2011年考研思想政治理論歷年真題解析

前言

　　高等教育出版社特邀并組織一批具有十年以上輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擁有高級(jí)職稱或?qū)W歷的教學(xué)、輔導(dǎo)一線教師，為廣大考研學(xué)子全力打造2011年考研思想政治理論系列品牌輔導(dǎo)書。該系列輔導(dǎo)書與大綱、考試分析和大綱解析完全配套，并在2010年考研相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上加大修訂和完善力度，嚴(yán)格按照教育部考試中心的要求，參照教育部社科司2009年版“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的官方詮釋，并參考相關(guān)權(quán)威資料整理成書?！　”鞠盗袇矔灿?jì)六冊(cè)：　　《2011年考研思想政治理論基礎(chǔ)復(fù)習(xí)》，編寫特點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、注釋準(zhǔn)確。近些年，思想政治理論試題的考查方向更加側(cè)重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，是學(xué)生通過考試并取得高分的必要前提。因此，本書在嚴(yán)格遵守教育部考試中心考試要求的前提下，根據(jù)2010年最新考試出題的特點(diǎn)和方向，將學(xué)員必須掌握的知識(shí)點(diǎn)給予明確標(biāo)注，有助于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)減輕了學(xué)生長(zhǎng)篇累牘之苦。適用人群：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固和想在考試中取得高分的學(xué)員。

內(nèi)容概要

　　真題的最大價(jià)值在于，使同學(xué)們了解命題思路、把握命題特點(diǎn)、練習(xí)解題技巧、掌握答題要領(lǐng)。2010年新大綱修訂之后，政治考核科目的重大調(diào)整，減弱了2009年以前真題的作用，甚至有人說“真題已經(jīng)不具參考價(jià)值”。我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，雖然政治考核科目的變化影響了以往真題的使用價(jià)值，但新舊考綱在本質(zhì)上有著密切的聯(lián)系，后者不是對(duì)前者的否定，而是在新時(shí)期的豐富和發(fā)展，因?yàn)椤袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?。歷年真題中與新考綱共有的知識(shí)點(diǎn)依然存在，因而歷年真題依然具有參考和使用價(jià)值，并未因科目的調(diào)整而喪失，關(guān)鍵在于對(duì)真題中具有價(jià)值的部分進(jìn)行篩選，擇優(yōu)而用?！　”緯龑?duì)2010年真題進(jìn)行了精確而細(xì)致的講解外，同時(shí)以新大綱為依據(jù)，參照最新版本的高校思想政治理論課教材（2009年修訂版，高等教育出版社出版）對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的闡述，將2001-2009年政治真題中最具參考價(jià)值的部分進(jìn)行篩選、分類和講解，刪除新大綱中不作考查要求的內(nèi)容。　　編寫體例既照顧了試卷結(jié)構(gòu)的整體性，又考慮到真題的實(shí)用價(jià)值。首先，我們將2010年政治真題以整體形式編排，并將答案及解析和解題思路附在其后，目的是為了方便考生了解試卷結(jié)構(gòu)，把握命題規(guī)律。其次，按考綱要求的考查科目和2009年版新教材闡述的知識(shí)要求進(jìn)行編排，同時(shí)按單選、多選和分析題進(jìn)行歸類，并將具體考核知識(shí)點(diǎn)精確到章節(jié)。這既是對(duì)新考綱要求考核知識(shí)的一種具體演練，又能幫助同學(xué)捋順出題思路，把握考核方向和重點(diǎn)內(nèi)容?！　】忌谑褂帽緟⒖紩鴷r(shí)，一定要仔細(xì)閱讀每個(gè)科目前面的綜述中對(duì)真題的使用指導(dǎo)，以便提升本參考書的實(shí)用價(jià)值。

