建筑工程測(cè)量

內(nèi)容概要

　　《建筑工程測(cè)量》共分九章，主要內(nèi)容有建筑工程測(cè)量的基本知識(shí)，基本理論及常用測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、使用及檢驗(yàn)校正，控制測(cè)量，地形圖的識(shí)讀及應(yīng)用，大比例尺地形圖測(cè)繪，測(cè)設(shè)的基本工作，建筑場(chǎng)地施工控制網(wǎng)的建立及工業(yè)與民用建筑施工測(cè)量等。附錄主要是十一個(gè)技能訓(xùn)練輔助材料?！　　督ㄖこ虦y(cè)量》除用作中等職業(yè)教育工業(yè)與民用建筑專業(yè)的“建筑工程測(cè)量”課程的教材，也可作為建筑工程施工單位崗位培訓(xùn)教材及其他有關(guān)專業(yè)從事工程測(cè)量的初中級(jí)技術(shù)人員參考用書。

書籍目錄

第一章　緒論第一節(jié)　建筑工程測(cè)量的任務(wù)和作用第二節(jié)　地面點(diǎn)位的確定第三節(jié)　測(cè)量工作的原則、程序和要求思考題與習(xí)題第二章　水準(zhǔn)測(cè)量第一節(jié)　水準(zhǔn)測(cè)量原理第二節(jié)　水準(zhǔn)測(cè)量的儀器和工具第三節(jié)　水準(zhǔn)測(cè)量的施測(cè)方法第四節(jié)　水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算第五節(jié)　微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正第六節(jié)　水準(zhǔn)測(cè)量誤差及注意事項(xiàng)第七節(jié)　自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀思考題與習(xí)題第三章　角度測(cè)量第一節(jié)　水平角測(cè)量原理第二節(jié)　光學(xué)經(jīng)緯儀第三節(jié)　水乎角觀測(cè)第四節(jié)　豎直角觀測(cè)第五節(jié)　DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正第六節(jié)　水平角測(cè)量的誤差及注意事項(xiàng)第七節(jié)　電子經(jīng)緯儀簡(jiǎn)介思考題與習(xí)題第四章　距離測(cè)量和直線定向第一節(jié)　鋼尺量距第二節(jié)　視距測(cè)量第三節(jié)　光電測(cè)距、全站儀測(cè)距第四節(jié)　直線定向思考題與習(xí)題第五章　小地區(qū)控制測(cè)量第一節(jié)　控制測(cè)量概述第二節(jié)　導(dǎo)線測(cè)量第三節(jié)　導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算第四節(jié)　高程控制測(cè)量第五節(jié)　GPS全球定位系統(tǒng)測(cè)量簡(jiǎn)介思考題與習(xí)題第六章　地形圖的基本知識(shí)及地形圖應(yīng)用第一節(jié)　地形圖的基本知識(shí)第二節(jié)　地形圖圖式第三節(jié)　地形圖的識(shí)讀第四節(jié)　地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容第五節(jié)　地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用思考題與習(xí)題第七章　大比例尺地形圖測(cè)繪第一節(jié)　測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作第二節(jié)　經(jīng)緯儀測(cè)繪法第三節(jié)　地形圖的拼接、檢查和整飾第四節(jié)　全站儀數(shù)字化測(cè)圖簡(jiǎn)介思考題與習(xí)題第八章　施工測(cè)量基本知識(shí)第一節(jié)　施工測(cè)量概述第二節(jié)　測(cè)設(shè)的基本工作第三節(jié)　測(cè)設(shè)平面點(diǎn)位的基本方法思考題與習(xí)題第九章　建筑施工測(cè)量第一節(jié)　建筑場(chǎng)地的施工控制測(cè)量第二節(jié)　民用建筑施丁測(cè)量第三節(jié)　高層建筑施工測(cè)量第四節(jié)　工業(yè)廠房施工測(cè)量第五節(jié)　煙囪和水塔的施工測(cè)量第六節(jié)　建筑變形測(cè)量第七節(jié)　竣工總圖的編繪思考題與習(xí)題附一技能訓(xùn)練一　水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用（DS3微傾式水準(zhǔn)儀）技能訓(xùn)練二　水準(zhǔn)路線測(cè)量（閉合水準(zhǔn)路線）技能訓(xùn)練三　經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與使用技能訓(xùn)練四　水平角觀測(cè)（測(cè)回法）技能訓(xùn)練五　豎直角觀測(cè)技能訓(xùn)練六　鋼尺一般方法丈量距離與視距測(cè)量技能訓(xùn)練七　閉合導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量技能訓(xùn)練八　經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)圖技能訓(xùn)練九　測(cè)設(shè)水平角和水平距離技能訓(xùn)練十　測(cè)設(shè)已知高程和坡度線技能訓(xùn)練十一　建筑物的定位測(cè)設(shè)（極坐標(biāo)法）附二　水準(zhǔn)儀系列的主要技術(shù)參數(shù)附三　經(jīng)緯儀系列的主要技術(shù)參數(shù)主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　第一節(jié)　建筑工程測(cè)量的任務(wù)和作用　　測(cè)量學(xué)是研究地球表面的形狀和大小以及確定地面（包括空中和地下）點(diǎn)位的科學(xué)。