華夏閱讀黑馬

內(nèi)容概要

　　“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！保ㄐ抡n標(biāo)）為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計的困難，我們會同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員以及京、津、滬、蘇等二十多個省市的重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計編寫了這套叢書（小學(xué)至初中）。本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面?！　∫?、選文　　選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國著名作家諾貝爾文學(xué)獎得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個，那就是寫得真實(shí)?！薄皩懙谜鎸?shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職。沒有真話的文章是騙人術(shù)，不說真話的作者是馬屁精！　　所謂“新”，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語言新、手法新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新?！钡芽栒f：“我思故我在?！睕]有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。　　所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識點(diǎn)密集，而且大都出自名家之手。道理很簡單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退?！　∷^“博”，就是所選文章的內(nèi)容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學(xué)生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。　　所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內(nèi)容精贍，語言精煉，技法精湛，充分體現(xiàn)選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時間和精力獲得最大的收益?！　《⒏形蛟u賞　　按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力?！币蚨緟矔x寫和尖子生版在每篇文章之后都設(shè)有[感悟評賞]欄目，寫出對該文的整體感悟和欣賞評價。有話則長，無話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲?！　∪⒅苡?xùn)練　　我們通過對近年來120多個地區(qū)中小學(xué)語文閱讀達(dá)標(biāo)試題和中考語文閱讀試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充，歸納出100多個知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計了10個左右的知能訓(xùn)練題，力求把知能訓(xùn)練點(diǎn)全部反映出來，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選做。這些知能訓(xùn)練題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒等等。其中不乏開放性、自主性的問題，每個題都有相當(dāng)高的含金量，形式活潑多樣，角度靈活多變，且廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識（包括其他學(xué)科的知識）、課外必讀名著、文化常識、社會活動、國際國內(nèi)形勢、文壇體壇動態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重學(xué)生興趣愛好的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和智慧能力的訓(xùn)練提高?！　∷摹?chuàng)新探究　　按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書把這方面內(nèi)容融人知能訓(xùn)練中。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對該文的個性化深層思考，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用?！　∥濉懽麈溄印　∽x和寫是語文的雙翼，閱讀是吸收，寫作是傾吐。捷克大教育家夸美紐斯主張：“閱讀與寫作的練習(xí)永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一道?！庇笞骷也┧雇栒J(rèn)為：“閱讀是為了寫作?！币蚨緟矔x寫版在每篇文章之后還設(shè)計了一兩個以讀帶寫、讀寫互動的寫作題目，結(jié)合該文的閱讀，學(xué)習(xí)某方面的寫作技巧。或仿寫，或續(xù)寫，或改寫，或擴(kuò)寫；或材料作文，或話題作文；或?qū)懺?，或?qū)懫瑪啵驅(qū)懚涛?，使讀和寫成為一個有機(jī)的整體。應(yīng)試版和尖子生版則把寫作鏈接題融人知能訓(xùn)練中?！　×?、答案詳解　　每個知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說明，或提示要點(diǎn)，或開啟思路，或指點(diǎn)門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。有些答案還指出為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讀寫目標(biāo)初中現(xiàn)代文閱讀知能考點(diǎn)記敘文閱讀1.女文豪伍爾夫2.給辜鴻銘送聘書3.小站停車一分鐘4.智商滿分的天才米爾5.愛迪生的避寒山莊6.蕭何伴虎7.街邊剃頭匠8.牛津論戰(zhàn)9.國王的“再來一遍”10.父親的鼾聲11.訪蘭12.我的語文老師13.離太陽最近的樹14.別餓壞了那匹馬15.康有為巧對張謇議論文閱讀16.我們?yōu)槭裁幢煌罋?7.文藝的賣弄18.無知才能無畏19.不應(yīng)該那么寫20.夢里的愛國主義和清醒的愛國主義21.人類的戰(zhàn)爭22.到州政府“方便”23.如何避免愚蠢的見識24.論嫉妒25.養(yǎng)成好習(xí)慣26.讀書與思考27.財富28.讀書無悔29.克林頓看球30.勤奮早熟長壽。31.讀“磨腦子”的書32.吃虧成功術(shù)33.遏制腐敗的靈丹妙藥34.臨終的人類說明文閱讀35.細(xì)菌與人類36.低溫世界的奇跡37.是誰把天捅破了38.螢火蟲39.根的啟示40.潮汐所帶來的41.蜘蛛42.保護(hù)環(huán)境，消滅豚草43.暈——大自然的天氣預(yù)告圖44.死海之變45.垃圾46.沙塵暴47.最神秘的宇宙之謎48.氣候與人49.麻雀50.給地球“退燒”51.今天昨天前天52.龍與龍骨詩歌閱讀散文閱讀小說閱讀名著及文言文閱讀答案詳解

