小學(xué)1-2年級達標(biāo)閱讀

內(nèi)容概要

　　“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！保ㄐ抡n標(biāo)）為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計的困難，我們會同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員以及京、津、滬、蘇等二十多個省市的重點中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計編寫了這套叢書（小學(xué)至初中）。本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面?！　∫?、選文　　選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實、情感的真實、思想的真實、藝術(shù)的真實。美國著名作家諾貝爾文學(xué)獎得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個，那就是寫得真實。”“寫得真實”是作家的良知，選得真實是我們的天職。沒有真話的文章是騙人術(shù)，不說真話的作者是馬屁精！　　所謂“新”，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語言新、手法新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新?！钡芽栒f：“我思故我在?！睕]有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。　　所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識點密集，而且大都出自名家之手。道理很簡單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退?！　∷^“博”，就是所選文章的內(nèi)容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學(xué)生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。　　所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內(nèi)容精贍，語言精煉，技法精湛，充分體現(xiàn)選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時間和精力獲得最大的收益。　　二、感悟評賞　　按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力?！币蚨緟矔x寫和尖子生版在每篇文章之后都設(shè)有〔感悟評賞〕欄目，寫出對該文的整體感悟和欣賞評價。有話則長，無話則短，原則是切實管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。　　三、知能訓(xùn)練　　我們通過對近年來120多個地區(qū)中小學(xué)語文閱讀達標(biāo)試題和中考語文閱讀試題的分析總結(jié)和補充，歸納出100多個知能考點和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點和題型為每篇選文設(shè)計了10個左右的知能訓(xùn)練題，力求把知能訓(xùn)練點全部反映出來，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選做。這些知能訓(xùn)練題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒等等。其中不乏開放性、自主性的問題，每個題都有相當(dāng)高的含金量，形式活潑多樣，角度靈活多變，且廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識（包括其他學(xué)科的知識）、課外必讀名著、文化常識、社會活動、國際國內(nèi)形勢、文壇體壇動態(tài)、新聞熱點等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實際，注重學(xué)生興趣愛好的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和智慧能力的訓(xùn)練提高?！　∷?、創(chuàng)新探究　　按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書把這方面內(nèi)容融人知能訓(xùn)練中。這些題都具有名副其實的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對該文的個性化深層思考，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。　　五、寫作鏈接　　讀和寫是語文的雙翼，閱讀是吸收，寫作是傾吐。捷克大教育家夸美紐斯主張：“閱讀與寫作的練習(xí)永遠應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一道?！庇笞骷也┧雇栒J(rèn)為：“閱讀是為了寫作?！币蚨緟矔x寫版在每篇文章之后還設(shè)計了一兩個以讀帶寫、讀寫互動的寫作題目，結(jié)合該文的閱讀，學(xué)習(xí)某方面的寫作技巧?；蚍聦懀蚶m(xù)寫，或改寫，或擴寫；或材料作文，或話題作文；或?qū)懺?，或?qū)懫瑪啵驅(qū)懚涛?，使讀和寫成為一個有機的整體。應(yīng)試版和尖子生版則把寫作鏈接題融入知能訓(xùn)練中?！　×?、答案詳解　　每個知能訓(xùn)練題都附有詳細的答案和解題說明，或提示要點，或開啟思路，或指點門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。有些答案還指出為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讀寫目標(biāo)小學(xué)閱讀達標(biāo)知能訓(xùn)練點簡單的寫人文章閱讀1.向鴨嘴獸道歉2.我還沒做完3.塞納河上的燈塔4.做時間的主人5.最后一次演出6.與命運抗?fàn)?.正視失敗的人8.聲音的秘密9.用皮鞋演奏的帕格尼尼10.鏡子退敵11.哲學(xué)家的大圓與小圓12.愛因斯坦與畫家13.他真要買人嗎？14.誰能摘下樹頂上的葉子15.席下明珠16.陽光簡單的記事說理文童閱讀17.農(nóng)夫和黃瓜18.魔鬼的蘋果19.嚇跑小偷的畫20.氣味芬芳的尿21.一年和一天22.座次23.科學(xué)家的品質(zhì)24.速度的力量25.事要預(yù)防26.尋找金幣的人27.殺雞取蛋28.合格的助手29.求人不如求己30.公平31.名片32.消防犬33.皮鞋的由來34.聰慧的選擇35.什么是最重要的36.一點鹽37.小和尚剝花生38.垂釣蝴蝶39.大象的“成見”40.再來一個41.新轉(zhuǎn)來的插班生童話寓言課堂42.聰明的烏鴉43.兩匹馬44.公雞和珍珠45.溫和的力量46.猩猩砍樹47.喜鵲48.一張雪白的紙49.命運女神與乞丐50.狐貍51.孔雀與狐貍52.獅子、毛驢和狐貍53.大魚與小魚54.一滴水55.吃虧的小猴56.公雞和貓頭鷹的爭論57.太陽的色彩58.掩蓋過失的貓59.青蛙與小草60.小蝸牛61.比脖子62.大樹旅游63.猴子做人64.農(nóng)夫和蛇科學(xué)小知識65.動物們的“個人衛(wèi)生”66.小昆蟲怎樣避暑67.昆蟲怎樣過冬？68.海中巨無霸69.魚睡覺嗎？70.會縫傷口的螞蟻71.小水滴歷險記72.森林為什么能防風(fēng)73.不要亂挖鼻孔74.白天和黑夜75.煙草做美食76.飛機為什么能飛簡單的景物描寫77.烏龜78.赤蟻79.報春花80.秋天的樹81.找春天82.沙漠中的依米83.春筍84.活動的人行道詩歌散文故事閱讀85.春之消息86.尋找夏天的腳步87.手腦聯(lián)盟歌88.驢子的耳朵89.露珠90.大掛歷91.理由92.望梅止渴93.蜘蛛的銀絲答案詳解

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