出版時間:2012-8 出版社:宿輝 北京大學(xué)出版社 (2012-08出版) 作者:宿輝 頁數(shù):238
內(nèi)容概要
《21世紀(jì)全國高等院校材料類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材:材料化學(xué)》根據(jù)應(yīng)用型本科院校的定位和教學(xué)特點編寫而成,介紹材料化學(xué)的基本知識,全書共9章,包括緒論、化學(xué)基礎(chǔ)知識、材料的制備、材料的性能、金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復(fù)合材料、納米材料。其中第2~4章屬于原理知識部分,第5~9章介紹各類材料的特點、性能及應(yīng)用?! ?1世紀(jì)全國高等院校材料類創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材:材料化學(xué)》內(nèi)容詳略得當(dāng)、圖文并茂,實用性強,突出材料化學(xué)在生產(chǎn)實踐中的實際應(yīng)用,同時引入材料和化學(xué)發(fā)展的新思想、新成果,反映學(xué)科發(fā)展的最新趨勢。本書不僅可作為高等院校材料類、化學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)用書,也可供自學(xué)者、工程技術(shù)人員參考使用。
書籍目錄
第1章 緒論 1.1 材料的分類 1.2 材料化學(xué)的特點 1.3 材料化學(xué)在各領(lǐng)域的應(yīng)用 1.4 材料化學(xué)的作用第2章 化學(xué)基礎(chǔ)知識 2.1 化學(xué)熱力學(xué) 2.1.1 熱力學(xué)第一定律 2.1.2 熱力學(xué)第二定律 2.1.3 熱力學(xué)第三定律 2.1.4 熱力學(xué)基本方程 2.1.5 偏摩爾量 2.1.6 多組分系統(tǒng)相平衡 2.1.7 化學(xué)反應(yīng)方向與限度的判據(jù) 2.2 化學(xué)反應(yīng)動力學(xué) 2.2.1 化學(xué)反應(yīng)速率與濃度的關(guān)系 2.2.2 反應(yīng)速率方程的積分形式 2.2.3 化學(xué)反應(yīng)機理 2.3 表面與界面 2.3.1 表面張力 2.3.2 分散度對系統(tǒng)物理化學(xué)性質(zhì)的影響 2.3.3 表面現(xiàn)象 2.3.4 界面吸附作用 2.4 電化學(xué)基礎(chǔ) 2.4.1 電解質(zhì)溶液 2.4.2 電化學(xué)系統(tǒng) 2.4.3 能斯特方程 2.4.4 電化學(xué)反應(yīng)的速率 2.5 相平衡與相圖 2.5.1 相平衡與相律 2.5.2 相圖 思考題第3章 材料的制備 3.1 晶體生長技術(shù) 3.1.1 耐氧化性熔體生長法 3.1.2 溶液生長法 3.2 氣相沉積法 3.2.1 物理氣相沉積法 3.2.2 化學(xué)氣相沉積法 3.3 溶膠一凝膠法 3.3.1 溶膠一凝膠法的基本原理 3.3.2 溶膠一凝膠法的應(yīng)用 3.3.3 溶膠一凝膠法的優(yōu)缺點 3.4 液相沉淀法 3.4.1 直接沉淀法 3.4.2 共沉淀法 3.4.3 均勻沉淀法 3.5 固相反應(yīng) 3.5.1 固相反應(yīng)分類 3.5.2 固相反應(yīng)的特點 3.5.3 固相反應(yīng)的過程和機理 3.5.4 影響固相反應(yīng)的因素 3.5.5 固相反應(yīng)實例 3.6 插層法和反插層法 3.7 自蔓延高溫合成法 3.7.1 自蔓延高溫合成法的機理 3.7.2 自蔓延高溫合成法的化學(xué)反應(yīng)類型 3.7.3 自蔓延高溫合成技術(shù)類型 3.8 非晶材料的制備 思考題第4章 材料的性能 4.1 材料的化學(xué)性能 4.1.1 氧化性 4.1.2 耐酸堿性 4.1.3 耐有機溶劑性 4.1.4 耐老化性 4.2 材料的力學(xué)性能 4.2.1 材料的強度 4.2.2 材料的硬度 4.2.3 疲勞性能 4.3 熱學(xué)性能 4.4 E邑學(xué)性能 4.5 磁學(xué)性能 4.6 Y乜學(xué)性能 4.6.1 光的吸收和透過 4.6.2 光的折射與反射 4.7 材料的工藝性能 思考題第5章 金屬材料 5.1 金屬材料概論 5.2 金屬單質(zhì)結(jié)構(gòu) 5.2.1 金屬鍵 5.2.2 金屬的晶體結(jié)構(gòu) 5.3 金屬的性質(zhì) 5.3.1 金屬的物理性質(zhì) 5.3.