把孩子培養(yǎng)成才

前言

金無足赤，人無完人，這是人人皆知的老話，即使是最偉大的人物也同樣存在著這樣或那樣的缺點，更何況是成長中的孩子。現(xiàn)實生活中，孩子不聽話并不可怕，可怕的是孩子的父母缺乏正確的家教觀念和教育方法，使很多本來可以教育成才的孩子，變成讓人失望的孺子，這難道不發(fā)人深省嗎？世上沒有教育不好的孩子，只有不懂教育孩子的父母，只有不懂得將孩子的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點的家長！教育孩子，從一定意義上說，是一個將孩子的各種缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點的漫長過程。孩子將是未來社會的領(lǐng)導者、管理者和主宰者。未來世界的發(fā)展方向?qū)⒄莆赵谒麄兪种?。但是，人并非生來就品德?yōu)秀或聰慧過人，他們能否擔當重任，取決于父母在教育孩子的過程中，能否將他們的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，有的放矢地把孩子培養(yǎng)成才。一個國家最重要的事情不是國民生產(chǎn)總值。不是技術(shù)發(fā)展，也不是軍事力量，而應(yīng)該是國民的素質(zhì)。因此，養(yǎng)育一個有學識、有能力、有道德的孩子，將永遠是一件具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人，是一項至關(guān)重要的工作，只有保持家庭、學校、社會教育的一致性，才能保證孩子們的健康成長。

內(nèi)容概要

　　為什么同樣對子女教育投入大量的心血和金錢，孩子的發(fā)展卻千差萬別？關(guān)鍵就在于父母的教育觀念和教育方法上的不同。面對孩子成長道路上不同時期的不同情況，父母怎樣看待、怎樣處理，對孩子的成長有著非常重大的影響，甚至決定著孩子的成長方向。你想學會最有利于孩子成長的教育方式方法嗎？請看《把孩子培養(yǎng)成才》。

書籍目錄

第一章 成長期孩子常犯的毛病
淘氣是孩子的天性
孩子厭學有多方面的原因
孩子進入青春期學習會受到影響
學習不得法會影響孩子的學習效率
過于依賴會使孩子缺乏責任心
嬌生慣養(yǎng)讓孩子不懂得尊重長輩
“失敗綜合征”會讓孩子對什么都無所謂
要正確看待異性孩子間的交往
對孩子的早戀不要大驚小怪
青春期的孩子易產(chǎn)生逆反心理
孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒的原因
挫折會讓孩子產(chǎn)生抑郁的心理
第二章 教育孩子要對癥下藥
孩子有缺點是成長中的正常現(xiàn)象
教育孩子學會珍惜自我的價值
對孩子不要過多地批評
要善于引導孩子克服自卑感
培養(yǎng)孩子樂觀自信的心態(tài)
幫助孩子糾正不肯認錯的毛病
幫助孩子克服不愛動腦的毛病
幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼
正確看待孩子的逆反行為
幫助孩子擺脫早戀的困擾
培養(yǎng)孩子的交際能力
幫助孩子擺脫青春焦慮癥
第三章 用正確的方法教育孩子
要學會賞識自己的孩子
樹立良好的家教觀念
不要用錯誤的方法教育孩子
要尊重孩子的人格
父母要做孩子積極上進的榜樣
要善于激發(fā)孩子的上進心
引導孩子克服虛榮心
培養(yǎng)孩子自我管理的能力
讓孩子學會駕馭情緒
讓孩子學會自我總結(jié)與反思
對不聽話的孩子要善于疏導
對勇于表現(xiàn)的孩子要多加鼓勵
幫助孩子樹立改正缺點的勇氣
要善于把孩子的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點
第四章 培養(yǎng)孩子熱愛學習的興趣
要善于激發(fā)孩子的求知欲
為孩子提供良好的學習環(huán)境
激發(fā)孩子的學習興趣
教孩子把學習當成最快樂的事
幫助孩子掌握科學的學習方法
要注意發(fā)現(xiàn)和保護孩子的好奇心
加強對孩子想象力的培養(yǎng)
引導孩子“樂學善問”
幫助孩子全面發(fā)展
第五章 要善于激活孩子內(nèi)在的潛能
幫助孩子理解什么是思維
要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維
培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維和反向思維
培養(yǎng)孩子勤于思考的能力
要重視培養(yǎng)孩子的鑒別能力
培養(yǎng)觀察力有助于孩子成才
讓孩子掌握超常記憶的規(guī)律
培養(yǎng)孩子“過目不忘”的能力
運用科學方法提高孩子的記憶力
培養(yǎng)孩子周密思考問題的能力
要善于發(fā)掘孩子的創(chuàng)造潛力
創(chuàng)新素質(zhì)是孩子成功的核心
培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性解決問題的能力
讓孩子成為敢于決策的人
第六章 把孩子培養(yǎng)成有理想的人
讓孩子從小具備各種良好的素質(zhì)
道德素質(zhì)是孩子成才不可或缺的要素
讓孩子從小具備良好的道德品質(zhì)
不斷提升孩子的智力素質(zhì)
早期智力培養(yǎng)有利于孩子成才
心理素質(zhì)為孩子鋪平成才之路
讓孩子具備天才的素質(zhì)
培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)自我的精神
培養(yǎng)孩子的探索精神
多給孩子提供成功的機會
教孩子做一個重諾守信的人
把孩子培養(yǎng)成為有理想的人
使孩子成為超凡的人物

