頭腦創(chuàng)新思維訓練

前言

　　近年來，隨著科技教育理念的更新，我國中小學生的科技活動也越來越受到重視，科技活動的內(nèi)容、形式、管理等都發(fā)生了很大的變化。在眾多的科技活動中，頭腦創(chuàng)新思維競賽活動是一朵靚麗的奇葩。此活動從教育理念、組織形式等各方面都具有時代精神，深受國內(nèi)外學生的喜愛.頭腦創(chuàng)新思維競賽原意是“目的地想象”。這是一項國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動，競賽的主要目的是培養(yǎng)青少年豐富的創(chuàng)造力和敏捷的思維能力，同時還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神、時間管理能力以及創(chuàng)造性解決問題的能力。2007年3月，北京市舉辦了第一屆頭腦創(chuàng)新思維競賽，這一培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的國際綜合賽事正式在國內(nèi)開展起來?！　≈袊嗣翊髮W附屬中學是一所享譽國內(nèi)外的知名學校。多年來，學校本著“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發(fā)展，一切為了祖國的未來，一切為了人類的進步”的辦學思想，積極創(chuàng)新，努力探索，在素質(zhì)教育方面取得累累碩果。學校領導非常關注學生的成長，開展豐富多彩的科技活動，培養(yǎng)同學們的科學素養(yǎng)。

內(nèi)容概要

全書共分四部分。第一部分為團隊創(chuàng)造——頭腦創(chuàng)新思維活動的宗旨，包括活動簡介以及開展活動的技巧與方法等；第二部分為專項訓練，包括車輛類、飛行器類、裝置類、結(jié)構(gòu)類以及短劇、道具的設計等；第三部分為實例展示，選用人大附中學生參加《直飛航班》題目的整個過程，以方便廣大同學對頭腦創(chuàng)新思維挑戰(zhàn)活動有更清晰的認識；第四部分為附錄，收入了學生在參與頭腦創(chuàng)新思維活動中的參賽報表以及常用英語詞匯等。

書籍目錄

第一部分 團隊創(chuàng)造——頭腦創(chuàng)新思維競賽活動的宗旨第一單元 頭腦創(chuàng)新思維活動 第二單元 參加挑戰(zhàn)及組隊第三單元 團隊管理及決策制定 第四單元 團隊討論——頭腦風暴 第二部分 專項訓練第一單元 車輛 第二單元 飛行器 第三單元 裝置 第四單元 結(jié)構(gòu) 第五單元 短劇 道具 第三部分 實例展示第一單元 題目介紹 第二單元 設計方案及建造 第三單元 項目管理與策劃 第四單元 短劇第五單元 道具 第六單元 參賽隊的標牌第七單元 背景音樂 第八單元 附加旅程 第四部分 附 錄附錄1 附錄2 附錄3 附錄4

章節(jié)摘錄

　　我們及我們身邊的萬物都有著自己的結(jié)構(gòu)，對稱的和不對稱的結(jié)構(gòu)使得我們能夠直立行走，使得我們身邊出現(xiàn)多彩的生物世界。這些結(jié)構(gòu)讓我們能夠有可以擋風遮雨的房屋居住，讓我們有漂亮得體的衣服穿，讓我們擁有美麗的文字，讓我們能夠享受科技的發(fā)展給我們帶來的便利?！　∈裁礃拥慕Y(jié)構(gòu)才是最好的呢？能夠使用最少的材料承受最大的壓力且美觀的結(jié)構(gòu)才是最好的，下面我們嘗試去建設一個結(jié)構(gòu)?！　≌堄^察自己身邊的建筑，總結(jié)它們的結(jié)構(gòu)特點，找到使得結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固耐壓的方法。　　為了讓學生從小懂得結(jié)構(gòu)方面的知識，頭腦創(chuàng)新思維挑戰(zhàn)活動出了一些這方面的題目，讓學生訓練和競賽。較常見的是用作航模材料的桐木條做成結(jié)構(gòu)，有的是用撲克牌搭建結(jié)構(gòu)，有的就用普通的復印紙作基本材料，然后在上面壓重物，如杠鈴片等，看這個結(jié)構(gòu)能夠承受多少重量，最后計算承重比，承重比越大越好?！　∵@類題目同建筑設計的關系十分密切，所以隊員在訓練時，可以翻閱一些建筑方面的書，參考世界上各種各樣建筑物的照片。另外可以了解建筑物倒塌、破壞的情況及其原因，特別是地震時哪些房子容易倒塌，找出科學的設計?！　∮柧氈攸c：建筑設計、結(jié)構(gòu)工程學、建筑、研究、創(chuàng)新與設計程序、建筑圖、數(shù)學、舞臺藝術、團隊合作。

圖書封面

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