美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力

內(nèi)容概要

本套叢書以權(quán)威性、實用性、時效性、應(yīng)試性為基本原則，緊扣考綱三級指標(biāo)，全面解讀考核知識點；采用實用的知識結(jié)構(gòu)模式，以考核模塊為單位，運用綱要式結(jié)構(gòu)，以點帶面標(biāo)明各部分知識的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，同時采用整體記憶，快速建立層次分明的知識體系；注重教師教育教學(xué)知識體系的構(gòu)建、規(guī)律的探索和思路的創(chuàng)新，使學(xué)生在知識、能力、綜合素質(zhì)等方面都得到提高和發(fā)展；大量精選案例均來自一線老師多年的教學(xué)實踐，突出對學(xué)習(xí)者實際教學(xué)能力的培養(yǎng)；章末小結(jié)具有內(nèi)容梳理和重點復(fù)習(xí)的作用；模塊自測嚴格模擬大綱樣題，旨在幫助考生提前演練，查漏補缺。

作者簡介

　　鞏平，北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院副院長、教授，院學(xué)科帶頭人，院學(xué)術(shù)委員，任北京市美術(shù)教育研究會常務(wù)理事、副理事長。首都師范大學(xué)美術(shù)教育碩士研究生導(dǎo)師。擔(dān)任多項中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)項目負責(zé)人，撰寫多本有關(guān)教師培訓(xùn)著作，主編全國高中美術(shù)教材、全國初中美術(shù)教材。在教師研修網(wǎng)、教師繼續(xù)教育網(wǎng)、新思考網(wǎng)擔(dān)任學(xué)科專家。擔(dān)任北京市教師資格認證專家、北京市美術(shù)教師基本功大賽評委、校外教育教師基本功大賽評委、美術(shù)館兒童畫大賽評委。

書籍目錄

模塊一　美術(shù)學(xué)科知識
　　考試目標(biāo)
　　內(nèi)容詳解
　第一章　美術(shù)專業(yè)理論
　 第一節(jié)　美術(shù)基本理論
　 第二節(jié)　中國美術(shù)
　 第三節(jié)　外國美術(shù)
　第二章　美術(shù)技法知識
　 第一節(jié)　美術(shù)的主要類別
　 第二節(jié)　美術(shù)基本知識
　 第三節(jié)　美術(shù)欣賞的方法與過程
　 第四節(jié)　美術(shù)創(chuàng)作(設(shè)計)的過程與方法
　第三章　《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》解謁
　　第一節(jié)　初中美術(shù)課程的性質(zhì)
　　第二節(jié)　初中美術(shù)課程的目標(biāo)
　　第三節(jié)　初中美術(shù)課程內(nèi)容與教材
　　第四節(jié)　初中美術(shù)課程的教學(xué)、評價與資源
　第四章　美術(shù)教學(xué)理論
　　第一節(jié)　美術(shù)課程的價值與目標(biāo)
　　第二節(jié)　美術(shù)知識與課程
　　第三節(jié)　初中學(xué)生的身心特征與美術(shù)能力發(fā)展
　　第四節(jié)　美術(shù)教學(xué)設(shè)計、實施與評價方法
　　第五節(jié)　美術(shù)課程資源利用與開發(fā)方法
　　……
模塊二　美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計
模塊三　美術(shù)教學(xué)實施
模塊四　美術(shù)教學(xué)評價方式

編輯推薦

　　《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》為中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列之一，適用于初級中學(xué)教師資格申請者。《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于初級中學(xué)教師資格申請者）》從實際教學(xué)情境出發(fā)，著重講授教師職業(yè)先進教育理念，能有效幫助學(xué)習(xí)者提高教育教學(xué)實際能力，彰顯學(xué)以致用、知行合一的學(xué)習(xí)效果。

圖書封面

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