管理學(xué)

前言

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，《管理學(xué)》第1版面世已經(jīng)兩年多了。教材出版不久，我領(lǐng)銜執(zhí)教的“管理學(xué)”課程就被教育部評為國家精品課程，這令我們備受鼓舞。這期間，許多使用教材的教師和學(xué)生也給予我們以極大的支持和鼓勵(lì)，暢談他們教或?qū)W的感受，并且非常認(rèn)真地指出教材中存在的問題，提出了很好的建議。我們非常欣慰，同時(shí)也感受到同行和學(xué)生們對我們寄予的厚望，深感肩上的責(zé)任重大。師生們的意見和建議成為我們這次再版的重要依據(jù)和主要?jiǎng)恿?。同時(shí)，實(shí)踐在發(fā)展著，管理理論也在不斷更新，迫使我們必須重新審視教材的方方面面，包括案例新舊、內(nèi)容的深淺難易、知識點(diǎn)的呈現(xiàn)、文字的可讀性以及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等問題。因此，盡可能多地采用新的理論、工具與方法便成為本書再版的指導(dǎo)方針。在修訂過程中，教材的基本框架、結(jié)構(gòu)沒有做大的改動(dòng)，但各章內(nèi)容的分布做了合理的調(diào)整，同時(shí)將原教材中較難理解的部分以閱讀材料的形式出現(xiàn)，以方便教師授課時(shí)有較大的自由度。我們還更正了第1版中存在的一些錯(cuò)誤，包括文字和數(shù)據(jù)等方面的問題。本書各章的分工為：王海光(第1章)、劉建華(第2、3章)、韓亮亮(第4、5章)、鄭春穎(第6、7、8章)、孟冬妮(第9、10章)、張廣寧(第11、12章)、王季(第13、14、15章)，書稿完成后，我進(jìn)行了統(tǒng)纂。王海光博士協(xié)助我做了大量的工作。希望廣大授課教師、專業(yè)人士和管理類專業(yè)的學(xué)生能夠一如既往地關(guān)注本書，繼續(xù)提出寶貴意見和建議。有同行專家教授和學(xué)生們的支持和關(guān)愛。我們一定會加倍努力，力爭使這本教材成為高水平的管理學(xué)精品教材。同時(shí)，我們還要特別感謝清華大學(xué)出版社為本書出版所付出的辛勤汗水，使本書能夠盡快與讀者分享。

內(nèi)容概要

　　本教材力圖突出以下特色：（1）文化相容，本土化突出的原則；（2）教師與學(xué)生雙贏的原則；（3）內(nèi)容更及時(shí)的原則。　　本教材共分5個(gè)部分。第1部分管理的基本問題，共分3章，第1章管理的內(nèi)涵；第2章管理主體；第3章管理環(huán)境。第2部分決策與汁劃，共分兩章，第4章決策；第5章計(jì)劃。第3部分組織，共分4章，第6章組織體系；第7章組織的權(quán)利；第8章組織沖突、變革與創(chuàng)新；第9章組織行為與人事管理。第4部分領(lǐng)導(dǎo)，共分4章，第10章激勵(lì)；第11章領(lǐng)導(dǎo)行為；第12章建立有效的團(tuán)隊(duì)管理；第13章人際溝通；第5部分評價(jià)與控制，共分2章，第14章管理評價(jià)；第15章管理控制?！　　缎伦鴺?biāo)管理系列精品教材：管理學(xué)（第2版）》的讀者對象為普通高等院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的師生以及廣大有志于從事管理工作的人士。

作者簡介

高闖，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，遼寧大學(xué)工商管理學(xué)院院長，工商管理一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)首席教授，博士生導(dǎo)師，《比較管理》雜志主編，享受國務(wù)院特殊津貼的專家；國務(wù)院學(xué)位委員會工商管理學(xué)科評議組成員，教育部工商管理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中國企業(yè)管理研究會常務(wù)副理事長，遼寧省市場學(xué)會會長。先后主持多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目，并與歐盟項(xiàng)目辦、韓國高等教育財(cái)團(tuán)等組織從事國際合作研究。榮獲第3屆蔣一葦企業(yè)改革與發(fā)展學(xué)術(shù)基金論文獎(jiǎng)、第4屆中國圖書獎(jiǎng)和第4屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。曾榮獲國家模范教師、沈陽市勞動(dòng)模范、沈陽市優(yōu)秀教師等稱號。

