法律方法階梯

出版時間:2012-8  出版社:北京大學出版社  作者:鄭永流  頁數(shù):256  字數(shù):427000  
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內(nèi)容概要

  法律方法既是法學研究的基本問題,亦是法律人必備的實踐技藝。本書深入淺出地講述了法律方法的理論要義,逐次展示出如何運用法律方法,可稱精要:
  法律判斷的過程是什么樣的?
  什么是建構(gòu)小前提、大前提的方法?
  如何去理解法律行為?
  怎樣適用法律原則與概念?
  如何得出法律結(jié)論?
  《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:法律方法階梯(第2版)》文筆輕快,編排新穎,便利教學,饒有趣味:
  章前提綱挈領(lǐng),列出本章問題與要義,輔以精選法諺,助人體味;
  文中分析了七十多個案例,并運用五十多幅圖表說明理論難點;
  章后備有推薦文獻、閱讀案例等,作為進階指引;另附幽默小品,亦堪一樂。

作者簡介

  鄭永流,法學博士,中國政法大學中歐法學院教授。

書籍目錄

導(dǎo)言 法律方法與法律人
1 何謂法律人
2 法律人為定分止爭而生
3 法律方法與判斷者的價值立場
4 法律方法與法治
5 本書體系體例與使用建議
第一章 認識法律方法
1 法律方法的發(fā)生
1-1 事實與規(guī)范不對稱
1-2 事實與規(guī)范不對稱的原因
2 法律方法及其體系
2-1 法律方法是法律應(yīng)用中的方法
2-2 法律方法的體系
3 法律方法的功能
3-1 方法改變前提,前提改變結(jié)論,結(jié)論改變行為
3-2 功能發(fā)生的機理
4 各部門法有自己的方法嗎
4-1 同中存異
5 法律方法是法定的嗎
5-1 中國合同法的解釋條款
5-2 奧地利、意大利、德國民法典的解釋條款
6 法律方法論
6-1 法律方法的性質(zhì)
6-2 法律方法的范圍
7 法律方法與“法學方法
7-1 稱謂
7-2 法學方法與法律方法的關(guān)系
7-3 統(tǒng)合法律方法與法學方法
7-4 法律方法論與法學
8 法律方法與法律思維
8-1 思維
8-2 法律思維
8-3 法律思維的要義
第二章 法律判斷形成的過程
1 判斷力對法律人的意義
2 處理事實和提出案件問題
2-1 處理事實
2-2 提出案件問題
3 尋找規(guī)范
3-1 法源
3-2 法源的順序
4 分析事實構(gòu)成
4-1 規(guī)范
4-2 法律規(guī)則及結(jié)構(gòu)
4-3 法律原則及類型
4-4 規(guī)則與原則比較及關(guān)系
5 建構(gòu)大前提
6 涵攝
6-1 含義
6-2涵攝的過程
7 作出結(jié)論
第三章 法律判斷形成的基礎(chǔ)方法
1 何謂基礎(chǔ)方法
1-1 推論與亞推論
1.2 推論——引出必然性結(jié)論
1.3 亞推論——引出或然性結(jié)論
1-4“實質(zhì)推理”非推理而是權(quán)衡
2 演繹
2-1 演繹的過程:從一般到特殊
2-2 演繹結(jié)論的確定性
2-3 演繹發(fā)生的時間
2-4 演繹的類型
3 歸納
3-1 歸納的過程:從特殊到一般
3-2 歸納的功用:一般規(guī)則的獲取
3-3 歸納的局限性:歸納不完全
4 設(shè)證
4-1 設(shè)證的過程:從特殊經(jīng)由一般到特殊
4-2 設(shè)證的功用:確定思考方向
4-3 假設(shè)原因
5 小結(jié)
5-1 演繹為推論,歸納和設(shè)證是亞推論
……
第四章 小前提的建構(gòu)及方法
第五章 理解法律行為的方法
第六章 大前提的建構(gòu)及方法(一)——有法律規(guī)定的情形
第七章 大前提的建構(gòu)及方法(二)——無法律規(guī)定的情形
第八章 法律原則、一般條款和不確定概念的適用方法
第九章 作出法律結(jié)論的方法
附錄
第一版后記
重印小記

圖書封面

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用戶評論 (總計17條)

 
 

  •   不錯。里面教了很多法律思維
  •   這是一本關(guān)于法學思維方面的書
  •   還沒看,這是老師推薦的
  •   這本是我們學習的教學書籍。很不錯的一本書。能開拓你的法理思維。
  •   這些年還在認真做學問的人很難得,本書顯然是作者的用心之作。
  •   這本書還不錯,新版的 印刷還行
  •   非常不錯的一本書,早就想買了
  •   真的值得購買,受益一生!
  •   發(fā)貨很快,收到新書很高興!
  •   了解一下,看看就行
  •   挺好滴簡單易懂
  •   鄭老師的書,簡明易懂,特別喜歡。
  •   非常不錯,有利于學習司法實務(wù)
  •   法律方法的教材,體例上還不錯,但一些涉及部門法的內(nèi)容值得商榷。
  •   質(zhì)量不錯,內(nèi)容充實,就是發(fā)貨太慢。
  •   沖著鄭老師買的,比期望低了
  •   書角都破了。書的預(yù)言很文縐縐的。有必要那樣表達嗎?
 

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