知識產(chǎn)權(quán)人才管理與開發(fā)

前言

　　在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代．知識產(chǎn)權(quán)的競爭成為迄今為止人類社會最高級別的競爭，知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理和保護(hù)水平正在成為衡量一個國家綜合國力和可持續(xù)發(fā)展能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。有效利用知識產(chǎn)權(quán)制度，充分發(fā)揮知識資源的作用，為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)提供智力支撐。實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，是提升國家競爭力的重要途徑；實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，要切實(shí)從觀念、制度和行為等方面行動起來，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢新環(huán)境，提高政府、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各類組織機(jī)構(gòu)的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、利用、管理和保護(hù)的水平，而這一切都需要人才來實(shí)現(xiàn)，知識產(chǎn)權(quán)人才是知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)中的基礎(chǔ)保障力量。因此，知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)開發(fā)、管理使用和隊(duì)伍建設(shè)，是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要組成部分?！　≡谥袊伯a(chǎn)黨的第十七次全國代表大會報(bào)告中，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略與科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一同成為發(fā)展中國特色社會主義的基礎(chǔ)戰(zhàn)略。并寫入黨章。同時(shí)，黨的十七大報(bào)告將知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要性也提到前所未有的高度。因此，從國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的角度看，研究知識產(chǎn)權(quán)人才的管理與開發(fā)．具有十分重要的意義。“我國知識產(chǎn)權(quán)人才吸引和使用現(xiàn)狀及戰(zhàn)略研究”課題是我國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究的一部分，屬于國家教育部主持的人才隊(duì)伍研究專題的子課題，該項(xiàng)子課題由國家人事部中國人事科學(xué)研究院、國家知識產(chǎn)權(quán)局人事司以及北京市海淀法院、西安交通大學(xué)聯(lián)合組成課題組進(jìn)行研究。

內(nèi)容概要

　　《知識產(chǎn)權(quán)人才管理與開發(fā)》是在“我國知識產(chǎn)權(quán)人才吸引和使用現(xiàn)狀及戰(zhàn)略研究”課題成果基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善而成的。課題由國家人事部中國人事科學(xué)研究院主持，課題組成員由國家知識產(chǎn)權(quán)局、教育部、人事部、海淀法院、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等單位的專家組成。　　《知識產(chǎn)權(quán)人才管理與開發(fā)》主要包括以下內(nèi)容：知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與知識產(chǎn)權(quán)人才，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的能力資格，我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培訓(xùn)開發(fā)，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的吸引壞境，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的激勵機(jī)制，我國法院知識產(chǎn)權(quán)人才的使用，知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造人才的職務(wù)發(fā)明制度，美國知識產(chǎn)權(quán)人才的隊(duì)伍建設(shè)，日本知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的隊(duì)伍建設(shè)?！　　吨R產(chǎn)權(quán)人才管理與開發(fā)》對我國知識產(chǎn)權(quán)管理人員、研究人員，知識產(chǎn)權(quán)法官、律師及相關(guān)政府官員有參考價(jià)值。

書籍目錄

第一章　知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與知識產(chǎn)權(quán)人才第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才第三節(jié)　海外的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略第二章　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)行政管理和執(zhí)法人員第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)審查人員第三節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)立法和司法人員第四節(jié)　企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)管理人才與教學(xué)研究人員第五節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)人員第三章　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的能力資格第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才是復(fù)合型人才第二節(jié)　海外知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的資格制度第三節(jié)　我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的職業(yè)資格制度第四章　我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培訓(xùn)開發(fā)第一節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培訓(xùn)開發(fā)的必要性第二節(jié)　我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培訓(xùn)開發(fā)現(xiàn)狀第三節(jié)　我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培訓(xùn)開發(fā)所面臨的挑戰(zhàn)第四節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展方向第五章　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的吸引環(huán)境第一節(jié)　我國知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍問題與對策第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)人才吸引環(huán)境存在的問題第三節(jié)　加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)人才吸引環(huán)境的建設(shè)第六章　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的激勵機(jī)制第一節(jié)　激勵及激勵機(jī)制概述第二節(jié)　知識產(chǎn)權(quán)人才激勵現(xiàn)狀第三節(jié)　完善知識產(chǎn)權(quán)人才激勵機(jī)制的途徑第七章　我國法院知識產(chǎn)權(quán)人才的使用第一節(jié)　海淀法院知識產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍的基本情況第二節(jié)　法院知識產(chǎn)權(quán)人才推動知識產(chǎn)權(quán)審判的發(fā)展第三節(jié)　法院知識產(chǎn)權(quán)人才使用中存在的問題第四節(jié)　更好發(fā)揮法院知識產(chǎn)權(quán)人才能力的建議第八章　知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造人才的職務(wù)發(fā)明制度第一節(jié)　職務(wù)發(fā)明的基本概念第二節(jié)　我國職務(wù)發(fā)明制度的問題與對策第三節(jié)　海外發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的職務(wù)發(fā)明制度第四節(jié)　日本的職務(wù)發(fā)明獎勵制度第九章　美國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的隊(duì)伍建設(shè)第一節(jié)　美國對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的鼓勵和保護(hù)第二節(jié)　美國的人才戰(zhàn)略對知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的推進(jìn)第三節(jié)　美國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)第十章　日本知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的隊(duì)伍建設(shè)第一節(jié)　日本的知識產(chǎn)權(quán)審查和裁判人才第二節(jié)　日本的知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)人才第三節(jié)　日本的知識產(chǎn)權(quán)管理人才參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　二、我國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的資格制度　　知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才組成了知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的工作隊(duì)伍，它不僅僅包含專業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)也包含公務(wù)員和企業(yè)經(jīng)營管理人才。屬于國家公務(wù)員隊(duì)伍或參照公務(wù)員制度進(jìn)行管理的有知識產(chǎn)權(quán)行政管理人員、知識產(chǎn)權(quán)司法人員、知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法人員和知識產(chǎn)權(quán)審查人員；屬于我國專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的主要是知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究人員、知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)人員以及事業(yè)單位的一部分知識產(chǎn)權(quán)管理人員；屬于我國企業(yè)經(jīng)營管理人員的主要是企業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)管理人員?！　儆诠珓?wù)員隊(duì)伍或參照公務(wù)員制度進(jìn)行管理的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才，基本適用公務(wù)員法。由于加入公務(wù)員隊(duì)伍，獲得公務(wù)員資格本身需要參加公務(wù)員錄用考試，在很多國家，公務(wù)員本身就屬于國家資格的范疇，所以公務(wù)員制度屬于廣泛意義上的國家職業(yè)資格制度。知識產(chǎn)權(quán)審查人員的能力資格管理，屬于專業(yè)類公務(wù)員，因此，對他們的錄用需要通過公務(wù)員錄用考試，在對他們的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行管理的過程中，按照專業(yè)技術(shù)人員管理的要求設(shè)定了反映不同能力水平的專業(yè)技術(shù)等級。　　我國對專業(yè)技術(shù)人員的管理實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制和國家資格制度，而國家資格又分為執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格。知識產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)人員中的專利代理人、商標(biāo)代理人、植物新品種權(quán)代理人的資格都屬于執(zhí)業(yè)資格的范疇，即如果沒有通過評價(jià)考試獲得資格，就不具備行業(yè)準(zhǔn)人資格；知識產(chǎn)權(quán)律師首先需要獲得律師這一執(zhí)業(yè)資格，才能從事律師工作，很多律師獲得專利代理人這一執(zhí)業(yè)資格后，才去從事知識產(chǎn)權(quán)律師的工作，所以這一職業(yè)原則上屬于需要多種資格的工作。

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