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 5.4 合金的結(jié)構(gòu) 5.4.1 金屬固溶體 5.4.2 金屬化合物 5.5 金屬材料的制備 5.5.1 鋼鐵的冶煉 5.5.2 有色金屬的冶煉 5.6 常見金屬材料 5.6.1 鋼鐵 5.6.2 鋁及鋁合金 5.6.3 鎂及鎂合金 5.6.4 鈦及鈦合金 5.6.5 銅及銅合金 5.7 新型合金材料 5.7.1 儲氫合金 5.7.2 形狀記憶合金 5.7.3 超耐熱合金 5.7.4 超低溫合金 5.7.5 超塑性合金 5.7.6 減振合金 5.7.7 硬質(zhì)合金 思考題第6章 無機非金屬材料 6.1 無機非金屬材料的結(jié)構(gòu) 6.1.1 化學(xué)結(jié)構(gòu) 6.1.2 典型無機材料晶體結(jié)構(gòu) 6.1.3 其他結(jié)構(gòu) 6.2 無機非金屬材料的性能 6.3 無機非金屬材料簡介 6.3.1 陶瓷概述 6.3.2 普通陶瓷 6.3.3 水泥 6.3.4 玻璃 6.3.5 耐火材料 6.3.6 新型陶瓷 6.4 無機非金屬材料的制備方法 6.4.1 傳統(tǒng)陶瓷制備 6.4.2 水泥制備 6.4.3 玻璃制備 6.4.4 功能陶瓷制備 6.4.5 對火材料制備 思考題第7章 高分子材料 7.1 高分子材料的概述 7.1.1 島分子材料的概念 7.1.2 島分子材料的命名 7.1.3 高分子材料的分類 7.2 高分子化合物的結(jié)構(gòu) 7.2.1 高分子化合物的化學(xué)結(jié)構(gòu) 7.2.2 高分子化合物的二級結(jié)構(gòu) 7.2.3 高分子化合物的三級結(jié)構(gòu) 7.3 高分子材料的性能 7.3.1 力學(xué)性能 7.3.2 電學(xué)性能 7.3.3 光學(xué)性能 7.3.4 熱學(xué)性能 7.3.5 化學(xué)穩(wěn)定性 7.4 高分子材料的制備 7.4.1 聚合反應(yīng)的分類 7.4.2 自由基聚合反應(yīng) 7.4.3 離子型聚合反應(yīng) 7.4.4 配位聚合反應(yīng) 7.4.5 共聚合反應(yīng) 7.4.6 縮合聚合 7.4.7 聚合實施方法 7.5 常用高分子材料 7.5.1 塑料 7.5.2 橡膠 7.5.3 纖維 7.5.4 涂料 7.5.5 膠黏劑 7.6 功能高分子材料 7.6.1 功能高分子材料的概述 7.6.2 物理功能高分子材料 7.6.3 化學(xué)功能高分子材料 7.6.4 生物功能高分子材料 7.6.5 可降解高分子材料 7.6.6 智能型高分子材料 思考題第8章 復(fù)合材料 8.1 復(fù)合材料的概述 8.2 復(fù)合材料的基體 8.2.1 金屬基體材料 8.2.2 無機非金屬基材料 8.2.3 聚合物基體材料 8.3 復(fù)合材料的增強相 8.3.1 纖維增強體 8.3.2 晶須增強體 8.3.3 顆粒增強體 8.4 復(fù)合材料的制備 8.4.1 聚合物基復(fù)合材料 8.4.2 金屬基復(fù)合材料 8.4.3 陶瓷基復(fù)合材料 8.5 復(fù)合材料的主要性能與應(yīng)用 8.5.1 聚合物基復(fù)合材料 8.5.2 金屬基復(fù)合材料 8.5.3 陶瓷基復(fù)合材料 8.5.4 復(fù)合材料的應(yīng)用 8.5.5 復(fù)合材料存在的問題與未來展望 思考題第9章 納米材料 9.1 納米材料的概念 9.2 納米材料的種類 9.3 納米材料的特性 9.3.1 納米效應(yīng) 9.3.2 蚋米材料的特殊性質(zhì) 9.4 納米材料的制備 9.5 納米材料的應(yīng)用 思考題參考文獻
編輯推薦
宿輝等編著的《材料化學(xué)》系統(tǒng)介紹了材料化學(xué)的基礎(chǔ)知識和發(fā)展前沿,以其既是材料科學(xué)的一個重要分支又是化學(xué)學(xué)科的一個組成部分為出發(fā)點,以該學(xué)科具有明顯的交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的性質(zhì)為著力點,有機地把化學(xué)理論與材料的結(jié)構(gòu)和性能結(jié)合起來,彰顯了基礎(chǔ)理論和實際應(yīng)用的緊密結(jié)合。隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及材料科學(xué)、化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的不斷進步,作為新興學(xué)科的材料化學(xué)的發(fā)展也日新月異。本教材立足于21世紀(jì)應(yīng)用型本科學(xué)校人才培養(yǎng)的需求,適應(yīng)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、CDIO工程教育模式等體系要求,在內(nèi)容上以提高學(xué)生專業(yè)知識水平和實踐能力為重點。本書可作為材料、化學(xué)類專業(yè)的本科教材,鋪墊本科生應(yīng)該具備的理論基礎(chǔ),加強他們的應(yīng)用意識,為培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,以及學(xué)習(xí)后續(xù)課程積累一定的知識。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載