，然后再去模仿他們的行為?！蹦７率呛⒆拥奶煨?，媽媽有什么樣的語言與行為，孩子也會像照鏡子一樣將媽媽身上好的、壞的、善的、惡的全都真實(shí)地映射出來。因此，可以說孩子就是媽媽的影子，甚至就是媽媽的一個縮小的翻版。一位年輕的媽媽帶著女兒在肯德基吃冰激凌。女兒突然和旁邊的一個小男孩打了起來。小女孩一巴掌打在對方身上，嘴里還大喊著：“小混蛋，你又把冰激凌弄到衣服上了！”媽媽剛要阻止，卻見小男孩也不示弱，反過來用兩個手指在女兒的臉蛋和耳朵上又掐又?jǐn)Q。年輕的媽媽嚇了一跳，心想這個小孩子怎么會用這種方式打人呢？仔細(xì)一想，她明白了：肯定是他的媽媽也常用這種方式教訓(xùn)他，孩子一定是和媽媽學(xué)的。就連女兒那句教訓(xùn)的話，不也是和自己生氣時(shí)說的一模一樣嗎？有道是“說一千，道一萬，不如做來看一看?！痹谏钪校改傅难孕袑⒆觼碚f就像一本教科書，而教科書的內(nèi)容則是靠媽媽去書寫。當(dāng)然，有人對此觀點(diǎn)也會稍有不同意見，比如有的媽媽特別勤勞，但孩子卻很懶惰；有的媽媽仔細(xì)認(rèn)真，但孩子卻馬馬虎虎……因此，媽媽們很奇怪，既然孩子是媽媽的影子，為什么自己的優(yōu)點(diǎn)孩子不像，缺點(diǎn)卻偏偏學(xué)個十足呢？其實(shí)，這也正是媽媽影響的結(jié)果。例如，認(rèn)真、仔細(xì)的媽媽總會幫孩子把各方面事情考慮周全，這樣反而限制了孩子自己的感覺功能和組織能力，使孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，一旦沒有媽媽的叮囑，做事就會丟三落四、粗心大意；勤勞的媽媽總會忍不住對孩子的一切包辦代替，孩子慢慢就會變懶，導(dǎo)致動手能力和生活自理能力降低；愛出頭的媽媽會對孩子過度保護(hù)，使孩子不敢面對外面的社會；敏感、緊張的媽媽，對孩子身體和學(xué)習(xí)的過度關(guān)注，容易使孩子變得神經(jīng)質(zhì)；愛嘮叨的媽媽會讓孩子失去自信心和自己的價(jià)值觀等等。這種過分保護(hù)、過分關(guān)注的母愛，實(shí)際上演變成了一種禁錮，會嚴(yán)重地影響孩子的心理健康。所以要做好母親，首先要成為兒童心理學(xué)家。另外，孩子不僅在言語、行為方面模仿媽媽，而且情緒、性格、脾氣秉性方面也會受媽媽的很大影響。我們常發(fā)現(xiàn)，在孩子身上的種種情緒問題、行為問題都有來自家庭和父母的烙印，這是因?yàn)?，媽媽及其他長輩的情緒行為構(gòu)成了家庭的心理環(huán)境，對孩子的影響是潛移默化的。據(jù)有關(guān)研究表明，如果媽媽總是處于焦慮中，孩子從幼年起就容易不安和不快樂；反之，如果媽媽常常是積極樂觀的，孩子的性格則自然顯得較為樂觀。媽媽焦慮的情緒和家庭不和諧的氣氛會在與孩子早期生活的過程中有意無意地傳染給孩子，讓孩子產(chǎn)生心理壓力，造成孩子同樣的焦慮，降低孩子的注意力、記憶力，從而影響智力的發(fā)展。因而，媽媽們必須有意識地為孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境。孩子就是媽媽的影子，也可以說是媽媽的一面鏡子，媽媽對孩子的影響之大不可估量。如果我們在孩子的身上發(fā)現(xiàn)了某些錯誤，先不要急于責(zé)備孩子，而是應(yīng)先檢查自身，也許孩子身上的不足正是照出了我們自己身上的一些缺點(diǎn)！媽媽的思想影響孩子的命運(yùn)猶如一句諺語所言：“那雙推動搖籃的手，也在推動著人類的未來?！眿寢寣⒆拥闹匾圆谎远?。作為媽媽一定要明白，在孩子的成長過程中，自己扮演的是一個決定孩子命運(yùn)好壞與否的重要角色。一個人一生中最早接觸到的教育大都來自媽媽，媽媽不經(jīng)意的一句話可能就決定著孩子的未來。