章節(jié)摘錄

　　記敘文閱讀　　1　女文豪伍爾夫　成寒　　維吉妮亞·伍爾夫以其優(yōu)美典雅的筆觸寫就的幾部小說，在英語文學(xué)史上無出其右者。最近由英國RM公司制播的“世紀(jì)十大文豪”節(jié)目介紹了喬伊斯、皮蘭德婁、易卜生、康拉德、陀思妥耶夫斯基、普魯斯特、托馬斯·曼、卡夫卡等文學(xué)大師，伍爾夫?yàn)槠渲形┮坏呐浴！　【S吉妮亞一八八二年出生于倫敦，家中孩子她排行最小。父親史蒂芬爵士是著名的編輯和文評家，然而在維多利亞時代，中上階層出身的女孩不時興接受正式教育，維吉妮亞強(qiáng)烈的求知欲，只能從父親藏書豐富的書房里得到滿足，加上常來家里走動的騷人墨客，都是影響她的對象。同時她也開始寫日記，這些日記在她死后結(jié)集成書。　　遺憾的是在維吉妮亞十三歲那年，美麗善良的母親撒手人寰。她哀慟逾恒，以至于引起精神崩潰。這是她的病第一次發(fā)作，兩年后，她的同父異母姐姐絲黛拉也遭遇不幸時，她的病又發(fā)作了。往后四十余年，精神躁郁癥不斷糾纏著她，造成她頻尋短見的傾向。　　維吉妮亞在一九一二年嫁給倫納德·伍爾夫，并冠上了夫姓。倫納德本身是政論家和新聞記者。他們膝下無兒女，雖然維吉妮亞曾經(jīng)有此期望，但倫納德顧慮到維吉妮亞的精神狀況，恐怕無法承擔(dān)養(yǎng)兒育女的責(zé)任。盡管如此，他們的婚姻堪稱幸福美滿，倫納德以妻子的才華為榮，并全力支持她。　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說：“所有卓越的靈魂都帶有瘋狂的色彩?！毕窬S吉妮亞·伍爾夫如此才華天成的女性，精神瀕于崩潰邊緣雖是缺憾，但也是她創(chuàng)作的原動力。借著文字的抒發(fā)感情，方能減輕揮之不去的抑郁。可以想像，假若不寫作的話，她恐怕早就發(fā)瘋了。然而，寫作生涯的成功和名氣漸響，卻也無法完全治愈她的病。終其一生，她都在死神的面前多方徘徊，多虧倫納德的體貼，是他三番兩次解救了妻子的命。由于妻子不喜歡性生活，他也因愛而能夠忍受這個事實(shí)——從她臥房擺放的單人床，立時引起我的聯(lián)想。他待維吉妮亞好似保護(hù)一只珍貴的瓷瓶，惟恐一不留意摔破了它?！　∩畟H屋是伍爾夫一生最后二十二年的居所。一九四一年三月二十八日星期五，維吉妮亞五十九歲那年，她的精神狀況遽然惡化。趁無人察覺之際，她在口袋里放石頭，自沉于Omuse河底，永別人世。倫納德始終保留著僧侶屋，直至他在一九六九年告別人世為止。倫納德將維吉妮亞的骨灰葬于僧侶屋花園邊緣，一株榆樹下。這株榆樹與另一株榆樹的根，在地上及地下盤結(jié)交錯，難舍難分。他們倆為這兩株樹分別取了名字：倫納德和維吉妮亞。

圖書封面

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