它包括普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)等學(xué)科?！　∫?、建筑工程測(cè)量的任務(wù)　　建筑工程測(cè)量是工程測(cè)量學(xué)的一部分，是研究建筑工程在勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和管理各階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的學(xué)科。其主要任務(wù)可歸納為測(cè)圖、用圖、放樣和變形觀測(cè)?！　。ㄒ唬y(cè)圖（又稱測(cè)定）　　測(cè)圖是指使用測(cè)量?jī)x器和工具，按照一定的測(cè)量程序和方法，通過測(cè)量和計(jì)算，得到一系列測(cè)量數(shù)據(jù)，或者把局部地球表面的形狀和大小按一定的比例尺和特定的符號(hào)縮繪到圖紙上，供規(guī)劃設(shè)計(jì)使用，以及工程施工結(jié)束后，測(cè)繪竣工圖，供日后管理、維修、擴(kuò)建之用?！　。ǘ┯脠D　　用圖是指識(shí)別和使用圖（地形圖、斷面圖等）的知識(shí)、方法和技能。用圖是先根據(jù)圖面的圖式符號(hào)識(shí)別地面上地物和地貌，然后在圖上進(jìn)行測(cè)量。從圖上取得工程建設(shè)所必需的各種技術(shù)資料，以解決工程設(shè)計(jì)和施工中的有關(guān)問題?！　。ㄈ┓艠樱ㄓ址Q測(cè)設(shè)）　　放樣是測(cè)圖的逆過程。放樣是將圖紙上的設(shè)計(jì)好的建（構(gòu)）筑物按照設(shè)計(jì)要求通過測(cè)量的定位、放線、安裝，將其平面位置和高程標(biāo)定到施工作業(yè)面上，作為工程施工的依據(jù)?！　。ㄋ模┳冃斡^測(cè)　　對(duì)某些有特殊要求的建（構(gòu)）筑物，在施工過程中和使用期間，還要測(cè)定有關(guān)部位在建筑荷重和外力作用下，隨時(shí)間而產(chǎn)生變形的規(guī)律，監(jiān)視其安全性和穩(wěn)定性，其觀測(cè)成果是驗(yàn)證設(shè)計(jì)理論和檢驗(yàn)施工質(zhì)量的重要資料?！　《⒔ㄖこ虦y(cè)量的作用　　建筑工程測(cè)量在工程建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用，起著重要的作用。例如：建筑用地的選擇，道路、管線位置的確定等，都要利用測(cè)量所提供的資料和圖紙進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。施工階段需要通過測(cè)量工作來銜接，配合各項(xiàng)工序的施工，才能保證設(shè)計(jì)意圖的正確執(zhí)行。施工竣工后的竣工測(cè)量，為工程的驗(yàn)收、日后的擴(kuò)建和維修管理提供資料。在工程管理階段，對(duì)建（構(gòu)）筑物進(jìn)行變形觀測(cè)，以確保工程的安全使用。因此，建筑工程測(cè)量貫穿于建筑工程建設(shè)的始終，服務(wù)于施工過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，而且測(cè)量的精度和進(jìn)度直接影響到整個(gè)工程質(zhì)量與進(jìn)度。

編輯推薦

　　《建筑工程測(cè)量》在原版的基礎(chǔ)上，內(nèi)容作了一定的增添，主要增寫了數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)距、GPS全球定位系統(tǒng)測(cè)量簡(jiǎn)介、全站儀數(shù)字化測(cè)圖簡(jiǎn)介等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。施工測(cè)量部分進(jìn)行了增寫與改寫，新技術(shù)的使用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)和崗位能力具有重要的作用。此次修訂時(shí)，在第一版書的基礎(chǔ)上，結(jié)合中職教育教學(xué)改革和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的要求以及近年來新的（工程測(cè)量規(guī)范）、（建筑變形測(cè)量規(guī)范）的施行進(jìn)行修訂的。力求修訂后的教材能更好地滿足中職教育的要求。

圖書封面

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