精品課程談2

前言

　　今朝更有才人出，獨領(lǐng)風(fēng)騷耀蒼穹。　　2007年7月精品課程啟動，到今年6月，短短的兩年已有700多位教員參加了課堂初評，有387位教員參加了課程終審，產(chǎn)生了147位精品課教員。這其中不僅有院士，有將軍教授，更有一大批中青年教學(xué)骨干，同時還涌現(xiàn)出像趙亞這樣的雙精品課教員。他們或深入淺出、或精彩生動、或幽默詼諧、或風(fēng)趣瀟灑的授課，深深地吸引了莘莘學(xué)子。他們以名師的淵博學(xué)識和治學(xué)理念滋潤著軍營青年，以名醫(yī)的高超藝德和絕佳風(fēng)范影響著未來醫(yī)生?！　　按髮W(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睂W(xué)生對專業(yè)和事業(yè)的選擇深受大師們的影響，如果一門課程的講授令人激動且充滿學(xué)術(shù)想象力，那么最有才華的學(xué)生就會被吸引過來。正所謂抓好本科教學(xué)工作就是抓住了大學(xué)教育和人才培養(yǎng)的核心，推進(jìn)精品課程建設(shè)之實質(zhì)就是推動教育改革的不斷深化和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。精品課教員不僅僅是對教師單方面的要求、鼓勵和褒揚，更是對教育培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生的一種期待和鞭策。精品課程充分體現(xiàn)了教育之美，是藝術(shù)和科學(xué)的完美結(jié)合，這種美能激智、能發(fā)辭、能怡情、能育德?！　〗虒W(xué)相長，寓教于學(xué)。我們組織的精品課深受學(xué)員們的喜愛。學(xué)員紛紛寫文章抒發(fā)自己的感慨。有的學(xué)員用“聽課不聽吳興安，飽讀微生也枉然”來評價微生物教研室的吳興安教員，有的學(xué)員更賦詩“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”來贊頌生理教研室的高峰教授。

內(nèi)容概要

　　今朝更有才人出，獨領(lǐng)風(fēng)騷耀蒼穹。2007年7月精品課程啟動，到今年6月，短短的兩年已有700多位教員參加了課堂初評，有387位教員參加了課程終審，產(chǎn)生了147位精品課教員。這其中不僅有院士，有將軍教授，更有一大批中青年教學(xué)骨干，同時還涌現(xiàn)出像趙亞這樣的雙精品課教員。他們或深入淺出、或精彩生動、或幽默詼諧、或風(fēng)趣瀟灑的授課，深深地吸引了莘莘學(xué)子。他們以名師的淵博學(xué)識和治學(xué)理念滋潤著軍營青年，以名醫(yī)的高超藝德和絕佳風(fēng)范影響著未來醫(yī)生。

書籍目錄

第一篇 精品課程管理規(guī)定及補(bǔ)充規(guī)定精品課程管理規(guī)定精品課程管理補(bǔ)充規(guī)定第二篇 精品課程教員名單及基本分析第四至第七個百場精品課教員名單第一至第七個百場精品課教員基本情況簡析第三篇 精品課教員風(fēng)采訓(xùn)練部 孫艷政治部 馬曉基礎(chǔ)部航空航天醫(yī)學(xué)系馮立寧 楊長斌 張作明生物工程醫(yī)學(xué)系尤富生 申廣浩 龍開平 付峰 趙清波軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)系衛(wèi)春海 張玉海 張曉迪藥學(xué)系劉莉 劉鵬 張峰 趙燕護(hù)理系化前珍附屬一院（西京）馬越云 李春英 張殿新 費舟 黃魯豫 尹文 李南林 汪靜 姬秋和 董光龍 印弘朱平 周健 桑宏勛 雷偉 盧連軍 張永清 胡丹 夏煒 蔡莉 李承新 張艱 郭長梅 奚苗苗 熊利澤 附屬二院（唐都）朱寶義 金發(fā)光 劉禧 姜濤 何顯力 宿長軍 楊彤濤 張惠中 金發(fā)光 姜濤 宿長軍附屬三院（口腔）第四篇 學(xué)員精品課程感想學(xué)員感言有夢想誰都了不起精品花園關(guān)于精品課教員評選活動有感心與心的交流The pursuit of greatness奮勇前行讓精品之花綻放去上精品課！一段充滿陽光的歲月話精品課精品教員精品課品味精品精彩永不止感受精品之光，鑄就精彩年華精益求精鑄精品感悟精品的璀璨向著精品進(jìn)發(fā)感恩精品課程王精品課程建設(shè)，要一切立足于學(xué)生“精品”光輝灑校園令人敬佩的精品教員責(zé)任與精彩同行精品宣言（組詩）茁壯在精品中經(jīng)師易遇，人師難求解除“梗阻”身心舒暢教師魂聽即士口實九月贊歌我心中的精品課教員精品教員頌無言的感動精品教員的“心路歷程”免疫學(xué)的領(lǐng)航燈精益求精——四醫(yī)大的追求跟梁教員走遍美國謝謝您教給我們感受精品課程攜手精品共創(chuàng)輝煌贊精品教員磨煉精品終出鞘，任憑歲月催人老琢玉展精彩年華沐精品之風(fēng)精誠合作品味碩果以誠相待，精者自成走過精品課程我的美麗精品一年他——精品課的靈魂精品課程綻放精彩精品孕育真知水樣精品王者之劍，出自精品

