大學(xué)生成才論說

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生成才論說》以大學(xué)生成才為主線，在闡述人才理論的基礎(chǔ)上，就成才條件、成才方法、成才途徑及成才規(guī)律等方面進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的論述，特別是對成才條件中的內(nèi)外因素，多側(cè)面、多角度地展開了較為詳盡的討論。這些討論既緊扣大學(xué)生成才這一主題，又彼此獨立成篇，對幫助大學(xué)生處理成才中的種種關(guān)系具有很強(qiáng)的針對性。該書熔理論性與實踐性于一爐，可讀性、操作性強(qiáng)，值得一切意欲成才者尤其是大學(xué)生一讀。

書籍目錄

第一章 人才概說一、人才定義演變一、人才本質(zhì)特征三、人才基本類型四、人才價值體現(xiàn)五、人才理論發(fā)展第二章 大學(xué)生成才先天說一、先天素質(zhì)概述二、先天成才分析三、先天素質(zhì)開發(fā)第三章 大學(xué)生成才內(nèi)因說一、品德與成才二、見識與成才三、才能與成才四、學(xué)問與成才五、身體與成才六、美育與成才七、興趣與成才八、意志與成才九、氣質(zhì)與成才十、性格與成才十一、思維與成才十二、心境與成才十三、元認(rèn)知與成才十四、自我意識與成才第四章 大學(xué)生成才外因說一、時代與成才二、順境與成才三、逆境與成才四、機(jī)遇與成才五、家教與成才六、激勵與成才七、嫉妒與成才八、競爭與成才九、爭論與成才十、合作與成才十一、理想與成才十二、幻想與成才十三、立志與成才十四、目標(biāo)與成才十五、讀書與成才十六、休息與成才十七、痛苦與成才十八、挫折與成才十九、補(bǔ)償與成才二十、愛情與成才……第五章 大學(xué)生成才方法說第六章 大學(xué)生成才方式說第七章 大學(xué)生成才途徑說第八章 大學(xué)生成才規(guī)律說

章節(jié)摘錄

　　學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)控只是一種執(zhí)行的手段，而要自覺地、有計劃地執(zhí)行某種活動，其首要條件是要對活動的目的、任務(wù)和活動中的各種因素及其相互間的關(guān)系有所認(rèn)知和體驗，即要對學(xué)什么、如何學(xué)、何時學(xué)、為何學(xué)、學(xué)習(xí)受何因素的影響以及各因素間的關(guān)系具有清晰的自我意識和體驗。所有這些都是在元認(rèn)知的作用下產(chǎn)生的。因此，可以說元認(rèn)知是學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)的核心和動力系統(tǒng)，是這一結(jié)構(gòu)的最高層次的調(diào)節(jié)機(jī)制?！　〉谌?，元認(rèn)知是學(xué)習(xí)策略遷移的關(guān)鍵。元認(rèn)知作為人對認(rèn)知的自我意識和自我調(diào)控，從其意識功能來看，它可以使學(xué)習(xí)者將自己的學(xué)習(xí)活動作為認(rèn)識客體來進(jìn)行認(rèn)識，從而不但能對自己的主觀狀態(tài)、原有的知識準(zhǔn)備和將要達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果有所認(rèn)識和估計，而且還可以辨別學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)情景的特點，這樣，學(xué)習(xí)者就可以在不同情景的學(xué)習(xí)活動中選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，并能針對具有相似特點的材料或近似的學(xué)習(xí)情景選擇相似的學(xué)習(xí)策略，實現(xiàn)學(xué)習(xí)策略的遷移。從其調(diào)控功能來看，元認(rèn)知可以通過各種反饋信息對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制，通過這種機(jī)制，學(xué)習(xí)者可以檢測學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種情況，并據(jù)此及時判斷和評定自己活動的有效性，隨時調(diào)整或選擇新的認(rèn)知策略，當(dāng)出現(xiàn)與以往相似的新的學(xué)習(xí)情景時，學(xué)習(xí)者就可以在元認(rèn)知的調(diào)控下順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的遷移?！　∮纱丝梢?，元認(rèn)知對人們學(xué)會學(xué)習(xí)有著積極的意義，而學(xué)會學(xué)習(xí)對人們的成才又是極其重要的，因此，元認(rèn)知對成才有著重要作用。　　那么，又該如何培養(yǎng)大學(xué)生的元認(rèn)知能力呢？　　近幾年來，國內(nèi)外一些學(xué)者進(jìn)行了大量有關(guān)元認(rèn)知能力培養(yǎng)的研究，結(jié)果表明，適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練能夠極大地提高學(xué)生的元認(rèn)知水平?！　　?/pre>








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