高中文言課文詳譯精析

前言

　　《高中文言課文詳譯精析》這本大型綜合版本問(wèn)世三年，印了七萬(wàn)多冊(cè)，銷勢(shì)一直很旺，究其原因有三：　　一、選文多、范圍廣、內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。它包括了上海乃至全國(guó)各地新老文言課文，此外，還增加了一些名家名篇。因此適用于中學(xué)師生，也適用于大學(xué)生及廣大文言愛好者。　　二、分析講解細(xì)致全面。每篇課文都有“內(nèi)容分析”、“結(jié)構(gòu)分析”、“字詞句分析”、“閱讀指導(dǎo)”、“文化文學(xué)常識(shí)”、“名言”，幾乎是全方位的，即使沒教師輔導(dǎo)，也能自學(xué)?！皟?nèi)容分析”“字詞句分析”，一般讀者比較重視，但“結(jié)構(gòu)分析”千萬(wàn)不要小看，它是分析文章思路、指出文章脈絡(luò)的，關(guān)系到全文的布局、段落；如能結(jié)合“內(nèi)容分析”閱讀，即使最難的文章，也還是能看懂的。比如初讀《秋聲賦》很多讀者就感到抓不住要領(lǐng)，如能細(xì)看一下“結(jié)構(gòu)分析”，你就知道文章先寫各種凄慘的秋聲，再寫悲涼的氣氛，兩者組合扣題——“秋聲賦”，言秋聲悲涼，最后談到主旨（人事）?？梢妼憽氨瘺觥保ㄇ罢撸┦菫榱送怀龊笳?。再看段落內(nèi)的文字布局（以第二段第一層為例）。先寫“秋之為狀”（見“結(jié)構(gòu)分析”），再分寫“其色”、“其容”、“其氣”、“其聲”，從四個(gè)方面扣“狀”；最后歸納出使這些狀凄慘的原因是——“一氣的余烈”；條理十分清晰。所以古人非常重視思路。我們?nèi)缒茉陂喿x時(shí)重視“結(jié)構(gòu)分析”，定能提高閱讀能力?？上?，我們?cè)谶@方面的指導(dǎo)實(shí)在太少！　　三、“閱讀指導(dǎo)”是本書一大特色。它指出了文章中使用的修辭手法、古漢語(yǔ)中常見的固定結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀。這部分是我教案中的精華。我備課時(shí)，常常翻查很多相關(guān)資料，把有價(jià)值的論述列入教學(xué)內(nèi)容，也把教學(xué)心得（深受學(xué)生歡迎的）一一詳細(xì)記載在教案中。這次編寫此書，就精選了其中的很多材料。這次再版，重點(diǎn)修訂了以下內(nèi)容：　　一、將全書編排歸類。將詩(shī)、詞、賦、散文等集中，盡可能參照文學(xué)史的順序排列；但由于篇幅所限，有的文章很難列入相關(guān)的類別，如《促織》。我們只好排在“記”內(nèi)。請(qǐng)讀者諒解?！　《?、增加了一些新課文和有利于輔讀的詩(shī)文，如《過(guò)華清官》、《偶題》，都是與課文同名、同作者的好詩(shī)文。《月夜》、《登樓》，本書原來(lái)沒有，現(xiàn)在增加了很多篇。特別應(yīng)提出的是我們還增加了很多名家名篇，如《迢迢牽牛星》、《觀滄海》、《報(bào)任安書》、《祭十二郎文》等二十余篇，這使本書大為增色！　　三、文白對(duì)照作了大量調(diào)整，盡可能對(duì)難，對(duì)齊。對(duì)一些難理解的“硬骨頭”，也盡可能予以補(bǔ)充解說(shuō)。如《歸去來(lái)兮辭》、《秋聲賦》、《諸子說(shuō)山水》。　　四、改錯(cuò)包括解說(shuō)、舉例不妥之處，錯(cuò)別字、漏字，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等等。　　當(dāng)然我們還不滿足，總感到越改越感到問(wèn)題不少，工作沒做完——這就是我們今后努力的地方。希望廣大讀者喜歡這本書，并提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

