出版時間:2008-9 出版社:朝華出版社 作者:王偉營 主編 頁數(shù):369
內(nèi)容概要
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書籍目錄
第一部分 2008高考總說第二部分 2008滿分評析 第一章 命題作文 上海卷:他們 他們 他們 他們 他們 他們 他們 他們 天津卷:人之常情 人之常情 人之常情 人之常情 人之常情 人之常情 重慶卷:在自然中生活 在自然中生活 在自然中生活 在自然中生活 在自然中生活 江蘇卷:好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 好奇心 廣東卷:不要輕易說“不" 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 不要輕易說“不” 浙江卷:觸摸都市/感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 觸摸都市 感受鄉(xiāng)村 觸摸都市 觸摸都市 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 感受鄉(xiāng)村 湖北卷:舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 舉手投足之間 安徽卷:帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā) 帶著感動出發(fā)——禮贊2008中國網(wǎng)民 第二章 新材料作文 全國卷I:抗震救災(zāi) 自豪!我的祖國! 鴿子,捎去我的信吧! 誰的眼淚在飛 奇跡的名字叫母愛 孩子,不哭 讓他們永遠(yuǎn)定格在美麗中 媽媽,讓我悄悄地告訴你 不拋棄,不放棄 最貴的捐贈 我驕傲我是中國人 多難興邦 愛的顏色 震災(zāi)無情,人間有愛 愛,撐起希望的天空 雨停后 我們在一起——寫給災(zāi)區(qū)人民 全國卷Ⅱ:游客、老鷹和海龜 記一段精彩的辯詞 不要讓善意插錯了枝頭 未曾放棄 忍+退≠懦弱 好心人還要有好眼光 三思,若奈何 老鷹哲學(xué) 變味的善良 路旁也有路 退而進(jìn)之 北京卷:石頭和杯子 月出青云,臨風(fēng)書雪 生命的意義 小杯子大道理 杯中窺人生 我的杯中需要沙 遼寧卷:青少年社會公德與自我個性 精靈的啟示 流淚的小巷 生命的指南針 襯衫濕了 何去何從 聽從靈魂的呼喚 小有德無德的遭遇 湖南卷:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無 遠(yuǎn)近焦距 彼岸花 彼岸,燈火闌珊 媽媽,孩兒給你叩首 在尋覓中與美邂逅 讓我走遠(yuǎn)看看你 此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然 花應(yīng)近觀,殘荷宜偏遠(yuǎn) 守望我們的天堂 江西卷:洞庭湖鼠害 鼠輩致人類的一封信 給人類的一封信 田鼠家族族長致人類的一封信 致人類的一封信 田鼠天敵聯(lián)盟致人類的一封共同抗敵信 福建卷:不同的選擇 我于咖啡中看見 女孩的成長滋味多 繽紛成就和諧 清歡 給父親的情書 渠清如許 一蓑煙雨任平生 苦甜人生 歷史的味道 人生三境 那年,青春無痕 海南、寧夏卷:放生活動 一只小鳥的自述 放手也是一種愛 喜歡她就不要打攪她 愛,并不僅僅是擁有 第三章 話題作文 山東卷:春來草自青 燦爛的白菜花 輸在起跑線,贏在終點 持節(jié)北海待春風(fēng) 鄉(xiāng)村哲學(xué)家 屋后那片野竹林 四川卷:堅強(qiáng) 讓我們與堅強(qiáng)同行 堅強(qiáng)創(chuàng)造生命的奇跡 堅強(qiáng)筑起不倒的長城 國殤之后,唯有堅強(qiáng) 他們年輕,但他們堅強(qiáng) 悲痛之后是堅強(qiáng)第三部分 2009模擬備考 第一章 2009預(yù)測備考 第二章 2009模擬試題 命題作文 材料作文 話題作文
章節(jié)摘錄
