出版時間:2009-7 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:江開達 主編 頁數(shù):332
內(nèi)容概要
為了適應(yīng)我國高等醫(yī)學教育發(fā)展的需要,進一步推動我國本科精神醫(yī)學專業(yè)建設(shè),全國高等醫(yī)藥院校教材建設(shè)研究會組織編寫了“全國高等教育本科精神醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材”。于2008年9月在齊齊哈爾市召開了教材編寫的主編人會議,明確本教材編寫強調(diào)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能;編寫內(nèi)容新,能與國際接軌;密切結(jié)合臨床實踐;文字精煉,邏輯性強,且深入淺出。 “全國高等教育本科精神醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材”主要有以下分冊:精神病學基礎(chǔ);臨床精神病學;兒童少年精神病學;老年精神病學;司法精神病學;心理學導(dǎo)論;臨床心理學;精神藥理學;社區(qū)精神病學;行為醫(yī)學;精神醫(yī)學專業(yè)實踐指導(dǎo)。 本冊“精神病學基礎(chǔ)”是這套教材的第一冊。參加編寫的專家一致認為在本分冊中,要能反映精神病學的概況、最新學術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,注意提高學生學習精神病學的興趣。同時,更應(yīng)重視本分冊的實用性,在編寫時著重介紹與臨床精神疾病診治相關(guān)的生物學基礎(chǔ)和診斷學基礎(chǔ),這些內(nèi)容都是學生進一步學習精神病學其他分冊和今后從事臨床診療工作的必備知識點,應(yīng)認真學習和牢牢掌握。 與臨床精神疾病診治相關(guān)的社會學基礎(chǔ)知識,由于內(nèi)容豐富和復(fù)雜,本分冊限于篇幅,沒有過多涉及,這方面的內(nèi)容,在其他分冊中介紹。對于心理學基礎(chǔ)知識,由“心理學導(dǎo)論”和“臨床心理學”介紹。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 精神病學及相關(guān)概念 一、精神病學 二、精神障礙與精神衛(wèi)生 三、精神殘疾與疾病負擔 四、我國的精神衛(wèi)生政策 第二節(jié) 精神病學發(fā)展 一、精神病學簡史 二、精神障礙與全球化 三、精神病學的展望 第三節(jié) 精神病學與其他學科的關(guān)系 一、醫(yī)學心理學 二、行為醫(yī)學 三、心身疾病與心身醫(yī)學 四、神經(jīng)科學 五、醫(yī)學人類學與社會文化科學第二章 精神活動的神經(jīng)科學基礎(chǔ) 第一節(jié) 腦結(jié)構(gòu)與精神活動 一、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程 二、大腦皮層的功能定位 三、基底神經(jīng)節(jié) 四、下丘腦與自主神經(jīng)系統(tǒng) 五、邊緣系統(tǒng) 六、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 七、與精神活動相關(guān)的主要神經(jīng)通路 第二節(jié) 腦神經(jīng)化學與精神活動 一、單胺類神經(jīng)遞質(zhì) 二、其他神經(jīng)遞質(zhì) 三、激素 第三節(jié) 腦可塑性與精神活動 一、神經(jīng)可塑性 二、神經(jīng)營養(yǎng)因子第三章 精神障礙的流行病學 第一節(jié) 概述 一、歷史和發(fā)展 二、目的和用途 三、特殊性 第二節(jié) 流行病學方法 一、描述性研究 二、分析性研究 三、實驗性研究 四、理論性研究 第三節(jié) 精神障礙流行病學的實施過程 一、調(diào)查設(shè)計中的有關(guān)問題 二、評價工具的標準 三、一致性檢驗 第四節(jié) 精神障礙的遺傳流行病學 一、群體研究 二、家族聚集性研究 三、雙生子和寄養(yǎng)子研究 四、遺傳方式的研究 五、易感基因的定位 六、遺傳與環(huán)境的相互作用 第五節(jié) 國際上精神障礙流行病學研究簡介 一、第一代精神障礙流行病學研究 二、第二代精神障礙流行病學研究 三、第三代精神障礙流行病學研究 四、第四代精神障礙流行病學研究第四章 精神障礙的神經(jīng)生物學基礎(chǔ) 第一節(jié) 遺傳學基礎(chǔ) 一、醫(yī)學遺傳學基本概念 二、精神障礙的遺傳學研究 三、遺傳咨詢 第二節(jié) 神經(jīng)影像學基礎(chǔ) 一、神經(jīng)影像學技術(shù) 二、精神疾病的腦結(jié)構(gòu)改變 三、精神疾病的腦功能改變 ……第五章 精神癥狀學第六章 精神障礙的檢查第七章 精神障礙的診斷第八章 精神障礙的診斷與分類第九章 精神障礙的治療原則第十章 精神病學的循證方法參考文獻中英文名詞對照索引
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