醫(yī)學(xué)微生物學(xué)&醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

內(nèi)容概要

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)指導(dǎo)    2004年，我教研室編寫(xiě)了《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》（試用），經(jīng)過(guò)5年教學(xué)實(shí)踐，老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)均較好。    目前，我教研室以全國(guó)高等醫(yī)藥規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》（第7版）為藍(lán)本，參閱其他教材，在原書(shū)基礎(chǔ)上，綜合分析初學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫(xiě)了本書(shū)。    在編寫(xiě)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性）、三特定（特定對(duì)象、特定要求、特定限制）的原則，精選內(nèi)容，循序漸進(jìn)，注重各學(xué)科之間的相互銜接。力求做到重點(diǎn)突出，聯(lián)系臨床，學(xué)以致用。    教與學(xué)是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的過(guò)程，為了滿足教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，本書(shū)各章節(jié)均由目的要求、教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)題三部分組成，目的要求讓我們明確了教學(xué)和學(xué)習(xí)的目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材，闡述了對(duì)本章節(jié)內(nèi)容的理解，突出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；復(fù)習(xí)題可督促學(xué)生在學(xué)習(xí)后就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，重現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求?？傊?，我們希望這本書(shū)既可成為教師授課的指南，又可在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到指導(dǎo)作用。    醫(yī)學(xué)免疫學(xué)    2004年，我教研室編寫(xiě)了《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（試用），經(jīng)過(guò)五年教學(xué)實(shí)踐，老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)均較好。    目前，我教研室以全國(guó)高等醫(yī)藥規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》（第5版）為藍(lán)本，參閱其他教材，在原書(shū)基礎(chǔ)上，綜合分析初學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫(xiě)了本書(shū)。    在編寫(xiě)的過(guò)程中，我們堅(jiān)持三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性）、三特定（特定對(duì)象、特定要求、特定限制）的原則，精選內(nèi)容，循序漸進(jìn)，注重各學(xué)科之間的相互銜接。力求做到重點(diǎn)突出，聯(lián)系臨床，學(xué)以致用。    教與學(xué)是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的過(guò)程，為了滿足教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，本書(shū)各章節(jié)均由目的要求、教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)題三部分組成，目的要求讓我們明確了教學(xué)和學(xué)習(xí)的目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材，闡述了對(duì)本章節(jié)內(nèi)容的理解，突出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；復(fù)習(xí)題可督促學(xué)生在學(xué)習(xí)后就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，重現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求?？傊?，我們希望這本書(shū)既可成為教師授課的指南，又可在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到指導(dǎo)作用。

書(shū)籍目錄

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)  微生物學(xué)緒論    目的要求    教學(xué)內(nèi)容      一、微生物的概念和種類      二、微生物與人類的關(guān)系      三、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)      四、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史    復(fù)習(xí)題  第一篇 細(xì)菌學(xué)    第1章 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、細(xì)菌的大小與形態(tài)        二、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)        三、細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)        四、細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)檢查法      復(fù)習(xí)題    第2章 細(xì)菌的生理      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、細(xì)菌的理化性狀        二、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)繁殖        三、細(xì)菌的新陳代謝與能量轉(zhuǎn)換      復(fù)習(xí)題    第3章 消毒滅菌      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、消毒與滅菌的概念        二、物理滅菌法        三、化學(xué)滅菌法      復(fù)習(xí)題    第4章 細(xì)菌的遺傳與變異      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、概述        二、細(xì)菌的變異現(xiàn)象        三、細(xì)菌與遺傳變異相關(guān)的物質(zhì)        四、細(xì)菌變異的機(jī)制        五、遺傳變異在醫(yī)學(xué)上的實(shí)際意義      復(fù)習(xí)題    第5章 醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)與醫(yī)院內(nèi)感染      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)的概念        二、微生態(tài)平衡        三、微生態(tài)失調(diào)        四、醫(yī)院內(nèi)感染      復(fù)習(xí)題      第6章 細(xì)菌的感染與免疫      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、細(xì)菌性感染        二、抗菌性免疫      復(fù)習(xí)題    第7章 球菌      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、概  述        二、葡萄球菌屬        三、鏈球菌屬        四、奈瑟菌屬      復(fù)習(xí)題    第8章 腸道桿菌      目的要求      教學(xué)內(nèi)容        一、概述        二、埃希菌屬        三、志賀菌屬        四、沙門菌屬      復(fù)習(xí)題    第9章 弧菌屬    第10章 厭氧性細(xì)菌    第11章 分枝桿菌屬    第12章 其他原核細(xì)胞型微生物  第二篇 病毒學(xué)    第13章 病毒的基本性狀    第14章 病毒的感染與免疫    第15章 肝炎病毒    第16章 逆轉(zhuǎn)錄病毒  第三篇 真菌學(xué)    第17章 病原性真菌醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

圖書(shū)封面

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