作物育種原理

前言

　　我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)發(fā)展的歷史十分悠久，早在漢代就有了作物育種與作物栽培相關的文獻記載。近年來，隨著作物育種理論和技術的進步與發(fā)展，水稻、油菜、玉米等農作物的育種水平得到了大幅度提高，集高產、穩(wěn)產、優(yōu)質、多抗等優(yōu)良性狀于一體的各種作物優(yōu)良品種相繼育成并大規(guī)模推廣種植，為社會可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高提供了強有力的物質保障?！笆晃濉币詠恚覈畬r業(yè)生產日益重視，對農業(yè)科技領域的投入力度不斷加大，現(xiàn)代生物技術與傳統(tǒng)育種理論有機結合，古老的作物育種學科也煥發(fā)出了新的活力。本書試圖在全面系統(tǒng)介紹傳統(tǒng)作物育種基本原理和方法的基礎上，探索傳統(tǒng)作物育種與現(xiàn)代生物技術的契合點，理清作物育種學科整體發(fā)展的歷史脈絡和發(fā)展方向?！　∪珪?0章，包括育種目標、種質資源、傳統(tǒng)作物育種方法、生物技術育種方法、作物育種田間試驗技術及良種繁育等。雄性不育作為作物雜種優(yōu)勢利用的一個有效途徑，并人本書第九章并單獨為一節(jié)。同時，鑒于抗逆性（含生物逆境和非生物逆境抗性）育種和品質育種目前在作物育種中的地位日益重要，本書特將這兩類性狀的選育分3章進行了介紹。其他各章節(jié)在以往教材內容的基礎上，結合作物育種學的發(fā)展，酌情調整、充實了部分內容。　　本書自2007年10月開始籌備各章節(jié)任務分配與編寫工作，華中農業(yè)大學負責編寫緒論、第一章、第二章和第八章；西北農林科技大學負責編寫第三章、第七章、第十二章和第二十章；西南大學負責編寫第四章、第十六章和第十九章；湖南農業(yè)大學負責編寫第十一章和第十三章；東北農業(yè)大學負責編寫第六章、第十章和第十八章；河北農業(yè)大學負責編寫第十七章；甘肅農業(yè)大學負責編寫第五章；江西農業(yè)大學負責編寫第九章；武漢大學負責編寫第十四章；揚州大學負責編寫第十五章。2008年7月完成大部分初稿，期間編寫組成員就各章節(jié)內容進行多次討論交流。初稿完成后分別交由各主編、副主編審閱。2008年9月中旬初稿返回各章節(jié)作者修改，隨后全書由兩位主編審閱，再由兩位審稿人審閱并于2009年4月最終定稿，前后歷時近一年半的時間。編寫過程中，內容幾經調整、擴充，然而作物育種學本身發(fā)展迅速，其理論基礎學科（遺傳學）也產生了一些新的內容，其他新興學科如生物信息學、基因組學、蛋白質組學等迅猛發(fā)展，作物育種學存在與這些學科結合的廣泛空間，許多概念與內容不斷更新，編者深感自己知識水平與能力有限，本書在很多方面尚有不足與欠缺之處。

內容概要

全書共20章，包括育種目標、種質資源、作物繁殖方式及其育種特點、傳統(tǒng)作物育種理論與方法、生物技術育種理論與方法、抗逆性和品質等性狀育種方法、區(qū)域試驗與良種繁育、作物育種田間試驗技術等。    本書是農業(yè)學科本科生專業(yè)基礎課教材，可供植物生產類專業(yè)（包括農學、植物科學技術、植物保護、生物技術等專業(yè)）學生使用，同時也可供研究生、教師、科研院所及其他相關學科工作人員參考使用。

書籍目錄

前言緒論第一章　育種目標第二章　種質資源第三章　作物繁殖方式及其育種特點第四章　引種第五章　選擇與選擇育種第六章　雜交育種第七章　回交育種第八章　遠緣雜交育種第九章　雜種優(yōu)勢利用第十章　誘變育種第十一章　倍性育種第十二章　群體改良第十三章　細胞工程育種第十四章　分子標記輔助選擇育種第十五章　轉基因育種第十六章　品質育種第十七章　生物逆境抗性育種第十八章　非生物逆境抗性育種第十九章　品種審定與良種繁育第二十章　作物育種田間試驗技術主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　育種目標　　第一節(jié)　作物育種的主要目標　　育種目標（breeding objective）是指在一定的生態(tài)環(huán)境、耕作制度和經濟發(fā)展水平下，對計劃選育的新品種在生物學和經濟學性狀上的具體要求。育種目標是待選育新品種的設計藍圖，也是育種工作的指南，它直接影響親本的選配及育種方法的選擇，并在很大程度上決定著育種實踐的成敗。隨著經濟水平的發(fā)展，人口數(shù)量的膨脹，農業(yè)從業(yè)人數(shù)銳減和可耕土地面積的持續(xù)萎縮，人們必須依賴更少的人和更少的土地生產出更多更優(yōu)的農作物產品。當前形勢下，大幅度提高農業(yè)生產的單位面積產出和農業(yè)生產的效率是應對挑戰(zhàn)的唯一途徑。這就要求作物育種者為農業(yè)生產提供高產、優(yōu)質、穩(wěn)產且適合于機械化操作的農作物品種?！　∫弧⒏弋a　　高產是優(yōu)良品種最基本的條件，現(xiàn)代農業(yè)對品種的產量潛力（yield potential）提出了新的要求。影響作物產量的因素很多，但通常歸為三種，即品種本身的產量潛力、栽培條件（包括生態(tài)環(huán)境和栽培管理水平）及二者之間的互作。因此，育種者在制訂產量育種目標時不僅要考慮產量潛力，還必須考察品種待推廣區(qū)域的栽培條件。　　在作物的高產育種和栽培中，部分研究者提出了“源、流、庫”的概念。“源”指的是作物進行光合作用的器官，“庫”則是指貯存光合產物可供收獲的器官，而“流”則是將光合產物從“源”轉運到“庫”的器官。只有三者協(xié)調一致，育出的品種才能高產。實踐中，高產育種主要涉及株型、產量構成因素和光合效能三類性狀。

圖書封面

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