完全積極的教學(xué)

出版時間:2005-8  出版社:中國輕工  作者:Joseph Ciaccio  頁數(shù):181  

內(nèi)容概要

本書以大量的實踐教學(xué)案例為主,結(jié)合多元智能等理論,深入淺出地闡述了教師如何從心理上和學(xué)業(yè)幫助學(xué)生、如何實現(xiàn)教師自己人個人成長、使教師的職業(yè)之旅更加順利等等。作者從滿足師生需求、改變起反作用的情緒、結(jié)束行為問題、幫助后進生以及運用積極學(xué)習(xí)策略等五個角度,就如何促進班級教學(xué)、推進師生關(guān)系展開了敘述。通過這些教學(xué)技巧的實施,教育工作者能夠體驗到教師工作的樂趣和成就感,學(xué)生也會更加喜歡學(xué)校。本書將積極教學(xué)的基本原理、深入研究與實際教學(xué)經(jīng)驗有機地結(jié)合在一起,具有一定的理論性與很強的操作性。

書籍目錄

第一章 滿足彼此的需求 趣味性 展現(xiàn)教師的才能 幫助學(xué)生 創(chuàng)設(shè)彼此的需求 滿足家庭中的彼此需求 每個人的利益第二章 改變起反作用的情緒 控制你的情緒 挑戰(zhàn)還是災(zāi)難 尋找積極點 以積極行動創(chuàng)造積極條件 培養(yǎng)移情 轉(zhuǎn)移目標(biāo)和目的 沉思和鍛煉 從你尊敬的人中獲得幫助 與偏見和成見抗?fàn)?進行積極的思考第三章 結(jié)束行為問題 尊重的重要性 培養(yǎng)自律的五種策略 培養(yǎng)自律第四章 提供完全接受 什么是完全接受 怎樣提供反饋 承擔(dān)責(zé)任 另外兩個策略 關(guān)鍵點第五章 幫助后進生:全班策略 自我觀念的重要性 增強學(xué)生自信的方法 幫助學(xué)生保存知識 了解個體差異 更好的方式第六章 幫助后進生:針對特殊學(xué)生的策略 避免陳見與社會宣傳 測驗中的成功 “面對失敗的‘零忍耐’”策略 課堂中的成功 由此步入成功之路第七章 運用積極學(xué)習(xí)策略 以技術(shù)支持積極學(xué)習(xí) 高強度積極學(xué)習(xí) 積極學(xué)習(xí)與完全積極的策略 合作學(xué)習(xí)的積極結(jié)果 信賴服務(wù)性學(xué)習(xí)的好處 針對所有學(xué)生的積極學(xué)習(xí)第八章 行動中的完全策略 關(guān)心是至關(guān)緊要的 兩個研究案例 ……附錄參考文獻

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   對于教學(xué),我苦于追求更好的方法來快樂工作.而此書的觀點能給人很大的鼓舞,感覺很容易接受,最近正嘗試以此書說講方法應(yīng)用于教學(xué).雖然大學(xué)與中小學(xué)不同,但思想是相通的,雖還沒看完,但已經(jīng)干勁十足了,我還打算看完后借給其他的同事,以及好友看
  •   本書有指導(dǎo)作用
  •   一本好書,讓你受益匪淺!
  •   還沒詳看,感覺還可以
 

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