書籍目錄

第1部分 管理的基本問題第1章 管理內(nèi)涵學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念1.1 管理的概念1.2 管理的目標(biāo)1.3 管理的職能1.4 管理的思想基礎(chǔ)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第2章 管理主體學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念2.1 管理中的人性假定2.2 管理者類型2.3 管理者面臨的挑戰(zhàn)2.4 管理者的技能2.5 管理者的心智模式與能力結(jié)構(gòu)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第3章 管理環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念3.1 組織的外部環(huán)境3.2 組織的內(nèi)部環(huán)境3.3 組織與環(huán)境的關(guān)系3.4 利益相關(guān)者3.5 管理中的社會責(zé)任小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第2部分 決策與計(jì)劃第4章 決策學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念4.1 決策概述4.2 決策過程4.3 有限理性與決策4.4 群體決策與個(gè)人決策4.5 決策方法小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第5章 計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念5.1 計(jì)劃概述5.2 計(jì)劃的權(quán)變因素5.3 計(jì)劃的流程5.4 計(jì)劃的工具和技術(shù)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第3部分 組織第6章 組織體系學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念6.1 組織概述6.2 任務(wù)組合——工作設(shè)計(jì)6.3 工作組合——組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)6.4 傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的類型6.5 現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的變化趨勢小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第7章 組織的權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念7.1 職權(quán)的設(shè)計(jì)7.2 組織授權(quán)7.3 權(quán)力運(yùn)行機(jī)制7.4 聯(lián)系與協(xié)調(diào)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第8章 組織沖突、變革與創(chuàng)新學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念8.1 組織的沖突8.2 組織政治8.3 管理組織變革小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第9章 組織行為與人事管理學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念9.1 組織中的個(gè)體9.2 工作壓力9.3 績效評價(jià)9.4 職業(yè)發(fā)展小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第4部分 領(lǐng) 導(dǎo)第10章 激勵(lì)學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念10.1 激勵(lì)的本質(zhì)10.2 期望理論10.3 需要理論10.4 公平理論10.5 目標(biāo)設(shè)定理論10.6 報(bào)酬和激勵(lì)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐第11章 領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)重要概念11.1 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)11.2 領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)和行為模型11.3 管理方格理論11.4 領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一理論11.5 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型11.6 性別與領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)與回顧復(fù)習(xí)思考題管理實(shí)踐……第12章 建立有效的團(tuán)隊(duì)管理第13章 人際溝通第5部分 評價(jià)與控制第14章 管理評價(jià)第15章 管理控制參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第1部分　管理的基本問題第2章　管理主體2.1　管理中的人性假定在經(jīng)濟(jì)學(xué)的教科書里，人被抽象為勞動(dòng)力，并被作為與資本、土地地位同等的生產(chǎn)要素，毫無活力可言。在組織中，人力資源是所有資源中最重要的資源，人具有管理的發(fā)起者和管理的接受者這一雙重身份，管理與人有著極為密切的關(guān)系。作為一個(gè)具體的人，他的思想、心理、行為受到當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的制約與影響，但同時(shí)他也具有在當(dāng)時(shí)條件下的創(chuàng)造性。實(shí)際上在管理中對人性的不同假定，形成了不同的管理出發(fā)點(diǎn)、管理方式與手段，形成了不同的組織資源配置模式。2.1.1 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人是以一種合乎理性的、精打細(xì)算的方式行事，人的行為受經(jīng)濟(jì)因素的推動(dòng)和激發(fā)，而經(jīng)濟(jì)因素是受企業(yè)控制的，人在企業(yè)里處于被動(dòng)的、受控制的地位。所謂的X理論就是對經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的概括。X理論是美國學(xué)者道格拉斯·麥克雷戈在其所著的《企業(yè)中人的因素》中提出來的。X理論的假設(shè)是：（1）一般人有不喜歡工作的本性，只要可能，他就會逃避工作。（2）由于人類有不喜歡工作的本性，對于絕大多數(shù)人必須加以強(qiáng)迫、控制、指揮，以懲罰相威脅，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而付出適當(dāng)?shù)呐Α?/pre>




編輯推薦
《管理學(xué)(第2版)》由清華大學(xué)出版社出版的。





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