　　《高中文言課文詳譯精析（新版）》特色：　　一、選文多、范圍廣、內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。它包括了上海乃至全國(guó)各地新老文言課文，此外，還增加了一些名家名篇。因此適用于中學(xué)師生，也適用于大學(xué)生及廣大文言愛好者。　　二、分析講解細(xì)致全面。每篇課文都有“內(nèi)容分析”、“結(jié)構(gòu)分析”、“字詞句分析”、“閱讀指導(dǎo)”、“文化文學(xué)常識(shí)”、“名言”，幾乎是全方位的，即使沒教師輔導(dǎo)，也能自學(xué)?！皟?nèi)容分析”“字詞句分析”，一般讀者比較重視，但“結(jié)構(gòu)分析”千萬(wàn)不要小看，它是分析文章思路、指出文章脈絡(luò)的，關(guān)系到全文的布局、段落；如能結(jié)合“內(nèi)容分析”閱讀，即使最難的文章，也還是能看懂的?！　∪?、“閱讀指導(dǎo)”是《高中文言課文詳譯精析（新版）》一大特色。它指出了文章中使用的修辭手法、古漢語(yǔ)中常見的固定結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀。

書籍目錄

詩(shī)經(jīng)楚辭漢樂府漢魏晉詩(shī)辭唐宋詩(shī)宋詞元明散曲賦左傳國(guó)語(yǔ)戰(zhàn)國(guó)策論語(yǔ)孟子墨子莊子荀子韓非子諸子說(shuō)山水呂氏春秋新序史記世說(shuō)新語(yǔ)漢書資治通鑒序疏論附：古詩(shī)文作家作品一覽表書記

章節(jié)摘錄

　　《九日齊山登高》是唐武宗會(huì)昌五年（845）杜牧任池州刺史時(shí)的作品。重陽(yáng)佳節(jié)，詩(shī)人和朋友帶著酒，登上池州城東南的齊山。江南的山，到了秋天仍然是一片縹青色，這就是所謂翠微。人們登山，仿佛是登在這一片可愛的顏色上。由高處下望江水，空中的一切景色，包括飛來(lái)的大雁的身影，都映在碧波之中，更顯得秋天水空的澄靜。詩(shī)人用“涵”來(lái)形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，用“翠微”這樣美好的詞來(lái)代替秋山，流露出對(duì)于眼前景物的愉悅感受。這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩(shī)人抑郁的情懷注入了一支興奮劑。“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸?！彼鎸?duì)秋天的山光水色，臉上浮起.了笑容，興致勃勃地折下滿把的菊花，覺得應(yīng)該插滿頭歸去，才不辜負(fù)這一場(chǎng)登高。詩(shī)人認(rèn)為，塵世間像這樣開口一笑實(shí)在難得，在這種心境支配下，他像是勸客，又像是勸自己：“但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉?！薄迤鹁苼?lái)喝吧，只管用酩酊大醉來(lái)酬答這良辰佳節(jié)，無(wú)須在節(jié)日登臨時(shí)為夕陽(yáng)西下、人生遲暮而感慨、怨恨。這中間四句給人一種感覺：詩(shī)人似乎想用偶然的開心一笑，用節(jié)日的醉酒，來(lái)掩蓋和消釋長(zhǎng)期積在內(nèi)心的郁悶，但郁悶仍然存在，塵世終歸是難得一笑，落暉畢竟就在眼前。于是，詩(shī)人進(jìn)一步安慰自己：“古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？”春秋時(shí)，齊景公游牛山，北望國(guó)都臨淄流淚說(shuō)：“若何滂滂去此而死乎！”詩(shī)人由眼前所登池州的齊山，聯(lián)想到齊景公的牛山落淚，認(rèn)為像“登臨恨落暉”所感受到的那種人生無(wú)常，是古往今來(lái)盡皆如此的?！　　?/pre>








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