籃球排球足球游戲

內容概要

籃球、排球、足球三大球從它們誕生之日起，就深受人們的喜愛并以各自獨特的魅力迅速風靡世界，在世界各級各類學校中廣泛開展，目前已成為我國高等學校體育專業(yè)的主干課程。隨著我國教育改革的持續(xù)深入發(fā)展，在“以人為本”和“健康第一”的指導思想下，根據國家教育部2000年頒布的《普通高等學校本科體育教育專業(yè)教學計劃》和2002年頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中對新時期高等學校體育課程的性質、培養(yǎng)目標、資源的開發(fā)利用、教學方法、課程評價等方面的規(guī)定，從教材改革和培養(yǎng)社會需要的創(chuàng)新型、復合型人才的要求出發(fā)，在廣泛調研、查閱資料、借鑒、討論和總結的基礎上創(chuàng)編了——《籃球排球足球游戲》一書。    籃球、排球、足球運動的本質是游戲，游戲以特殊的方式反映人們的活動，它的健身性、趣味性和競爭性激發(fā)人們積極參與其中?！痘@球排球足球游戲》編寫目的是：寓教于游戲，通過游戲這種方式學習籃、排、足球運動的知識，開拓學生思維和提高其創(chuàng)新能力，培養(yǎng)社會所需要的人才。    本教材共分為四章，第一章是球類游戲緒論，從源頭對體育游戲的概念進行了闡釋，并對體育游戲進行分類，在此基礎上介紹了球類游戲的特點、規(guī)格和選擇運用。第二、第三、第四章的內容分別是籃球游戲、排球游戲、足球游戲方法設計，并根據不同球類的專業(yè)特點，圍繞體能、技術、戰(zhàn)術和比賽等教學訓練的實際需要，對游戲進行了細致的分類和精心

書籍目錄

第一章　球類游戲緒論  第一節(jié)　體育游戲的概念  第二節(jié)　體育游戲的分類  第三節(jié)　球類游戲的特點  第四節(jié)　球類游戲的規(guī)格  第五節(jié)　球類游戲的選擇原則  第六節(jié)　球類游戲實施的要點  第七節(jié)　球類游戲在不同活動形式中的運用第二章　籃球游戲方法設計  第一節(jié)　移動類游戲  第二節(jié)　運球類游戲  第三節(jié)　傳球類游戲  第四節(jié)　投籃類游戲  第五節(jié)　綜合類游戲第三章　排球游戲方法設計  第一節(jié)　移動類游戲  第二節(jié)　傳球類游戲  第三節(jié)　墊球類游戲  第四節(jié)　發(fā)球類游戲  第五節(jié)　扣球類游戲  第六節(jié)　攔網類游戲　第七節(jié)　綜合對抗類游戲第四章　足球游戲方法設計  第一節(jié)　熟悉球性類游戲  第二節(jié)　控制球類游戲  第三節(jié)　傳接球類游戲  第四節(jié)　射門類游戲  第五節(jié)　運球類游戲  第六節(jié)　頭頂球類游戲  第七節(jié)　守門員類游戲  第八節(jié)　綜合對抗類游戲  第九節(jié)　專項身體素質類游戲參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章　球類游戲緒論內容提要本章共7節(jié)內容，對體育游戲的概念進行了界定并進行了分類；對球類游戲的特點、規(guī)格、選擇原則、實施要點以及在不同活動形式中的運用進行了介紹。    第一節(jié)　體育游戲的概念體育游戲，是在體育運動的基礎上，綜合人體的跑、跳、投基本動作，并根據全民健身和學校素質教育的需要，而開展的游戲活動。體育游戲是有針對性的，有教育意義的，集知識性、趣味性、娛樂性為一體的，競技性較強的體育活動。游戲中蘊涵了不同的故事情節(jié)，反映了當代社會中的各種現象，因此可以引人入勝。體育游戲競爭性強，可以激發(fā)人體的智能、體能，間接有效地提高游戲者學習、生活、勞動的技能，提高全民的身體素質和增強全民健康的意識。體育游戲還能增強人們的競爭意識培養(yǎng)堅強的意志品質?！?/pre>








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