憲法習(xí)題集

內(nèi)容概要

為豐富和儲備法律專業(yè)知識、拓展法律思維的深度和廣度、提升法學(xué)應(yīng)試能力，我社邀請了諸多有教學(xué)經(jīng)驗的專家、學(xué)者為各高等院校(系)的學(xué)生和其他渴望學(xué)習(xí)法律的研習(xí)者策劃編寫了這套自測叢書。    本叢書以現(xiàn)行有效的法律法規(guī)為依據(jù)，主要參考教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會組編的“面向21世紀(jì)課程教材——全國高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教材”的內(nèi)容和體例，同時吸收其他法學(xué)教材的精華。全套叢書依教育部確定的高校法學(xué)專業(yè)核心課程的學(xué)科及分類要求，分為法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法，共14本。    這套叢書希望達到以下目的：    1.幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握本科知識。本叢書針對高校法學(xué)教育以素質(zhì)教育為主的特點，并結(jié)合應(yīng)試需要編設(shè)習(xí)題，習(xí)題系統(tǒng)全面，題量充足，能覆蓋各學(xué)科重要知識點。    2.幫助學(xué)生通過國家司法考試。本叢書附加了歷年國家司法考試真題及參考答案，幫助學(xué)生了解司法考試的難度、角度和形式，進行有針對性的練習(xí)。    3.幫助學(xué)生準(zhǔn)備考研。從一些法學(xué)名校歷年考研試題中精選了部分試題，幫助學(xué)生了解及自測。

作者簡介

周葉中，筆名周志軒，男，1963年8月出生，湖南省武岡市人，法學(xué)博士。現(xiàn)任武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)比較憲法研究中心主任。兼任武漢大學(xué)研究生院常務(wù)副院長、第六屆國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員（法學(xué)組）、教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、法律碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員、中國法學(xué)會理事、中國法學(xué)會憲法學(xué)研究會副會長、中國人權(quán)研究會理事、國家司法考試命題委員會委員。

書籍目錄

緒論第一章  憲法的概念第二章  憲法的歷史發(fā)展第三章  憲法的制定第四章  憲法的基本原則第五章  憲法形式與憲法結(jié)構(gòu)第六章  憲法規(guī)范第七章  憲法關(guān)系第八章  憲法的價值與作用第九章  憲法觀念與憲法文化第十章  憲法與憲政第十一章  國家性質(zhì)第十二章  國家形式(上)第十三章  國家形式(下)第十四章  公民的基本權(quán)利和義務(wù)(上)第十五章  公民的基本權(quán)利和義務(wù)(下)第十六章  選舉制度第十七章  國家機構(gòu)第十八章  政黨制度第十九章  憲法實施概述第二十章  憲法實施的條件第二十一章  憲法實施過程第二十二章  憲法解釋第二十三章  憲法修改第二十四章  憲法實施評價與違憲審查第二十五章  憲法秩序綜合練習(xí)題(一)綜合練習(xí)題(二)附一：歷年國家司法考試真題、參考答案及解析(憲法部分)附二：名?？佳姓骖}(憲法部分)

章節(jié)摘錄

第一章 憲法的概念二、名詞解釋1.托馬斯·杰弗遜——托馬斯·杰弗遜（Thomas Jerferson，1743—1826）是1776年美國《獨立宣言》的起草人，1801年一1809年任美國總統(tǒng)?！丢毩⑿浴匪_立的憲政原則，如政治結(jié)合可以解散又可以重新締結(jié)，人人享有生命、自由與追求幸福的權(quán)利；權(quán)力來自人民，人民可以組織政府，并在政府違背人民利益，甚至壓迫、摧殘人民的權(quán)利時，可以起來推翻政府，重新組織政府等等，集中反映了他的憲法思想。他認(rèn)為：“憲法是由人民的智慧制定的，并且是以人民的意志為基礎(chǔ)的，人民的意志是任何政府惟一合法的基礎(chǔ)?！边@些思想為.美國憲法的制定和近代憲法的發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。2.拉班德——拉班德（P.Laband，1831—1918）是1871年《德意志帝國憲法》頒布后，闡述憲法原理、構(gòu)建憲法學(xué)體系的憲法學(xué)家之一。他的憲法學(xué)理論的基本特征，是將l9世紀(jì)中葉在私法學(xué)上形成的“法律學(xué)的方法”運用于憲法學(xué)研究。他從國家是意志的主體（法人格）、憲法是這種國家意志的表露之立場出發(fā)，將國法學(xué)（憲法學(xué)）從其他學(xué)科中分離出來，強調(diào)憲法理論的課題在于法的構(gòu)成、法的要素分析，以及純化法制度的必要性，從而奠定了德國法實證主義憲法學(xué)的基石。3.比較憲法學(xué)——比較憲法學(xué)是指對各國憲法從縱、橫兩方面進行比較研究，并通過其異同優(yōu)劣的分析，以深化對憲法和憲法現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識的科學(xué)。在理論界有廣義比較憲法學(xué)和狹義比較憲法學(xué)之分。4.憲法政治學(xué)——憲法政治學(xué)是憲法學(xué)與政治學(xué)相結(jié)合而形成的一門新興學(xué)科。憲法學(xué)本身具有很強的政治性、政策性，而且在有些國家如法國，憲法學(xué)包含許多政治學(xué)課題，這是憲法政治學(xué)得以產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。憲法政治學(xué)的研究內(nèi)容，不僅包括從政治學(xué)角度研究憲法問題，并廣泛采用動態(tài)研究方法，強調(diào)憲法學(xué)理論的運用，而且非常重視憲法學(xué)理論與政治現(xiàn)實之間的聯(lián)系。5.憲法解釋學(xué)——憲法解釋學(xué)是指在憲法實施過程中，對憲法條文的確切含義與界限進行研究的科學(xué)。盡管在我國學(xué)術(shù)界，人們對憲法解釋學(xué)存有貶斥之意，但在憲法學(xué)學(xué)科體系中，憲法解釋學(xué)卻是實用性最強、涉及面最廣的一門分支學(xué)科。它不僅關(guān)系到人們對憲法條文的正確理解和執(zhí)行，而且關(guān)系到民主憲政建設(shè)的具體狀況。

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