為了研究父母對孩子一生的影響，美國一位著名心理學(xué)家特意選出50名在各自的行業(yè)中取得卓越成就的成功人士，同時(shí)又選出50名被判刑的罪犯，然后分別給他們寫信，邀請他們回憶一下母親對他們的一生的影響。在他們的回信中，有這樣兩封信令心理學(xué)家震撼不已！一封來自白宮的著名人士，另一封來自監(jiān)獄里的服刑犯人。奇怪的是，他們談的竟然都是同一件事！來自監(jiān)獄的罪犯是這樣寫的一一在我還小的時(shí)候，有一天媽媽拿來幾只蘋果，又紅又好看。我一眼就看中一只最大最紅的，十分喜歡，非常想要。這時(shí)，媽媽把這些蘋果統(tǒng)統(tǒng)擺在桌子上，并問我和弟弟：你們想要哪個？我剛想脫口而出想要最大最紅的那個，而弟弟卻提前喊了出來：我要最大的那個！媽媽聽了很不高興，狠狠地瞪了弟弟一眼，并教訓(xùn)他說：你這樣不是好孩子！好孩子是會把好的讓給別人，而不是先想自己。這時(shí)，我明白過來了，就違心地說：“媽媽，我想要最小的，把大的留給弟弟吧！”媽媽果然十分高興，抱起我在我的臉上親了一下，并出乎意料地把那個最大的蘋果給了我。通過說謊，我得到了自己想要的東西。就這樣，我從此學(xué)會了說謊。后來，我又學(xué)會了詐騙、盜竊、搶劫，這一切都是為了得到自己想要的東西。終于有一天，警察來了，我被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。來自白宮的著名人士的信中卻如此寫道：有一天，媽媽拿來幾只蘋果，又紅又好看。我一眼就看中最大最紅的一只，十分喜歡，非常想要。我和弟弟們都爭著要大的，而媽媽卻把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我和弟弟們說：“不錯！這個蘋果最大最紅最好吃，任何人都想得到它。要想得到它也很簡單，不過要靠自己的能力獲得。現(xiàn)在，就讓我們來做個比賽，我已經(jīng)把門前的草坪分成相等的三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，誰先修剪得最快最好，那么這只大蘋果就是誰的！”為了得到蘋果，我和弟弟們開始工作，瘋狂地展開剪草比賽，結(jié)果汗流浹背地贏了第一，毫無疑問，那個最大的蘋果到了我手中。這個白宮人士在信中繼續(xù)寫道：“一直以來，我都很感謝母親，因?yàn)槭撬屛颐靼琢艘粋€最簡單也最重要的道理：任何人想要得到最好的東西，就必須努力爭第一。事實(shí)上，她就是這樣教育我們，而我們也是這樣做的。在我的記憶中，我們家里的任何東西都要通過比賽來一決勝負(fù)。這是一種公平的做法，你要想得到夢寐以求的東西，就要為此付出汗水和代價(jià)！”由此可見，媽媽是孩子人生路上的第一個老師，每一位媽媽都通過自己的思想指導(dǎo)著孩子日后的行為。孩子是敏銳的，他特別善于捕捉媽媽的喜好，然后不動聲色地學(xué)習(xí)和調(diào)整著自我，如果媽媽是錯誤的引導(dǎo)，則很容易讓孩子誤入歧途。媽媽可以無意中教孩子成為總是撒謊的詐騙犯，也可用實(shí)際行動教孩子如何成為一名永遠(yuǎn)奮斗爭第一的成功人士，這就是媽媽的思想作用，可以影響孩子一生的命運(yùn)！　　……

編輯推薦

《3歲決定孩子的一生4好孩子的成長99%靠媽媽》風(fēng)靡世界的經(jīng)典幼兒教育方案20世紀(jì)西方最卓越的兒童啟蒙教材。3歲前是孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵期，這個時(shí)候的教育、學(xué)習(xí)決定其一生。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    3歲決定孩子的一生 PDF格式下載

---