高等教育理念與現(xiàn)實(shí)

內(nèi)容概要

關(guān)于高等教育同社會(huì)發(fā)展關(guān)系的討論對(duì)于解放思想，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用：教育同社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間，存在內(nèi)在的必然聯(lián)系、本質(zhì)之間的關(guān)系，這就是教育的外部關(guān)系規(guī)律。這條規(guī)律的作用，在高等教育領(lǐng)域特別明顯與重要。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)的是專門人才，他們將直接進(jìn)入社會(huì)各個(gè)部門就業(yè)。社會(huì)的任何變革，都會(huì)直接地、迅速地影響高等教育。中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是以經(jīng)濟(jì)為中心，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，信息技術(shù)和高新科技在社會(huì)生產(chǎn)和生活中發(fā)揮的作用越來(lái)越大。因此，高等教育與商品經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系以及發(fā)展大眾高等教育等方面的問(wèn)題，就成為不同時(shí)期的熱門研究課題，有關(guān)研究成果有形無(wú)形地影響著高等教育的發(fā)展與進(jìn)步。    本文集劃分為思想、政策、評(píng)價(jià)三篇也從一個(gè)側(cè)面反映出這一走向。當(dāng)然，這種籠統(tǒng)劃分甚為模糊，也是相對(duì)的。實(shí)際上，對(duì)許多理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考是交織在一起的，很難以時(shí)間或內(nèi)容為維度模加分割。以《高等教育理念與現(xiàn)實(shí)》為書名，是試勾畫出一條粗略的、反映不同研究?jī)?nèi)容的橫向線索。

作者簡(jiǎn)介

徐小洲，1994年獲教育學(xué)博士學(xué)位，2002年在韓國(guó)完成博士后研究?，F(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、浙江省“151人才”重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。主要從事比較教育、高等教育研究。曾主持“十一五”

書籍目錄

第一編 高等教育思想  論高等教育機(jī)會(huì)均等與維護(hù)質(zhì)量的矛盾  論世界一流學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略起點(diǎn)  研究型大學(xué)本科生教學(xué)的困惑與方略  大學(xué)生思想政治教育和諧體系與和諧社會(huì)建設(shè)  西方高等教育認(rèn)識(shí)論的哲學(xué)基礎(chǔ)  論奧爾特加的大學(xué)改革觀  博克論大學(xué)的社會(huì)責(zé)任  博克的學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治觀第二編 高等教育比較  中德高校聯(lián)合辦學(xué)比較研究  亞太地區(qū)跨國(guó)教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)與政策因應(yīng)——中國(guó)、澳大利亞、馬來(lái)西亞的案例比較  當(dāng)代韓國(guó)高等工程教育的若干特征  21世紀(jì)初韓國(guó)高考改革的動(dòng)向及啟示  韓國(guó)跨國(guó)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題  韓國(guó)的世界一流大學(xué)發(fā)展計(jì)劃：BK21工程  英國(guó)本科生管理體制及其特點(diǎn)第三編 高等教育政策  論我國(guó)高層次大學(xué)合并的利弊與發(fā)展策略  我國(guó)大學(xué)行政權(quán)力分配中的問(wèn)題與改革策略  臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)整并政策與實(shí)施狀況分析  走向國(guó)際化：浙江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與策略  Policies and Practice of Chinese-Foreign Cooperation：Step to Internationa-lization of Higher Education in China   Educational Innovation to Build National Competence in China  China'S National Educational Strategies for the Next 15 Years  The Role of the University in Lifelong Learning：Perspectives from the Peoples'Republic of China

圖書封面

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