章節(jié)摘錄

無論是男孩還是女孩，進入青春期后，由于生理的變化，都會不同程度地產(chǎn)生一定的性困惑和性困擾。據(jù)調(diào)查，女孩有40％在月經(jīng)期感到“學不進去”，有9％的人認為月經(jīng)對學習有不良影響。有些孩子由于對性知識缺乏了解，對自身的生理變化，如月經(jīng)、遺精等感到恐慌、害怕，有的甚至以為自己得了不治之癥，有的則因為自己愛慕異性、手淫等問題認為自己不學好，產(chǎn)生極度的自責感和羞恥感。他們羞于向父母和老師提及這些事，只好求助于同齡伙伴、咨詢電話，甚至報紙雜志、電影電視。他們極其渴望能從父母和老師那里獲得幫助，但父母只關(guān)心和希望孩子“學習好，考大學”，把青春期的學生當做幾歲小孩一樣進行管理，對于孩子內(nèi)心的性苦惱不加過問。孩子在極度困擾中得不到任何幫助，就有可能產(chǎn)生不良后果。對父母來說，由于中國幾千年來的性禁錮，他們總覺得和孩子談“性”是一件羞于啟齒的事。有的父母認為“性”是一件無須教育的事，到時自然就會懂了。還有一部分家長甚至認為孩子不懂還好，懂了可能會誘發(fā)他的好奇心去嘗試，走上犯罪道路。這些看法表明家長一方面不了解孩子對性教育的極度需要，另一方面也表明家長對性教育存在著不正確的認識。性教育實質(zhì)上是教育孩子如何學會做人的一種人格教育。通過科學的性知識學習，使他們正確地認識和對待自身變化發(fā)展的規(guī)律，正確處理自己與異性和他人、社會的種種人際關(guān)系，能夠變被動為主動地適應(yīng)自身在生理和心理上所發(fā)生的種種變化，把本能的性欲望升華為高尚的道德情操和精神追求。適當?shù)男越逃梢宰龅健跋热霝橹鳌?，防患于未然?/pre>




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《把孩子培養(yǎng)成才》：輕輕松松教育培養(yǎng)孩子成才的智慧。世上沒有教不好的孩子，只有不懂如何教孩子。哪個父母不希望子女健康成長?哪個父母不希望子女有所成就?如果你也是這樣期待的，那么你就不可錯過《把孩子培養(yǎng)成才》。怎樣引導他們正確地學習、思考?如何教他們逐步實現(xiàn)自己的目標呢?給孩子一個最堅實的基礎(chǔ)，給孩子一個最理想的未來。





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