第一部分 2008高考總說 笙歌不知歸何處,今朝園圃花又開——2008年高考作文盤點 特級教師:焦文林唐惠忠 在撲朔迷離的光環(huán)消退之后,2008年高考語文試卷如期面世,作文題也以其樸實而不失個性的面目呈現(xiàn)在我們面前。2008年高考作文試題,以“貼近時代生活,彰顯人文關(guān)懷”為基本特征,面目一新,受到廣泛好評。綜觀18道試題,風(fēng)格各異,異彩紛呈,從中不難看出高考命題的新思維、新特點和新趨勢。 一、從命題形式看,命題作文、新材料作文、話題作文各領(lǐng)風(fēng)騷 在全部18道試題中,命題作文8道(分別是:上海卷——“他們”、廣東卷——“不要輕易說'不”'、重慶卷——“在自然中生活”、天津卷——“人之常情”、安徽卷——“帶著感動出發(fā)”、江蘇卷——“好奇心”、湖北卷——“舉手投足之問”以及浙江卷——“觸摸都市/感受鄉(xiāng)村”),新材料作文8道(全國Ⅰ卷、Ⅱ卷、新課標(biāo)卷及北京卷、江西卷、湖南卷、福建卷、遼寧卷、海南寧夏卷),話題作文2道(分別是:四川卷——“堅強(qiáng)”、山東卷——“春來草自青”)。值得注意的是,以上幾種命題形式間呈現(xiàn)出“互相滲透”的趨勢:部分“命題作文”套用“話題作文”的格局,在前面加上一段引出標(biāo)題的文字(如江蘇卷、上海卷、湖北卷、浙江卷、重慶卷);“新材料作文”則繼續(xù)沿用“話題作文”的規(guī)定,在后面加上“自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題”的“三自”要求。命題專家的意圖非常明確:命題作文、新材料作文、話題作文都只是考查形式,其考查功能某種程度上是一致的?! 《?、從思想內(nèi)容的指向看,突出了四個方面 1.關(guān)注火熱生活,文章為時而作。汶川“5o12”大地震,震撼了包括廣大中學(xué)生在內(nèi)的13億中國人的心靈。在抗震救災(zāi)的日子里.正處于緊張備考階段的高三學(xué)生,同樣關(guān)心著廢墟里的生命,他們在電視畫面前流淚、在獻(xiàn)血車?yán)铽I(xiàn)血、在募捐箱前捐款——而2008年高考作文中,全國卷Ⅰ的“抗震救災(zāi)”的材料作文、北京卷的“地震的廢墟中”、四川卷的“堅強(qiáng)”、安徽卷的“帶著感動出發(fā)”、廣東的“不要輕易說'不”'等,都引領(lǐng)考生直面地震災(zāi)害,在感動中考問靈魂,提升精神境界。這種關(guān)注現(xiàn)實,貼近學(xué)生心靈的命題思路,值得肯定?! °氪ㄌ卮蟮卣鹬卸嗌偈驴捎?,多少人可贊,多少情可抒,多少理可悟,用成語“驚心動魄”“催人淚下”“可歌可泣”就能結(jié)構(gòu)出很好的文章,用“孩子的堅毅”“男人的堅強(qiáng)”“國人的凝聚”也可以令人敬畏,用“稚童的敬禮”“教師的臂彎”“總理的劃傷”更可以讓人蕩氣回腸…… 2.關(guān)注人之常情,重視人性關(guān)懷。2008年高考作文題有一批都直接與人之常情——“喜怒哀樂”相關(guān),親情、友情、故鄉(xiāng)情、民族情、陌路情……散發(fā)著濃郁的人性關(guān)懷氣息。這類涉及人之常情的題目,更具深層內(nèi)涵,體現(xiàn)新課標(biāo)精神,用高考作文作具體的人性化倡導(dǎo)。天津卷最直接,讓考生書寫人之常情;安徽卷倡導(dǎo)生活中帶著感動出發(fā),也就是要我們學(xué)會感動、學(xué)會行動;湖北卷讓考生關(guān)注舉手投足之間;浙江卷則考查學(xué)生如何觸摸城市與感受鄉(xiāng)村,實際是倡導(dǎo)學(xué)生把心貼近生活、貼近社會、貼近人生。這些作文題目讓所有考生、家長,進(jìn)而讓所有國人都矚目動心。這些題目關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感(像遼寧卷對闖紅燈、在公共場所大聲喧嘩這些不文明行為,青少年到底怎么看怎么想,他們到底有無正確認(rèn)識,到底是不是健康陽光,考場之上讓他們自己作出回答),給作文書寫真人真事真情開路(如福建卷,三人選擇不同的飲料,不同人的需求不同,選擇當(dāng)然可有多樣性,一個多么人性的作文題目),也讓社會更加尊重和理解人的情感和精神,讓節(jié)奏緊張、壓力繁重的人們的生活多一點兒感情的、人文的、詩意的、柔軟的色彩?! ?/pre>圖書封面
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