書籍目錄

第一部分　2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論試題、答案、解題思路及解析（依新考綱、新教材選定）第二部分　2001-2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論試題、答案、解題思路及解析（依新考綱、新教材選定）馬克思主義基本原理概論　第一章　世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律，　第二章　認(rèn)識(shí)世界和改造世界　第三章　人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律　第四章　資本主義的形成及其本質(zhì)　第五章　資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程　第六章　社會(huì)主義社會(huì)及其發(fā)展（未出題）　第七章　共產(chǎn)主義是人類最崇高的社會(huì)理想毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論　第一章　馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果　第二章　馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓　第三章　新民主主義革命理論　第四章　社會(huì)主義改造理論　第五章　社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)　第六章　社會(huì)主義初級(jí)階段理論　第七章　社會(huì)主義改革和對(duì)外開放　第八章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)　第九章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治　第十章　建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化　第十一章　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)　第十二章　祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想　第十三章　國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策（未出題）　第十四章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量　第十五章　中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心中國(guó)近現(xiàn)代史綱要　第一章　反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)（未出題）　第二章　對(duì)國(guó)家出路的早期探索（未出題）　第三章　辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)　第四章　開天辟地的大事變　第五章　中國(guó)革命的新道路　第六章　中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)　第七章　為新中國(guó)而奮斗　第八章　社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立　第九章　社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展　第十章　改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（未出題）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)　緒論　珍惜大學(xué)生活　第一章　追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念（未出題）　第二章　繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神　第三章　領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值（未出題）　第四章　加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)　第五章　遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序　第六章　培育職業(yè)精神樹立家庭美德（未出題）　第七章　增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神（未出題）　第八章　了解法律制度自覺遵守法律形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治（2005-2009）

章節(jié)摘錄

　　第1部分　2010年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)1考試　　思想政治理論試題、答案、解題思路及解析（依新考綱、新教材選定）　　命題特點(diǎn)綜述　　2010年考研政治真題的題型與以往真題相比沒有變化，依然遵循兩大主干題型的模式：客觀性試題（單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題）和主觀性試題（分析題）。從題型分值分配的角度來說，同樣遵循了以往的分值分配原則，即單項(xiàng)選擇題16道題，每題1分，總分16分；多項(xiàng)選擇題17道題，每題2分，總分34分；分析題5道，每題10分，總分50分。也就是說客觀性試題占分值的50％，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查；主觀性試題占總分值的50％，側(cè)重考查考生的能力?！　淖兓慕嵌瓤?，在試卷構(gòu)成上，2010年的真題僅僅是不再設(shè)置分析題中的選做題型，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的分析題變?yōu)楸卮痤}（以往是選做題之一）?？疾閷W(xué)科范圍有馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治?！　【驮囶}的特點(diǎn)而言，2010年考研思想政治理論試題依然延續(xù)了2008年和2009年試題的主要特點(diǎn)：一是突出時(shí)代主題，反映現(xiàn)實(shí)問題。在試題素材的選擇上，注重反映國(guó)內(nèi)外現(xiàn)實(shí)問題，不回避社會(huì)熱點(diǎn)。二是強(qiáng)調(diào)能力考查。通過設(shè)置現(xiàn)實(shí)生活的問題情境，考查學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本理論分析實(shí)際問題的能力。三是體現(xiàn)學(xué)科綜合性。在考核知識(shí)的選取上，注重知識(shí)點(diǎn)的整合、連接，圍繞一個(gè)問題，運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來加以分析，知識(shí)的整體應(yīng)用性很強(qiáng)。　　從考生總體感覺的角度來說，認(rèn)為此套試題難易程度偏于簡(jiǎn)單。但從閱卷的角度看，多項(xiàng)選擇題依然是考生的難點(diǎn)，得分比例不是很高；對(duì)于分析題考生普遍覺得很熟悉，但是給出的答案卻和得分點(diǎn)相距甚遠(yuǎn)。由此可以說明，考生對(duì)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度不夠牢固，理論聯(lián)系實(shí)際問題的能力不足，對(duì)學(xué)科間交叉的知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)。在此提示考生復(fù)習(xí)備考之時(shí)，首先要牢固掌握基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)；其次要注重理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

圖書封面

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