初中課外學(xué)習(xí)能力同步提優(yōu)

內(nèi)容概要

《初中課外學(xué)習(xí)能力同步提優(yōu)》叢書由我社邀請省內(nèi)各地的名師編寫，分語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語四個學(xué)科，每個學(xué)科分七年級上下、八年級上下、九年級全一冊各五冊。在每一冊的編寫中，強調(diào)以學(xué)科新課程標準為編寫準則，切合教學(xué)實際，盡可能地按課時進度編寫，而且，在內(nèi)容的設(shè)置上注重淺入深出，循序漸進，具體分為：夯實基礎(chǔ)、拓展提高、模擬中考三大塊欄目，這就給同學(xué)們在使用本書時或按課程進度，或按自己的水平來各取所需，既能幫助同學(xué)們及時鞏固課程知識，又能通過一定的拓展練習(xí)擴大自己的知識面，提升解題能力。    由此可見，本書具有以下特點：1．同步性。按課程、課時進度同步編寫，可供學(xué)生作課外作業(yè)，同步鞏固課程知識。2．延伸性。內(nèi)容在同步性基礎(chǔ)上，強調(diào)內(nèi)容的拓展和解題方法的提升，使用本書對同學(xué)們的成績提高有切實的幫助。3．實用性。本書強調(diào)在練中學(xué)，通過合理的練習(xí)量來有效掌握知識，題目經(jīng)典，應(yīng)用性強。

書籍目錄

第一單元　1  新聞兩則（一）　1  新聞兩則（二）　2  蘆花蕩（一）　2  蘆花蕩（二）　3  蠟燭（一）　3  蠟燭（二）　4  就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（一）　4  就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（二）　5  親愛的爸爸媽媽（一）　5  親愛的爸爸媽媽（二）第二單元　6  阿長與《山海經(jīng)》（一）　6  阿長與《山海經(jīng)》（二）　7  背影（一）　7  背影（--）　8  臺階（一）　8  臺階（二）　9  老王（一）　9  老王（二）　10  信客（一）  　10  信客（二）  第三單元　11　中國石拱橋（一）　11　中國石拱橋（二）　12　橋之美（一）　12　橋之美（二）　13　蘇州園林（一）　13　蘇州園林（二）　14　故宮博物院（一）　14　故宮博物院（二）　15　說“屏”第四單元　16　大自然的語言（一）　16　大自然的語言（二）　17　奇妙的克?。ㄒ唬?7　奇妙的克?。ǘ?8　阿西莫夫短文兩篇（一）　18　阿西莫夫短文兩篇（二）　19　生物入侵者（一）　19　生物入侵者（二）　20　落日的幻覺第五單元　21　桃花源記（一）　21　桃花源記（二）　22　短文兩篇（一）　22　短文兩篇（二）　23　核舟記（一）  　23　核舟記（二）  　24　大道之行也　25　杜甫詩三首（一）　25　杜甫詩三首（二）第六單元　26　三峽（一）  　26　三峽（二）  　27　短文兩篇（一）  　27　短文兩篇（二）　28　觀潮　29　湖心亭看雪　30　詩四首參考答案

章節(jié)摘錄

　　把水壺放在火爐上，當水壺發(fā)出叫聲的時候，水還沒有開。等水真正沸騰的時候，叫聲不是那樣響了?！伴_水不響，響水不開”，水壺里的聲息為什么能報告壺里的情況呢？　　坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水中放出了大量的熱，它的溫度降了下來，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時發(fā)出響聲，水壺便“鳴”叫了起來。水在沸騰的時候，氣泡一個接一個地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了?！　∪吮粻C著會喊叫，水挨燙時也要“尖叫”呢！把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽！它咝咝地尖叫了。燒水做飯時，我們常常會聽到這種聲音?！　∷斎粵]有知覺，它挨燙時的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上變成了水蒸氣，一滴水要變?yōu)槠?，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音?！　∧銜袛鄩乩锏乃_不開嗎？

圖書封面

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