章節(jié)摘錄

　　自2007年7月學(xué)校進(jìn)行精品課程建設(shè)以來，全校教員踴躍參與、高度關(guān)注，學(xué)員積極配合、反映熱烈，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高，精品課程建設(shè)取得了初步成效。截止目前，學(xué)校共組織了683場課堂評審，進(jìn)行了6個百場終審，產(chǎn)生了128名精品課教員，形成了第一個“百名精品課教員團(tuán)隊”。　　按照精品課程建設(shè)計劃，在形成第一個“百名精品課教員團(tuán)隊”之后，學(xué)校允許并鼓勵已獲評的精品課教員再次申報精品課，目的是讓精品課教員承擔(dān)更多的教學(xué)任務(wù)，使更多的課程內(nèi)容成為精品課?？上驳氖牵诘?個百場終審中，基礎(chǔ)部病原生物學(xué)教研室趙亞教員以精湛的授課藝術(shù)再一次博得了評委的高度評價，第一個成為擁有“雙精品課”的精品課教員?！　榱诉M(jìn)一步推進(jìn)精品課程建設(shè)，從2009年6月起，學(xué)校要求精品課教員有計劃再次申報精品課，要求各單位每月申報的精品課授課計劃中精品課教員的比例不低于10％?！　∠Ｍ魑痪氛n教員再接再厲，爭獲“雙精品課”乃至“多精品課”教員。各單位應(yīng)按要求有計劃組織，爭取本單位產(chǎn)生更多的“雙精品課”、“多精品課”教員，以提高精品課內(nèi)容的覆蓋面，使精品課程建設(shè)向深度和廣度發(fā)展?！　￡P(guān)于加強(qiáng)精品課程管理的通知　?。?009年6月8日下發(fā)）為了進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程管理工作，真正做到公正、公平、公開，根據(jù)校部領(lǐng)導(dǎo)指示精神，我們針對前700場精品課程評審的情況，并結(jié)合目前精品課程管理的要求，對《第四軍醫(yī)大學(xué)精品課程管理規(guī)定》進(jìn)行了補(bǔ)充，現(xiàn)明確如下：　　一、學(xué)校不再接收已經(jīng)被評為“精品課”的教學(xué)內(nèi)容的授課申請。各單位在上報匯總表時，要注意審核，與“精品課”同一專業(yè)、同一層次、同一授課內(nèi)容的不得申報。二、教員申報精品課時，要注意時間周期，不允許在短時間內(nèi)連續(xù)申報，原則上兩次申報之間要間隔一個百場。若申報3次仍未評上精品課教員的，其在最后一次申報時間的一年后方可再次申報。　　三、授課內(nèi)容要嚴(yán)格按照《第四軍醫(yī)大學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》章節(jié)內(nèi)容填報。例如，講授糖尿病前兩學(xué)時，《申報表》“主講內(nèi)容”欄應(yīng)填寫“代謝疾病第二章糖尿病（一）”。

圖書封面

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