兒科學(xué)

前言

教材建設(shè)是深化教學(xué)改革、保證教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育教學(xué)改革，推動高職高專醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)前對口升學(xué)、3+2專科實(shí)際教學(xué)和教材使用情況，在河南省衛(wèi)生廳的支持和指導(dǎo)下，從全省設(shè)置對口升學(xué)、3+2?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校中。遴選出部分優(yōu)秀教師參加本教材的編寫。本教材的編寫堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為編寫原則，兼顧現(xiàn)行助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)要求。在突出基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和科學(xué)性、先進(jìn)性、思想性、適用性、啟發(fā)性的同時，特別注意到本教材的使用者是已經(jīng)接受過中等醫(yī)學(xué)教育的學(xué)生，因此對內(nèi)容進(jìn)行了精選，既保證兒科學(xué)知識的系統(tǒng)性、完整性，又對本學(xué)科知識的深度和廣度作適度的擴(kuò)展，特別是對新進(jìn)展和新技術(shù)適當(dāng)介紹。本教材編寫中，還注意各章節(jié)盡可能體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式需要。本書的編寫得到了編者所在學(xué)校的大力支持，在此表示衷心的感謝！在編寫中參閱、吸收了國內(nèi)有關(guān)教材、文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和打法，謹(jǐn)向有關(guān)作者表示敬意和感謝！正是得益于全體編者以高度負(fù)責(zé)的精神投入此項(xiàng)工作，本教材的編寫任務(wù)才能在較短時間內(nèi)如期完成。然而由于水平有限，書中難免存在缺點(diǎn)和不當(dāng)之處，請廣大師生和讀者批評指正。編委會2005年9月

內(nèi)容概要

《兒科學(xué)》的編寫堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為編寫原則，兼顧現(xiàn)行助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)要求。在突出基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和科學(xué)性、先進(jìn)性、思想性、適用性、啟發(fā)性的同時，特別注意到本教材的使用者是已經(jīng)接受過中等醫(yī)學(xué)教育的學(xué)生，因此對內(nèi)容進(jìn)行了精選，既保證兒科學(xué)知識的系統(tǒng)性、完整性，又對本學(xué)科知識的深度和廣度作適度的擴(kuò)展，特別是對新進(jìn)展和新技術(shù)適當(dāng)介紹?！秲嚎茖W(xué)》編寫中，還注意各章節(jié)盡可能體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式需要。

書籍目錄

第一章　緒論第一節(jié)　兒科學(xué)的范圍和特點(diǎn)一、兒科學(xué)的范圍二、兒科學(xué)的特點(diǎn)第二節(jié)　小兒年齡分期及特點(diǎn)第二章　生長發(fā)育第一節(jié)　生長發(fā)育規(guī)律及影響因素一、生長發(fā)育規(guī)律二、生長發(fā)育的影響因素第二節(jié)　體格生長發(fā)育及評價一、體格生長的常用指標(biāo)及測量方法二、骨骼和牙齒的生長發(fā)育三、體格生長評價第三節(jié)　神經(jīng)心理發(fā)育及評價一、神經(jīng)心理發(fā)育二、神經(jīng)心理發(fā)育的評價第四節(jié)　心理行為異常一、心理行為問題二、學(xué)習(xí)障礙第三章　兒童保健與疾病防治原則第一節(jié)　各年齡期兒童的保健重點(diǎn)第二節(jié)　兒童保健的具體措施第三節(jié)　兒科病史采集和體格檢查一、病史采集重點(diǎn)二、體格檢查特點(diǎn)第四節(jié)　兒科疾病的治療原則一、兒科護(hù)理二、兒科治療第五節(jié)　小兒體液平衡的特點(diǎn)和液體療法一、小兒體液平衡特點(diǎn)二、水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂三、常用溶液種類四、液體療法的基本原則第四章　營養(yǎng)與營養(yǎng)性疾病第一節(jié)　小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)一、營養(yǎng)基礎(chǔ)二、嬰兒喂養(yǎng)三、1歲后小兒的膳食第二節(jié)　蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)障礙一、蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良二、小兒單純性肥胖第三節(jié)　維生素D缺乏癥一、維生素D缺乏性佝僂病二、維生素D缺乏性手足搐搦癥第四節(jié)　鋅缺乏癥第五章　新生兒與新生兒疾病第一節(jié)　概述第二節(jié)　正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)與護(hù)理第三節(jié)　新生兒缺氧缺血性腦病第四節(jié)　新生兒顱內(nèi)出血第五節(jié)　新生兒肺炎第六節(jié)　新生兒肺透明膜病第七節(jié)　新生兒黃疸第八節(jié)　新生兒敗血癥第九節(jié)　新生兒溶血病第十節(jié)　新生兒出血癥第十一節(jié)　新生兒破傷風(fēng)第十二節(jié)　新生兒寒冷損傷綜合征第六章　消化系統(tǒng)疾病第一節(jié)　概述第二節(jié)　口炎一、鵝口瘡二、皰疹性口炎三、潰瘍性口炎第三節(jié)　胃炎和消化性潰瘍一、胃炎……第七章 呼吸系統(tǒng)疾病第八章 心血管系統(tǒng)疾病第九章 泌尿系統(tǒng)疾病第十章 造血系統(tǒng)疾病第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十二章 內(nèi)分泌疾病第十三章 免疫性疾病第十四章 遺傳代謝性疾病第十五章 小兒結(jié)核病第十六章 小兒急癥實(shí)驗(yàn)部分

章節(jié)摘錄

第一節(jié) 兒科學(xué)的范圍和特點(diǎn)兒科學(xué)(pediatrics)是一門研究自胎兒至青少年時期生長發(fā)育、衛(wèi)生保健及疾病防治的綜合性醫(yī)學(xué)科學(xué)。屬臨床醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科。一、兒科學(xué)的范圍一切涉及小兒時期健康和衛(wèi)生的問題都屬于兒科學(xué)的范圍。在我國，其服務(wù)對象的年齡范圍一般為從出生斷臍至14周歲末。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，兒科學(xué)的三級學(xué)科分支趨于細(xì)化，除新生兒醫(yī)學(xué)、兒童保健學(xué)、小兒傳染病學(xué)、急救醫(yī)學(xué)外，主要以系統(tǒng)劃分為消化、呼吸、心血管、泌尿、血液及腫瘤、神經(jīng)、內(nèi)分泌、遺傳、代謝和免疫等。小兒外科學(xué)則為外科學(xué)的三級學(xué)科。二、兒科學(xué)的特點(diǎn)小兒從生命開始到長大成人，整個兒童時期都處于不斷生長發(fā)育的動態(tài)過程。其基本特點(diǎn)有三方面：①個體差異、性別差異和年齡差異非常顯著。②對疾病造成的損傷恢復(fù)能力較強(qiáng)，在生長發(fā)育過程中，比較嚴(yán)重的損傷可以自然改善甚至完全恢復(fù)，康復(fù)治療可有事半功倍的作用。③自身防護(hù)能力較弱，易受外界各種不良因素的影響，預(yù)防保健工作格外重要。因此，熟悉和掌握兒科學(xué)特點(diǎn)，對兒童醫(yī)療、保健十分重要。

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《兒科學(xué)》由河南科學(xué)技術(shù)出版社出版。

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