兒童電子琴啟蒙（上下）

前言

值茲宋慶齡幼兒園成立10周年之際，由羅文琴編著的《幼兒電子琴啟蒙》（現(xiàn)稱《兒童電子琴啟蒙》）應時出版了。這可說是羅文琴獻給幼兒園一份最好的禮物。記得十多年前，我與羅文琴開始相識時，她那種一心投入幼兒電子琴音樂教育事業(yè)的精神，給我留下了深刻的印象。經(jīng)過她多年辛勤的教學實踐，今天終于結(jié)出了可喜的碩果。這套《幼兒電子琴啟蒙》，由淺入深，寓教于樂，對于提高學習者的素質(zhì)將會起到良好的作用。它像一朵奇葩，在幼兒音樂的百花園里放彩盛開。我衷心祝愿她在此基礎上，向新臺階不斷攀升。

內(nèi)容概要

　　本書是一套電子琴啟蒙教材，供學齡前兒童學習。目的是對孩子進行早期音樂啟蒙，從而開發(fā)他們的智力。通過電子琴教學，幫助孩子理解音樂，再通過音樂幫助孩子成長。早期的音樂教育擔負著多重功能，讓孩子在進行動手、動口、動腦與用眼、用耳、用心等一系列的活動過程中，發(fā)展他們的思維能力及良好的記憶力與豐富的想象力。
　　本教材充分體現(xiàn)教育理念：淺易性、趣味性，引導孩子在不知不覺中進入到音樂的殿堂。充分考慮兒童的年齡特點及注重兒童的個體差異，用小步子遞進的方式安排課時，使孩子在悠閑自如、沒有任何壓力的情況下循序漸進、由淺入深地進行學習，并保持積極的學習狀態(tài)。為此，每課都配制了有趣的插圖及朗朗上口的兒歌協(xié)助學習，以啟發(fā)孩子的想象力，增加學習興趣，提高學習效率。

書籍目錄

序（原版）
編者的話
大譜表
五線譜兒歌
認識電子琴
預備課（一）
預備課（二）
第一課《走臺階》（樂曲）
練習一
第二課《串珍珠》（樂曲）
練習二
第三課《排排坐》（樂曲）
練習三
第四課《雙層巴士》（樂曲）
練習四
第五課《搖頭扇》（樂曲）
練習五
第六課《搖小船》（樂曲）
練習六
第七課《騎木馬》（樂曲）
練習七
第八課《蕩秋千》（樂曲）
練習八
第九課《鐘聲》（樂曲）
練習九
第十課《倫敦橋》（合奏曲）
練習十
第十一課《瑪麗的小羊》（樂曲）
練習十一
第十二課《蜜蜂采蜜》（樂曲）
練習十二
第十三課《拍手點頭》（律動曲）
練習十三
第十四課《吹號前進》（樂曲）
練習十四
第十五課《蹦蹦跳跳》（樂曲）
練習十五
第十六課《風笛手來了》（樂曲）
練習十六
第十七課《春天來》（樂曲）
練習十七
第十八課《劃船歌》（樂曲）
練習十八
第十九課《洋娃娃和小熊跳舞》（樂曲）
練習十九
第二十課《火車》（合奏曲）
后記
修訂版說明

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

羅文琴是個很有音樂素養(yǎng)的教師，二十多年的幼兒教育工作和十多年的幼兒電子琴教學經(jīng)歷，使她對幼兒教育，尤其是對幼兒音樂教育有著特別的感悟。一批又一批孩子從她這里起步，并都由此愛上了音樂。為此，不少家長都希望羅老師能夠出版有關幼兒電子琴教學方面的書?，F(xiàn)在這套電子琴教材，從提筆到書稿的完成，羅老師僅僅用了兩個月的時間，交付上海音樂出版社出版。與羅老師共事二十多年，我深知如此順利地定稿，不僅是羅老師這兩個月挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果，更是她多年辛勤耕耘而瓜熟蒂落。作為中國福利會下屬的宋慶齡幼兒園，自創(chuàng)辦以來，一直堅持宋慶齡生前提出的“實驗性、示范性、加強科學研究”的工作方針，走一條個性化、多元化、開放吸收和兼容并蓄的道路。羅文琴老師便是在這樣一種寬松、廣闊的背景下，開展電子琴教學與研究的。不少人認為對于孩子而言，學琴是一件苦事。在教育過程中，把尊重孩子愛玩的特性與琴法的要求和諧統(tǒng)一，使學琴成為孩子的一件樂事，這是羅老師寫書的初衷，也是這套教材的重要特點。在此，我謹代表幼兒園感謝上海音樂出版社的積極支持，同時感謝羅老師為幼兒園音樂教育研究所作出的辛勤努力。希望這套書不僅能成為幼兒電子琴的啟蒙教材，同時也是孩子喜歡的音樂讀物。祝愿這套教材能幫助更多的孩子陜樂地步入音樂的殿堂！

編輯推薦

《兒童電子琴啟蒙(套裝上下冊)(最新修訂版)》由上海音樂出版社出版。

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